为深入贯彻落实党的十九届五中全会提出的新发展理念，把创新作为第一动力建设教育强国，根据成都市第十四次党代会精神，进一步推动成德眉资同城化发展拓展全省主干，为成德眉资四市青少年参加科技创新实践搭建活动和展示平台，全面促进青少年提高科学素养，树立科学态度，放飞科学梦想，培养科技创新精神和实践动手能力，在四川省推进成德眉资同城化发展领导小组办公室的指导下，共青团成都市委联合成都市教育局、成都市科技局、成都市科学技术协会共同举办成德眉资2022年青少年创新思维及科学实践邀请赛（以下简称“邀请赛”），现将科学小论文和社会调查小报告比赛相关工作通告如下。

一、组织机构

指导单位：四川省推进成德眉资同城化发展领导小组办公室

支持单位：中国科学院成都分院、电子科技大学

主办单位：共青团成都市委、成都市教育局、成都市科技局、成都市科学技术协会

承办单位：成都市青少年宫

协办单位：德阳市青少年宫、眉山市东坡区青少年宫、资阳市青少年中心

二、活动主题

培养科学精神 争做时代新人

三、参与对象

1.儿童组：8—12周岁的青少年，以个人为单位参赛。

2.少年组：13—18周岁的青少年，以个人为单位参赛。

3.选手年龄按照2022年7月20日当天计算。

四、活动流程

1.7月21日—8月31日 撰写小论文或小报告

2.9月1日—10 日 提交小论文或小报告

3.9月17日—18日 小论文和小报告评选

4.9月21日—22日 公布进入现场答辩作品的名单

5.9月24日—25日 现场答辩

6.9月27日—28日 成绩汇总公布

五、选题与要求

（一）选题方向

1.儿童组

（1）城市文明用语调查与研究

（2）城市绿色低碳交通现状调查与研究

（3）城市对新市民群体关爱调查与研究

（4）社区便民设施调查与研究

（5）城市街名地名历史沿革调查

（6）智慧城市下的宜居生活调查与研究

（7）小学生近视成因和防控意识调查与研究

（8）小学生生活习惯与牙齿健康的调查与研究

（9）教材中的成德眉资历史人物研究

（10）身边的革命传统和红色资源调查

（11）成德眉资的方言和童谣搜集与整理

（12）对2022年前沿科技的理解和思考

（13）小学生身边的科学实践资源调查

（14）低碳社区调查与构想

（15）“双减”下的小学生暑期生活调查

（16）暑期小学生体育锻炼现状调查与研究

（17）小学生使用社交软件的现状调查

（18）社区垃圾分类调查与研究

（19）日常生活中的低碳小妙招

（20）身边的科技对生活的正负效应思考

（21）探究颜色在校园生活中的作用

2.少年组

（1）中学生绿色上网调查与研究

（2）现代生活对成德眉资传统美食的影响调查

（3）教材中的成德眉资历史人物研究

（4）最受学生欢迎的课外活动和社团调查与研究

（5）中学生志愿服务意愿和服务路径调查与研究

（6）中学生近视防控路径调查与研究

（7）生活习惯与牙齿健康的调查与研究

（8）学校开展非物质文化遗产传承教育的调查与研究

（9）成德眉资家风家训教育资源调查与研究

（10）社区家庭医用抗生素使用与废弃现状调研

（11）中学生使用社交软件的现状调查

（12）社区低碳生活现状调研

（13）对2022年前沿科技的理解和思考

（14）二氧化碳捕集小实验设计

（15）日常生活中的低碳小妙招

（16）“绿色校园”创建与设计

（17）“智慧校园”创建与设计

（18）身边的科技对生活的正负效应思考

（19）社区垃圾分类现状调查与优化策略

（20）结合所居住社区环境设计地震最优撤离路径

（21）城市水体水生植物调查与水质提升途径研究

（22）探究颜色在校园生活中的作用

（23）城市光学污染现象探究及对策

3.参赛选手可根据自己的年龄和兴趣爱好从上述44个方向进行选题。

（二）相关要求

1.科学小论文或社会调查小报告由标题、摘要、关键词、正文、参考文献组成，社会调查小报告根据需要可添加附件。正文应包括调查（实验）数据、实证分析和研究、调查与研究结论等组成。鼓励使用问卷调查、数据统计、对比分析等科学研究方法。

2.儿童组的科学小论文或社会调查小报告字数不低于800字，少年组的科学小论文或社会调查小报告字数不低于1200字。

3.本次参赛的科学小论文或社会调查小报告必须是参赛选手本人原创作品，所引用的数据和文献应标明出处（见附件1：参考文献部分的例2）。提交材料存在杜撰、剽窃、抄袭现象，取消参赛资格。

4.科学小论文和社会调查小报告必须按格式要求（见附件1）行文，行文中不能插入音频、视频。科学小论文或社会调查小报告任何位置都不能出现学生姓名、学校、指导教师、家庭住址等可能影响公正评分的信息，一经发现视为无效作品。

5.科学小论文或社会调查小报告的作者可以是多人，但最多不能超过5人。

6.2022年9月1日9时至9月10日17时将科学小论文或社会调查小报告的电子版（PDF格式）和科学小论文和社会调查小报告报名登记表（附件2）同时上传至指定邮箱：cdmzyqs@163.com，参赛邮件名称统一命名为科学小论文/社会调查小报告+儿童组/少年组+姓名1/姓名2，例如：科学小论文+儿童组+赵二/李三。

六、评选办法

（一）网络初评

1.评委根据科学小论文和社会调查小报告的评分标准及细则，独立评分，选手得分为所有评委打分的平均分，采用百分制，保留小数点后两位数。

2.网络初评得分从高到低的前60件作品进入现场答辩阶段，当某项组别的参赛作品少于100件时，则按参赛作品数60%的比例推荐作品进入现场答辩阶段，最后一名分数相同的作品并列进入现场答辩阶段。

（二）答辩评选

1.评委就科学小论文或社会调查小报告的构思、调查、实验等内容现场向选手提问，并依据评分标准及细则进行评分。选手得分为评委打分的平均分，采用百分制，保留小数点后两位数。

2.进入答辩阶段选手此次比赛的最终成绩由网评成绩和答辩成绩按比例叠加而成，即：比赛成绩=网评成绩×50%+现场答辩成绩×50%。

七、评委

（一） 评委产生办法

1.由组委会邀请教育行政主管部门、高校、中小学、专业技术团体推荐的业内专家组成专业指导委员会，同时建立赛事评委库。

2.活动组委会在评委库中按活动项目，通过计算机随机抽取本次活动的正式和替补评委名单并封存，于评审开始前由指定工作人员通知到评委。评审前，评委将就公平、公正、保密等原则向组委会签署承诺书。

（二）评委回避原则

专家评委有下列规定情形之一，不得担任此次评审工作：专家评委有直系或旁系亲属参加评选活动的，包括子女、继子女、养子女、孙子女、外孙子女、侄儿女、外甥、外甥女；专家评委作为指导教师辅导参评者参与评选活动；其它可能影响专家评委做出公正性评审的情形。

八、评分标准

（一）网络评分标准

1.整体结构：结构完整、主题鲜明、逻辑清晰、重点突出。

2.科学性：选题立意科学，研究方法恰当，数据调查充分，论证逻辑严密。

3.创新性：见解独到、观点新颖、论证思路或研究方法具有创新性。

4.现实性：支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等科学研究手段亲自获取的一手材料或数据，调查研究充分尊重主观条件和客观条件，要是真材实料，禁止凭空捏造和猜想。

5.语言表达：文从字顺、用词准确、字数符合要求。

（二）现场答辩评分标准

1.内容陈述：内容完整，层次分明，重点突出，陈述从容熟练，语言通畅，用词恰当，表达准确。

2.问题回答：能够完整、准确回答评委提问；观点正确，层次清楚，论据充分；语言表达顺畅，逻辑性强；引证资料翔实，理论联系实际；有新颖的见解和观点。

3.仪表举止：端庄大方、积极主动、礼貌待人、表情自然、态度诚恳、用语文明。

九、奖励办法

1.科学小论文、社会调查小报告赛分为儿童组和少年组分别设一、二、三等奖，一等奖10件，二等奖20件，三等奖30件。以上奖项均由组委会颁发荣誉证书。当某项组别的参赛作品少于100件时，组委会将按一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%的比例调整各奖项名额。

2.设立优秀指导教师奖和优秀组织奖，在科学小论文、社会调查小报告赛中获一等奖、二等奖作品的指导老师可获得优秀指导教师奖，一名指导教师指导多支队伍获奖，只颁发一个证书。

十、特别声明

1.疫情期间，根据疫情防控要求，邀请赛组委会可对活动的形式、规模、时间、地点等进行调整。

2.参评者在官方渠道查看评选结果后，如果有异议可以在规定时间内以电话、电子邮箱、现场反映等形式向组委会提起申述。

3.组委会享有本次邀请赛评选结果的发布、选手形象使用权和作品非商业性宣传的权力。

4.组委会享有与本次邀请赛全程相关的其它权益。

5.本通告解释权属于邀请赛组委会。

十一、组委会办公室

1.办公室地址：成都市青少年宫实践教育中心 （青羊区小南街 28号1407办公室）

2.联系电话：028-86716675

3.投诉电话：028-86625123

4.投诉邮箱: SNGSYZX@163.com

5.投诉信箱：成都市青少年宫微信公众号底部菜单[主任信箱]

6.本次活动相关信息组委会将及时在成都市青少年宫微信公众号和官方网站公布。

附件：

1.科学小论文和社会调查小报告格式要求

2.科学小论文和社会调查小报告报名登记表

附件1

科学小论文和社会调查小报告格式要求

1.标题:小二号字，方正小标宋简体，居中

2.摘要:三号字，仿宋-GB2312

摘要必须是对全文内容的高度概括，应反映小论文或小报告的内容、方法、成果和结论，不能过于简略，要语句通顺，文字流畅。摘要不要使用图表、不标注引用文献编号。小论文或小报告文中的摘要字数控制在200字以内。

3.关键词:三号字，仿宋-GB2312

关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖小论文或小报告主要内容的通用词条。关键词一般为3—5个。关键词之间用分号分开，最后一个关键词后不打标点符号。

以《XXXXXXXXXXXX》论文为例:

【关键词】:现代教育技术;课堂教学;教学模式

4.正文:三号字，仿宋CGB2312，一级标题加粗。五级标题格式分别为：一级标题一、XXXXX；二级标题（一）XXXXX；三级标题1．XXXXX；四级标题（1）XXXXX；五级标题1）XXXXX， 各级标题及所涵盖的正文另起一行空两格起段。全文所有英文及阿拉伯数字用Times New Roman字体。

5.参考文献:小三号字，仿宋-GB2312

例1：参考文件格式

【参考文献】

[1]XXX，XXX(作者)。XXXXXXXXXX(书籍名或论文名)[G].北京:XXXX出版社，2001:21-25。

例2：对文献引用的要求

关于农村留守儿童的状况，全国不少组织和机构做了大量的调研工作，其中以全国妇联课题组于2013年5月发布的《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》最为权威。该报告指出，“我国农村留守儿童高度集中在中西部劳务输出大省，其中四川、河南的农村留守儿童规模较大，占全国农村留守儿童比例最高，分别达到11.34%和10.73%；“6~11岁和12~14岁的农村留守儿童在校比例分别为96.49%和96.07%，表明他们绝大部分正在学校接受义务教育，农村留守学龄儿童义务教育总体状况良好”;“近三分之一农村留守儿童与祖父母一起居住，有3.37% 的农村留守儿童单独居住”;“隔代照料农村留守儿童的祖父母的受教育程度很低，绝大部分为小学文化程度，祖父母在抚养和教育留守儿童时面临诸多的困难和挑战”[1]。该报告全面、科学、具体地阐述了我国农村留守儿童的总体状况，并进行了分析，给出了对策建议，为国家制定相关政策提供了数据实证。

【参考文献】

[1]全国妇联课题组.我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告.[EB/OL].(2013-05-18)..

附件2

注：请各位选手和指导老师一定将姓名、身份证号码、联系电话填写准确，如因信息填写错误造成的一切后果参赛选手和指导老师自负。

来源：成都市青少年宫