数图形个数问题是小学低年级常见的题型，一般来说，这类题有一定的规律性。不过在实际的教学过程中，我发现越来越多的老师都喜欢教孩子一些所谓的公式，通用方法，对于低年级学生来说，优博数学一直强调他们的动手能力，主动思考能力的培养，对于死记硬背公式的方法一直不太赞同，今天我们来看看这样一道题目，看看公式法还起不起作用。

数一数，图中有几个三角形？

如果有“公式法”，可能无法一次算出三角形的个数，因此，我们采用观察法，逐个数出三角形的个数来。

首先，我们看图形的上部，最上面的节点为一个点，以及中间这条线段，由它们构成的的三角形一共有这么多：

再来看由最上面的节点和中间从右上到左下形成的斜线，由它们构成的三角形一共有：

再来看由最上面的节点和最下面的线段形成的三角形，一共有：

不要忘记中间还隐藏了一些三角形：

按照一定的位置关系，逐个的数三角形的个数，这道题就完成了，而且，我们是按照一定的顺序数的，这样就确保了不会有漏项。