前言:
而今大家对“aspnet的课程设计”大约比较关切,看官们都想要学习一些“aspnet的课程设计”的相关文章。那么小编也在网摘上网罗了一些关于“aspnet的课程设计””的相关知识,希望同学们能喜欢,咱们快快来了解一下吧!(图/文:王秉勋)2019年11月25-12月1日,由联合国科教文组织教育信息技术研究所(UNESCO IITE)主办,圣彼得堡政府、圣彼得堡国立航空航天仪器大学、圣彼得堡赫尔岑国立师范大学、深圳市越疆科技有限公司联合承办的国际研学活动在俄罗斯如期举行,本次研学活动与联合国教科文组织教育信息技术研究所的第十四届“变革之风”国际师生节同期开展,丰富多彩的研学项目+机器人竞赛让此次俄罗斯之旅变得更加的精彩绝伦,能和全球各地的科技爱好者同台竞技交流,是对孩子们最好的认可和最高的评价。
出席本次活动的有ASPnet区域协调中心第一学校主任Tamara Vlasova 女士、国家教育高级项目官员,教科文组织教育信息技术研究所(IITE)“教师专业发展和网络”处处长Natalia Amelina 女士、俄罗斯中等职业教育学院院长Natalia Tchernova 女士、济南越疆智能科技有限公司总经理吴福财先生、圣彼得堡国立宇航仪器制造大学工程学院主任Sergey Soleny 先生、圣彼得堡国立宇航仪器制造大学工程学院机器人实验室组长Eugeny Kvas 先生等业内专家。
当地时间11月25日,由山东、河北、上海等地师生组成的研学团受邀来到了圣彼得堡市红堡地区第664学校参观。学校为到访的研学团准备了特别的欢迎仪式。学生们表演了精心编排的中文和俄文节目,并在节目中连线了青岛市崂山区实验小学,两国的同学们一起在线上演唱经典中文歌曲《好一朵美丽的茉莉花》。热情的师生们让到访的研学队伍迅速地融入了当地的风情之中。
第二日,在圣彼得堡国立宇航仪器制造大学工程学院举行了DOBOT智造大挑战俄罗斯邀请赛的开幕式,俄罗斯中等职业教育学院院长Tchernova Natalia女士致词欢迎中国队伍来到圣彼得堡,并提到他们今年曾率队来中国参加了DOBOT智造大挑战总决赛。
学校非常珍惜这次和中国队员交流的机会,他们希望通过本次活动,加强学生对于智能机器人的理解与应用。据圣彼得堡国立宇航仪器制造大学工程学院主任Sergey Soleny先生介绍,现越疆机械臂已成为圣彼得堡航空航天仪器大学的专项课程。开幕式结束后,所有参赛队伍进行了分组练习。练习时中俄两方的队伍组成了交叉联队进行技术交流,虽然语言不通,但是也抵挡不住同学们学习交流的热情。
临沂国际学校代表队
俄罗斯时间11月27日,DOBOT智造大挑战——搬运挑战赛在圣彼得堡国立宇航仪器制造大学工程学院正式开赛。比赛设小学组、初中组、高中组三个组别。参与本次俄罗斯邀请赛的队伍共计12支,他们是在2019年全球几十场选拔赛中上千支队伍里脱颖而出的佼佼者。最终来自俄罗斯的School № 334 of the Nevsky district获得了小学组冠军,来自中国的石家庄第二十三中学获得了初中组冠军,来自中国的上海市奉贤中学(二队)获得了高中组冠军。
山东大学附属中学代表队
比赛期间,现场还开设了“DOBOT智造大挑战”2020年的最新赛项——“环保英雄挑战赛”体验赛区。新赛项以时下最火的“垃圾分类“为主题,将环保的概念及机器人应用结合在一起,获得了在场体验的师生一致好评。
石家庄市第23中学代表队
上海市奉贤中学代表队
经过了前一日紧张的比赛,11月28日组委会安排了研学团来到圣彼得堡的艾尔米塔什博物馆参观,该博物馆与巴黎的卢浮宫、伦敦的大英博物馆、纽约的大都会艺术博物馆并称世界四大博物馆。竞赛学习之余,研学团的老师及同学们还体验了俄罗斯别样的文化背景及风物人情。
截止到俄罗斯时间11月28日DOBOT智造大挑战俄罗斯邀请赛到此结束。本次赛事促进了中俄两国中小学校之间人工智能及机器人教育的交流,加强了双方师生队伍对于机器人应用的理解。
河北存泓科技有限公司总经理王秉勋、威海同泰电子科技有限公司董事长王士林、总经理高阳与联合国教科文组织教育信息技术研究所Natalia Amelina 女士合影留念
11月29日至12月1日,接下来研学团将前往莫斯科展开新一轮的研学之旅。在莫斯科主要是前往联合国教科文组织教育信息技术研究所。展涛所长会见获奖队伍,勉力来俄参与活动的师生和IITE一起,共同创建一个有技术支撑的无边界的、更具包容性的教育,为实现知识型社会和普及优质全民教育而努力。联合国教科文组织教育信息技术研究所 UNESCO IITE (The UNESCO Institute for Information Technologies in Education)成立于第29届联合国教科文组织常务会议(1997年),2017年2月11日,展涛被任命为该研究所董事会主席。IITE的目标是创建一个技术支撑的无边界的、更具包容性的教育,为实现知识型社会和普及优质全民教育而努力。
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