实验室的电脑是连着显微镜的，以前在测量细胞的大小的时候是直接用鼠标拉一下，它就可以显示出所测量的长度。

但是，昨天学生做实验，发现这些电脑上的鼠标都是没法定位，每次都是距离要测量的地方一段距离。怎么尝试都不行。等于，鼠标完全没有办法使用，连续开了3台电脑都是这样。

在这样的情况下，鼠标完全不能来测量的时候，该怎么测量呢？总不能把所有的电脑都打开吧。

刚开始我也不知道该怎样解决这个难题，我想着是否有其他的办法。

我把标尺放在在40倍镜下看，猛然间才想到直接看那个标尺上的刻度，一小格是十个微米，然后我在屏幕上，看一下这一小格的长度就是十微米。这样我就把真实距离测量下来了。

然后我就问学生要了一个尺子，然后直接在电脑的屏幕上来测10微米的距离。

学生没有带尺子，却带着一个三角板。用三角板测量一小格，显示是8mm，就是8mm的距离就是10微米。

有了这个比例尺，就可以用三角板，直接测量屏幕上的距离，计算一下，就可以算出来的。

如果是16mm，就是20微米。

一个比例尺就8mm就是10微米，立刻就可以用三角板来测量了。

虽然是用手工的方法来测量，比不灵敏的鼠标要好多了。

测量细胞的长短，用40倍的物镜，拿着三角板在在电脑的屏幕上面直接量，一下子可解决了这个鼠标不能够测量的难题，而且还非常快。

当鼠标不灵敏的时候，用三角板来测量可要比那个鼠标要快的多。

这么简单的一件事情，只要确定了比例尺，用三角板就可以了。

学生还没有想明白，我告诉，这个刻度一格就是10微米。在屏幕上，是8毫米。

我测量出屏幕上8毫米，就是10微米，测量到4毫米，就是5微米，我一算就可以了。

学生才想明白，是怎么测量。

一个标尺，一个三角板，就解决了鼠标不灵敏的问题。

以前，我也没有想到用一个尺子就可以解决鼠标不灵敏的问题。

实验中遇到的很多问题，当时都是感觉无解的，需要早日修电脑。

其实，根本就不需要，稍微想一想，试一试，立刻就解决了。

以后，学生做实验，一定要带个尺子，就可以了，直接在屏幕上测量就可以了。