孩子计算总是错，别再以为是粗心了！

学生考完试试卷发下来，经常听到的一句话就是这题粗心错了，那题粗心错了。有的家长也以为孩子就是粗心错了，但是实际真的如此吗？

1、有的学生是试卷发下来知道这题错了，再做一遍就对了，就以为是粗心的问题，

2、还有的学生是思路对了或者式子列对了，计算过程错了，就以为是粗心的问题，

3、甚至有学生听懂了老师的讲解，就以为考试时是粗心的问题。

1、第一种情况的原因：（1）学生第一遍审题错误或看错数字之类的问题，这类就属于真正的粗心问题，解决方法就是放慢解题速度，多看几遍题目和自己写的过程，保证每一步都没有问题，减少犯这个错误的几率。这类问题是每个人都会的犯的问题，本质上是改不了的，只能通过错误之后的检验才可能完全避免。

常见的检验方法有：①通过逆运算或者另一种算法去验算，例如通过加法验算减法，乘法验算除法。

②估算验算。例如80×1.5，结果一定是比80大的，有的学生计算过程中末尾漏掉0了就可以通过这种方式检验出来。

③实际问题的验算。通过将结果回带入条件去验算。例如条件是A比B的两倍还多1，算出A=1，B=1那带回条件就可以发现计算错误了。

（2）答题规范，书写和草稿纸的使用不正确，这类问题主要是之前没有养成良好的学习习惯。学习习惯的养成是一个漫长的过程，想要改成也会比较困难，这就需要老师和家长的共同配合（家长是主体），平时在家写作业的习惯就要培养，按照标准的解题规范答题，字迹工整（可以不好看，但是一定要工整），答题时旁边一定要有草稿纸，特别是考试时每一个题目的草稿在固定的范围内写（可以将草稿纸折叠，每个格子）

（3）学生对于某些知识点、计算方法有一些模糊或者是错误的刻板印象，错了以后相当于去掉了一个错误答案，再做一遍正确率就会提高，这类问题一定要找到错误的真正原因，不要当成是粗心而忽视掉.

例如以下常见的错误：

这些常见的易错点一定不能当成是粗心而略过（私信获取初中常见易错点计算练习）

（3）熟练度问题，练习量过少导致考试的氛围下不能正确地得出结果。就像演奏乐器时，平时练习都很好，但是一旦上台表演就会由于紧张，氛围等因素影响正常水平的发挥。这类问题只需要多加练习，提高熟练度即可.

2、这类问题的原因主要是由于第一种情况中的（2）或者计算方法欠佳导致计算量大。这种问题需要练习一题多解和学习一些简便计算的方法，找到每道题目相对来说最佳的方法，减少计算量。例如解一元二次方程时，有些题目用因式分解法非常简单，但是有的学生就只会公式法，由于计算不扎实导致计算错误等.还要养成一些好的计算思维，比如先化简再求值，整体思想，降次思想，消元思想等。（进阶的一些方法和思想将放在下一篇介绍）

3. 这个问题比较大，这类问题基本上不是粗心的问题，是基础知识不扎实，对于知识点的理解不够透彻和解题方法的不熟练导致的。要回归到最基础的一些练习上去，不要好高骛远，眼高手低。

以上是作者个人的一些思考，欢迎评论区讨论