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数学启蒙,真正要教给孩子的是“玩”数字,不是背口诀

静子说育儿 323

前言:

当前我们对“五以内的减法口诀视频”大体比较关怀,看官们都需要分析一些“五以内的减法口诀视频”的相关内容。那么小编同时在网摘上网罗了一些对于“五以内的减法口诀视频””的相关内容,希望朋友们能喜欢,兄弟们一起来了解一下吧!

小孩四五岁的时候,基本对数学有了初步的了解和运算,但是对于刚刚接触的孩子来说,难免会觉得有些枯燥,做起题来也总是会马虎.

这里静子老师建议大家可以给孩子用这个《四五快算》,可爱的画面与色彩,能够使孩子产生浓厚的兴趣,边玩边学,改掉那些马虎的习惯,很适合作为数学启蒙。

这套素材里面一共有5册,从最简单的1位数加减法开始,循序渐进,阶梯式的学习,通过游戏让孩子更好的接受。

其中包括找规律、走迷宫、对称图形、俯视图,通过连线、比较、对各种图形的方式,更好的培养孩子的思维。

下面和静子老师一起看看部分预览吧:

画线(直线、折线、曲线、迷宫线、对比连线),对比连线增加了连线难度,同时考察儿童的对长度、高度的观察力;

比一比和配对,考察的是儿童对数字的量和实物数量的对应;

数一数,教孩子认识5以内的数,学习手口一致的点数,说出总数;

熟悉1-10,以每四个数字为一页,由书写数字和数物体个数两部分组成;

熟悉个数,锻炼儿童对物品的数量和数字的字形的关联记忆;

写写1-10,再次复习数字的书写

比较数的大小,让孩子学会用数一数的方法比较两数大小,并认识>、<、=三个数学符号;

分组与合并,这个环节,就是对后期引入加减法做准备;

5以内的加法和5以内的减法的练习,开始正式介绍计算概念和计算方法;

熟悉11-20,以一版一个数字的方式,从书写和数物品介绍二位数;

既有部分重复加深的内容,也有计算方法方式的概念引入,这对于数学启蒙是非常有效的

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