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中学智能顶装实验室,引领实验教学新模式

神龙教育装备 67

前言:

此时姐妹们对“教育实验设计的模式类型”大致比较关怀,咱们都想要分析一些“教育实验设计的模式类型”的相关资讯。那么小编在网上搜集了一些关于“教育实验设计的模式类型””的相关内容,希望朋友们能喜欢,咱们快快来学习一下吧!

在“课程改革”的大背景下,以理化生等学科为载体的传统学科教室已无法充分完成功能升级与向教学环境的多元化转型,传统学科教室空间利用率的源头就被功能模块(供水、供电、通风等)的设计施工环节所束缚,空间的单一化利用,导致教学环境的转变和扩展均受到很大限制。

因此,各省市教育局及学校针对理化生实验室提出了更高的要求,在满足学生对实验原理基础认知,同时也要与实践能力相结合。

智能顶装理化生实验室

郑州神龙作为智慧实验室整体解决方案供应商,拥有研发生产经验二十余年,为解决当今传统实验室在建设和改造过程中面临的功能升级难、地面施工难、空间单一、功能单一等难题,结合中学理化生学科特性和实验室的建设要求,研发出了隐藏式智能顶装系统:Air—B PLUS款、智能顶装系统:Air—B款,智能顶装系统:Air—A款,三种智能顶装实验室解决方案。

功能和特点:

1、模块化设计、吊顶安装,不用破坏原有地面,极大地简化了实验室内部的设计和施工,建设更灵活,提升教室利用率。

2、智能折叠摇臂升降中,遇到阻力可自动恢复原位,保障学生安全。

3、实验桌可以进行灵活移动和组合,可满足多种教学模式,灵活多变,使用率得到大大提高。

4、照明系统采用多档位可调节照明灯,保护学生视力。

5、通风系统采用万向轴设计,多角度、大范围,使用精准排风需求。

6、便于改造和检修,扩展性强,可实现一室多用和跨学科相互补充。

7、满足新型实验室美观大气、安全环保、功能系统集成化、模块化、可持续更新的特点和需求。

隐藏式智能顶装系统:Air—B PLUS

产品优势:

1、内置双位抽风管,风管收纳于设备摇臂内,无遮挡,既保证通风量的同时,不影响师生视线。

2、风管伸出或回缩时,遇到阻挡,会自动恢复原位。

3、采用多重降噪手段,减少风管运行中产生的噪音。

4、智能控制平台在通电并联网的状态下,可远程操作和实时监控。

智能顶装实验室Air—B PLUS款效果图展示

智能吊装系统:Air—B

产品优势:

1、舰船式造型,美观大气,金属舱体牢固、轻便、耐用。

2、功能配置全面,集水光、电、气、网络于一体,满足各类教学所需;

3、学生控制终端设备,采用PLC控制系统,反应迅速、抗干扰能力强。

智能顶装实验室Air—B款效果图展示

智能吊装系统:Air—A

产品优势:

1、郑州神龙经典走量款产品,可满足实验所需;

2、模块化设计,灵活搭配,地面单元可根据需要随时移动,自由组合多种教学模式。

智能顶装实验室Air—A款效果图展示

郑州神龙打造的智能顶装理化生实验室具有安全智能、功能全面、建设灵活、美观大方、设计科学、扩展性强等优势。

采用的是智能化控制系统,可以集中控制学生终端设备,操作便捷,支持远程操控,智能便捷。在外观和功能上均运用模块化设计思路,采用智能吊装集成系统,为实验室建设提供了最高程度的灵活性,提高实验室空间利用率。另外设备材料均符合国际标准材料,实验桌采用环保材料,具有防腐、防水、防火、防静电,易清洁等功能。智能顶装理化生实验室是目前学校建设理化生实验室的最佳解决方案。

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