一起认识气泡图

什么是气泡图？

气泡图主要用于描述事物性质和特征。帮助孩子学习知识、描述事物。是初步整理思路最常用的思维导图。之所以把它放在圆圈图后面，是因为它刚好可以衔接圆圈图做下一步的思维整理。气泡图不但可以用来复述故事，还可以锻炼孩子的表达。无论续编还是改编，都可以锻炼孩子的语言逻辑能力和想象力。中心气泡：填写被修饰的对象。外围气泡：填写描述性的词或短语。

什么情况下会用到圆圈图？

当涉及到以下关键字时，我们就可以用到圆圈图。

描述（主要用描述性的词语去表达）用生动的语言（如美丽的、悦耳的、强壮的、高大的.......）动用你的感官（如描述某类事物看起来怎么样、闻起来怎么样、听起来怎么样......）质量、品质（需要给事物或人物评价质量或品质）属性特性性能

如何绘制气泡图？

第一步，确定要描述的对象，即主题。

中间的气泡：填写要描述的对象，可以是一个物品，也可以是一个人、一个地方或者是一件事。（这里以“苹果”为例）

第二步，使用描述性的词或短语描述。

外围气泡：填写描述性的词或短语；

调动六觉观察感知并描述：

视觉：看起来怎么样？（大小、颜色、形状等）听觉：听起来怎么样？（咬一口的声音）嗅觉 ：闻起来怎么样？（气味）味觉：尝起来怎么样？（味道）触觉：摸起来怎么样？（外表）知觉：头脑中对事物的认识（营养成分、生长环境等）如此，一张关于描述苹果的气泡图画好了。苹果外表看起来是圆圆的、大大的，摸起来很光滑，闻起来满满的清香，咬上一口，声音十分清脆，尝着味道香甜可口，而且苹果十分有营养。

气泡图的适用场景

场景一

描述一位家庭成员

比如，描述我的爸爸。

我的爸爸长的十分高大，他站起来像一座山那么高。他很强壮，像个大力士。他很勇敢，能够吓跑坏蛋。我的爸爸还很幽默，他总是逗的我哈哈大笑。他还很善良，总是帮助别人。爸爸十分帅气，他是我心目中的英雄。

场景二

描述一个地方

比如，我们可以用气泡图去描述自己曾经参观过或旅游过的一个地方。

场景三

理清思路

用气泡图可以帮助学生理清思路，说清楚一件事情。比如：说一说你周末做了什么事情。

可以说自己去了哪里、拜访了谁、吃了什么、玩了什么、看了什么节目、以及心情如何等等。

场景四

辅助阅读

气泡图还可以帮助小朋友辅助阅读，用于描述故事中的人物。孩子可以借助气泡图更好的观察人物的细节。

例如，描述西游记里的孙悟空。

用气泡图精读绘本

《我妈妈》是英国作家安东尼·布朗的作品。安东尼布朗特有的超现实风格，穿梭于现实与想象之间，每个小地方都藏着意涵丰富的幽默趣味，每次阅读都有新发现。其作品屡见于各项童书大奖，而且本本脍炙人口。

图画里的妈妈造型与《我爸爸》相仿，都是身着睡袍、脚蹬拖鞋，不过妈妈的睡袍像是一座花园，拖鞋则是粉红色的，这种家居式的打扮，极具亲切感。相对于象征爸爸的太阳图案，用来象征妈妈的是红色的爱心，爱心和花朵一再以不同的面貌出现在每个画面中。

这本书的趣味主要由图画传达，借着图画把文字作了扭曲、延伸，产生幽默效果，真正撼动心灵地描绘了孩子对于母亲的热爱和崇拜。通过简单朴实的语言，和精心设计的排比句式，有力地陈列了母亲的日常辛劳，用最有力而新颖的方式，诠释了中华民族传统的孝道教育，是作者对所有母亲的献礼。

绘本中的妈妈是个什么样的人？

★ ★ 任务：描述“我妈妈”

1、确定主题：主题就是“我妈妈”

2、找出描述性的词或短语：

我的妈妈是个 手艺特好的 大厨师。

也是一个很 会杂耍的 特技演员。

她不但是个神奇的画家 会画画的

还是全世界最 强壮的 女人

我妈妈是一个有魔法的园丁 神奇的

她也是一个 好心的 仙子

她的歌声像天使一样甜美 歌声甜美的

吼起来像狮子一样 凶猛

我妈妈像蝴蝶一样 美丽

还像沙发一样 舒适

像猫咪一样 温柔

像犀牛一样 强悍

我妈妈是一个超人妈妈 超级厉害的

常常逗得我哈哈大笑 幽默的

通过对“我妈妈”描述性词的提取，如此，一张关于“我妈妈”的气泡图就画好了。

画完气泡图后，做什么？

思维导图完成了，我们可以做些什么呢？

我们可以利用导图来复述绘本。

气泡图读绘本四部曲：

掌握气泡图的用法。气泡图主要用于描述事物的性质和特征。中间的气泡是被描述的对象，外围的气泡放描述性的词或词组。通读绘本，写下主题。第一遍通读/泛读，大致了解绘本故事内容，并确定主题。精读，并开始绘图。第二遍精读，读完后，绘制导图，一边绘图，一边思考。根据导图，口头表达。根据绘制的导图，重新梳理故事线，理清思路，组织语言，进行口头表达。

气泡图读绘本注意事项：

读绘本时。要确定是否适合使用气泡图来进行解读绘本。通过气泡图，想要达到什么目的?读绘本后。读绘本后，要确定需要用气泡图来做什么，确定好主题。是用气泡图来描述某件事物，还是用来分析人物特征，亦或是用来归纳总结词语？绘制气泡图时。考虑多个方面，多个角度。关键词的数量尽量多、尽量全面。画的图尽量向主题靠拢，可进行适当修饰和美观。完成气泡图后。查缺补漏，优化导图。回想情节，组织语言。添加细节，复述绘本。

【故事讲完了，小朋友们觉得你的妈妈是一个什么样的人？可以动手画一张气泡图来描述你的妈妈。】