前言:
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1、问卷调查,也称问卷法,是调查者利用事先没计好的问题,以书面形式向被调查者了解情况或征询意见,然后对问题的答案进行回收、整理和分析,从而获取相关信息的一种研究方法。(名词解释)
2、问卷调查的优点(选择题、简答题)
(1)调查工具的统一性
(2)测查方式的灵活性
(3)调查范围的广泛性
(4)调查内容的深入性
(5)调查过程的匿名性
(6)调查结果的客观性
3、问卷调查的局限(选择题、简答题)
(1)调查对象的限制性
(2)调查内容的固定性
(3)调查设计的复杂性
(4)调查过程的难控性
4、问卷调查的主要类型
在教育科研中,人们最常见的问卷调查主要有四种类型,即开放型问卷调查、封闭型问卷调查、半开放型问卷调查和图画型问卷调查。(选择题)
开放型问卷调查,也叫非结构型问卷调查,调查者所用的问卷没有严格的结构,在问卷中只提出问题,不对问题提供具体答案,而由被调查者根据本人的意愿用自己的语言自由作答。(名词解释)
封闭型问卷调查,也叫结构型问卷调查,调查者所用的问卷具有严格的结构,在问卷中不仅提出了具体的问题,而且还提供了可选择的答案,被调查者只能在所限定的范围内挑选出答案,而不能选择这些答案之外的回答。(名词解释)
半开放型问卷调查,也叫半封闭型问卷调查或半开放半封闭型问卷调查,调查者所用的问卷是开放型问题和封闭型问题相结合而组成的问卷。(名词解释)
图画型问卷调查,指的是研究者所用的问卷是以生动形象的图画形式向被调查者提出问题,被调查者依据问卷要求选出适合自己的答案。(名词解释)
5、问卷调查选题的原则:价值性原则、可行性原则、创新性原则。(选择题)
6、问卷的编制(论述题)
通常情况下,一份完整的问卷应当包括以下几个部分:标题、说明信、指导语、个人背景信息、问题与答案、结束语等。
7、问题设计的基本要求(选择题、简答题)
(1)问题内容要与调查主体保持一致。
(2)语句表述尽量明确、具体。
(3)问题要尽量简洁明了。
(4)尽量不用否定形式的语句进行提问。
(5)避免提问带有诱导性。
(6)不问被调查者可能不知道的问题。
(7)合理设计敏感性问题。
(8)问题的数量要适度。
8、问题排序的基本要求(简答题)
(1)被调查者熟悉的、简单易懂的问题放在前面,比较生疏、较难回答的问题放在后面。
(2)把能引起被调查者兴趣的问题放在前面,把容易引起被调查者紧张和顾虑的问题放在后面。(3)把开放式问题放在问卷的结尾部分。
(4)先问行为方面的问题,再问态度方面的问题,最后问有关个人的背景资料。
(5)按照从一般到特殊的顺序进行排列。
9、答案设计的基本要求
(1)答案的设计应符合被调查者的实际情况。
(2)答案必须具有穷尽性。
10、问卷的版面设计
在问卷版面设计时,通常应注意以下几个方面:
(1)主题鲜明
(2)内容简洁
(3)比例协调
(4)格式统一
11、问卷的修订方法(选择题、简答题)
(1)访谈调查
(2)开放式问卷调查法
(3)专家评价法
(4)小样本预试法
12、抽样,也叫取样,是指研究者从一个总体中,抽取一部分具有代表性的个体作为研究对象,然后采用统计学的原理与方法,通过对这些个体的研究从而推断总体的情况。(名词解释)抽样的方法主要有两大类,即概率抽样和非概率抽样。在问卷调查中,通常需要进行大规模的研究,人们通常采用概率抽样。常见的概率抽祥方法有简单随机抽样、系统随机抽样、分层随机抽样、整群随机抽样。
简单随机抽样是以随机为原则的最基本的抽样方法。它是根据随机原则在总体中直接抽取若干个个体为样本,在随机取样中,总体中每一个个体被抽取的概率是均等的,而且个体之间是彼此独立的。(名词解释)简单随机抽样是概率抽样中运用最广泛、最简便易行的方法,是其他抽样方法的基础。(选择题)
系统随机抽样又称为等距抽样或机械抽样,是把总体中的所有个体按某种顺序排列编号,然后依固定的间隔抽取样本。(名词解释)
分层随机抽样又称分类抽样或配额抽样,是将总体按某一属性或特征分成若干层次或类别(子总体),然后以各层或分类在总体中所占的比重,按比例随机抽取样本。(名词解释)
整群随机抽样就是以自然群体(学校、班级等)为单位,从较大的群总体中随机抽取样本,整群随机抽样与其他抽样方式的区别在于,它的样本单位是群体,不是个体。(名词解释)
13、问卷的发放方式有很多种,最常见的主要有三种:亲自到现场发放、委托别人发放和通过邮寄发放。(其中亲自到现场发放效果最好)
13、问卷的回收率一般不少于70%。影响问卷回收率的主要因素有:
(1)调查组织工作的严密程度;
(2)调查课题的吸引力;
(3)问卷填写的难易程度;
(4)问卷回收的可控制程度等。
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