部编版三年级下册语文第三单主题训练卷

中华传统文化

一、主题感悟。

1.写出诗句所描写的传统节日及相应的传统习俗。

(1)( )：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

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(2)( )：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

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(3)( )：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

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2.(1)中国古代四大发明指的是_______、______、______、______。

(2)选词填空并回答问题。

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料____________，______在水里________烂成

浆；再把浆________出来________干，就成了一种既轻便又好用的纸。

这一段文字讲的是____________________________。

(3)判断对错。

①中国的造纸术影响了全世界。( )

②中国的造纸术最先传到了阿拉伯世界和欧洲。( )

③我们的祖先最早是用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。( )

3.______省赵县的洨河上，有一座____________的石拱桥，叫________桥，又叫

________。它是隋朝的石匠________设计并参加建造的，到现在已经有______

年了，但它还是那么__________、________和________。它是劳动人民______

和______的体现，是我国________的历史文化遗产。

4.《清明上河图》是____宋画家________画的，这幅画使我们看到了八九百年以

前的________，看到了当时普通百姓的________。

二、主题链接。

1．日积月累。

(1)我会填。

文房四宝：________________

雅人四好：________________

花中君子：________________

中医四诊：________________

(2)我会记。

京剧行当：生旦净丑

自然美景：风花雪月

2．你知道哪些传统文化？你觉得有必要继承发扬传统文化吗？为什么？

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三、主题应用。

(一)阅读短文，完成问题。

端午节的由来

农历五月初五是端午节，它与春节、 中秋节合称为中国三大传统节日， 受到人

们的普遍重视。

端午节起源于战国后期。爱国诗人屈原忧国忧民，他在完全绝望的心情下，于农

历五月初五自投汨罗江自尽。后人为了纪念他，在每年的这一天举行各种纪念仪

式。旧时，各家在门上插艾草，贴纸符；小孩还穿绣有老虎的肚兜和鞋，或佩戴

艾草香囊，以期"驱鬼除邪"。后来，在五月初四，家家户户还用青芦叶包裹糯

米煮食，称为"粽子"。粽子馅儿有红豆、蚕豆瓣、红枣、咸肉、鲜肉、火腿及

虾子酱等。粽子形状多样，有正三角形、正四角形、尖三角形等。初五上午，人

们洒雄黄酒、 悬挂艾草，以驱除毒蛇、 蜈蚣、 壁虎等动物。吃午饭时，人们

还要饮上几杯雄黄酒。据说蛇类最怕雄黄，《白蛇传》中，白娘子就是在端午节

那天饮了丈夫许仙倒的一杯雄黄酒而显露原形的。

如今，端午节吃粽子、饮雄黄酒、备佳肴的习俗久盛不衰，许多农家仍用艾草熏

烟。

1. 在文中找出下列词语的反义词。

轻视( ) 隐藏( )

2．下面对"端午"理解正确的一项是( )

A．五月的开端。

B．"午"通"五"，"端"是"一头"的意思。

C．"端"是开始、起初的意思，"午"与"五"同音，因此称五月五日为端午。

3．端午节是为了纪念________，它与________、________合称为中国三大传统

节日。如今，端午节的习俗有____________________

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4．粽子有哪些特点？

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(二)主题练笔。春节是我国最重要的传统节日，在这一天，家家户户都会贴上春

联。你家每年是怎么贴春联的？请你把贴春联的过程写下来吧！

部编版三年级下册语文第三单元参考答案：

一、1.(1)清明节 踏青、扫墓

(2)春节 放鞭炮、吃饺子、贴春联

(3)重阳节 登高、插茱萸

2．(1)造纸术 印刷术 指南针 火药

(2)剪碎或切断 浸 捣 捞 晒 蔡伦的造纸方法

(3)①√ ②× ③√

3．河北 世界闻名 安济 赵州桥 李春 一千四百多 雄伟 坚固 美观

智慧 才干 宝贵

4．北 张择端 古都风貌 生活情景

二、1.(1)笔墨纸砚 琴棋书画 梅兰竹菊 望闻问切

2．示例：中秋节吃月饼，端午节包粽子。我觉得有必要继承发扬传统文化，因

为它们是我们民族文化的重要体现。

三、(一)1.重视 显露

2．C

3．屈原 春节 中秋节 吃粽子、饮雄黄酒、备佳肴、用艾草熏烟

4．粽子叶用青芦叶；米用糯米；馅儿有红豆、蚕豆瓣、红枣、咸肉、鲜肉、火

腿及虾子酱等；形状多样，有正三角形、正四角形、尖三角形等。

(二)思路点拨：注意题目要求写贴春联的过程，回想一下家里是如何贴春联的，

把过程用"先……再……然后……最后……"的结构写出来即可。 例文略。