最是一年秋色好，高歌一曲艳阳天。9月9日，合肥市第四十八中学滨湖校区许有群校长携学校六名优秀教师去六安市裕安区丁集学校，开启了这次愉 快的支教之旅。

上午九时左右，支教一行人员到达丁集学校，受到裕安区丁集学校霍校长、胡校长、 王校长等人的热情接待，也开启了非常充实的一天。

　一、座谈会和师徒结对活动

　霍校长对支教老师们表示热烈欢迎，带着一行教师走进丁集学校的会议 室， 向合肥48中滨湖校区的教们介绍了学校的情况，同时表示期待支教老师们能够“传经送宝”。许有群校长首先表达了感谢，接着充分肯定了丁集中学教师的学习态度和工作精神，并表示学校也将会开展形式多样的活动。座谈会结束后，六位老师与丁集中学的六位老师签订了结对帮扶协议。

在短暂而愉快的交流后，合肥48中滨湖校区六位老师分别在七、八、九三个年级的不同班级进行了现场上课。

二、示范课展示、评课

两校帮扶，上课是非常重要的一环，因此，几位教师根据丁集学校的上课进度，精心准备了一节示范课，课后还很积极的和老师们讨论交流，分享自己的设计思路和设计意图，同时还更进一步了解班级的学情。

1.汪遇老师

汪遇老师在八(3)班上了八年级上册第一单元第三课— 《“飞天”凌空》 。在上课开始，汪老师询问同学们暑假有没有关注今年东京奥运会，引入本篇新闻特写的主人公吕伟。随后，围绕新闻特写着重在“特”和新闻特写的写法主要以刻画精彩瞬间的特点，用一句话概括特写了什么内容和文章一一捕捉了哪些精彩瞬间来记叙吕伟的跳水过程的，还记叙了哪些内容。

接着品读课文环节让同学们分别从文找出和品读描写吕伟跳水动作的词和 形容词，观众和裁判等反应的句子，最后让学生用今天学到的方法写写校运动 会的精彩瞬间。

课后，汪老师与田老师等老师围绕这一课的教学进行了评课议课，田老师表示班级学生参与度很高，课堂气氛活跃，教学效果理想。

2.王风格老师

王风格老师在八(2)班上了八上道德与法治第二课第一框《网络改变世 界》 。课堂中，王老师通过问题——生活中，你常用网络做哪些事情?激发了学生课堂中学习的积极性。带领同学们分析总结了网络的利弊，最终得出结论：网络是把双刃剑。整个教学环节流畅，学生配合度很高。

课后，王老师与许老师等老师展开了教研，许老师对王老师的课进行了高度的赞扬，还共同讨论了下一阶段的课文重难点，收获颇丰。

3.王倩倩老师

王倩倩老师在七( 1 )班上了七上 Starter Uint3 What color is it?的第一课 时。在课上，王老师带领学生学习了各种颜色的英文表达，如何询问物体的颜 色，如何在句子中加入表达颜色的修饰语，与颜色相关的英文习语和与颜色相关的英文姓氏。在教学中，王老师采用各色各式的教学方法，将学生带入情境，调动学生的想象力和积极性。整个教学过程中，学生表现积极踊跃，参与到了教学的每一个环节中，将整节课的知识点牢牢掌握。

　课后，王老师与结对教师丁老师还进行了对这节课的反思教研，发现设计难度应该再调低点，适合农村学生的学情。除此之外。还就双减政策，课程改 革进行了深入探讨。

　　4. 徐克静老师

徐克静老师上的课程内容是沪科版九年级数学上册第21章第2节二次函数图像与性质的第三课时《二次函数ya(x h)2的图像与性质》 。首先带学生复 习了二次函数yax2和yax2k的图像和性质以及它们之间的位置关系。一 起完成了探究一：画二次函数y x2 ，y (x 1)2和y (x 1)2的图像。然后引导学生观察图像得到它们开口方向，对称轴，顶点坐标，最值和增减性这五个 方面的函数性质，通过对比y (x 1)2 ，y (x 1)2和y x2的性质分析出它们 性质之间的相同点和不同点，从而总结出二次函数y a(x h)2 (a 0) 这五个方面的函数性质。再引导孩子观察这三个函数图像之间的位置关系，通过师生互动得出它们之间具体的平移关系左加右减。最后引导学生自主完成总结得出二次函数y a(x h)2的函数性质和它的图像与yax2图像之间的位置关系。整节课徐老师都是以问题的形式一步步的引导学生循序渐进的得出重点突破难点，课堂氛围轻松，是快乐教学收获满满的一节课。

　下课之后，徐老师和结对的老师也进行了进一步的探讨，这也为毕业班的 下一步教学开启了一个良好的开端。

5.沈文艺老师

沈文艺老师上课的内容是《长度的测量与应用》 。首先她以提问的形式回顾复习了长度几种单位，即km 、m 、dm 、cm 、mm 、um 、和 nm ，介绍了长度 单位的换算方法，并请几位同学在黑板上练习进行巩固。随后她又介绍了长度 的测量过程，介绍了正确的读数方法，了解什么是精确值，什么是估读值，对于如何通过测量值来判断测量工具的分度值的方法也有了一定的了解。了解测量中存在的误差，误差产生原因，误差与错误的关系，以及减小误差的方法。通过不断地练习，学生在计算能力上以及如何正确读数等方面都有了较大的进步。一些同学积极主动参与课堂活动，更是提升学生学习兴趣。

课后，沈老师与结对老师王传余老师也进行了充分的沟通，知道了他们的教材与48中滨湖校区的优缺点对比，也了解了当地学生详细情况，对日后支教有极大帮助。

6. 刘艳老师

刘艳老师执教的是九年级数学《二次函数 y=ax2+k 的图像和性质》 ，先复 习回顾二次函数 y=ax2的图像和性质，接着让学生在练习本上画出二次函数 y=x2 、 y=x2+1 、 y=x2- 1的图像，同时引导学生要注意两点：1 、 自变量的取值 要对称、均匀，2 、描点后要用平滑的曲线连起来。再观察图像，通过问题串的 形式引导学生逐步总结此类函数的图像和性质。从特殊到一般是我们发现问 题、寻求规律、揭示本质最常用的方法之一。在学生对二次函数 y=ax2+k 有一 定认知的基础上,这时把学生的感知上升到理论的层面,让学生讨论思考: 抛物线 y=ax2+k 中的 a 决定什么?怎样决定的?k 决定什么?它的对称轴是什么?顶点 坐标怎样表示?并结合图像,让学生更直观的认识到 a 决定抛物线的开口方向， k 决定抛物线与 y 轴交点的纵坐标及平移的情况。刘老师教学中让学生经历作 图、观察、比较、归纳的学习过程，使学生掌握类比、化归等数学思想方法， 设计的问题层层递进，可以提高他们的信心和学习的积极性，感受成功的喜悦!

课后刘老师又与结对老师夏老师就本次课进行了深入的探讨，此次教研收获颇多。

三、校园风光

　　来到丁集学校，校园里每一个角落都是一处景色，有文化石、书香角、春华苑餐厅、在建的足球场。五星红旗迎风飘扬，这里的空气似乎更加清新，民风更加淳朴，老师们也无比的热情，也让老老师们对日后的支教充满着向往。

结语

正所谓“师指一条路，烛照万里程” ，相信这次的结对帮扶活动，必将为合肥市第四十八中学滨湖校区精准落实乡村振兴教育先行理念指点迷津，为我们今后的教学工作指明方向。

教育是什么样子，明天就是什么样子。合肥市第四十八中学滨湖校区教师们的支教仍将继续，相信六安市裕安区丁集学校的明天一定会更好!