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高中综评没优势你需要1️⃣份优质课题报告️

斯坦星球科创编程 61

前言:

此时同学们对“高中综合评价典型事例怎么写”都比较关切,姐妹们都需要知道一些“高中综合评价典型事例怎么写”的相关内容。那么小编也在网上收集了一些关于“高中综合评价典型事例怎么写””的相关知识,希望我们能喜欢,朋友们快快来了解一下吧!

对很多高中孩子来说,综评中的研究性课题让人又爱又恨,有兴趣爱探究的孩子玩得停不下来,而多数孩子却没有合适的高质量课题经历。只能随便糊弄一个课题,写进个人陈述就短短一句话,家长想帮忙也无从下手。但凡家里有个高中生,都能体会到这样的焦虑和迷茫

别担心,斯坦星球全新推出高中综评课题营覆盖多个前沿领域,引导孩子进行跨学科项目探究,助力sheng学爬藤‼️

3大类课题随心PICK:

1️⃣工程类课题营

课程亮点:

-结合工程学与人工智能,培养综合运用知识的能力

-提供个性化指导,帮助学生深入理解并应用知识

-提供丰富的实践机会,在实际操作中学握工程技能

班级形式:4人/班

课时数:30小时,共计10次课,每次3小时;或5天集训

2️⃣计算机与人工智能课题营

课题方向:人工智能、编程语言、信息技术、工程学

课程亮点:

-了解国际热点Al技术,初探各类AlGC的逻辑原理

-面对面指导,小班教学

-沉浸式学术实践体验,丰富个人综评简历

适合学生:大学意向专业为计算机类、数学类、物理学、机械类、电子信息类、自动

化类、交通运输类、电气类等学生

班级形式:6人/班

课时数:30小时,共计10次课,每次3小时;或5天集训

3️⃣人文社科类课题营

课题方向:城市发展、智慧城市

课程亮点:

-聚焦城市热门话题,意想不到的新视野激发创意

-“科研互助组”研究性学习,团队协作品质成长

班级形式:6人/班

课时数:30小时,共计10次课,每次3小时;或5天集训

✅为什么要选择斯坦星球高中生综评课题营?

跨学科研究课题提高孩子综合素质

PBL项目式学习培养问题解决能力

产出探究性报告,sheng学爬藤利器

Zhuan业教练团队,为教学质量保驾护航

斯坦星球高中生综评课题营现在火热招募中,方法论+软实力+成果一次GET!研究报告与研究报告发表,个人能力提升,助力sheng学与国际生爬藤欢迎牛娃们报名体验,在评论区留下【城市+年级】,还能令页获奖科创课题案例集哦~

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