一年多前我从厦门大学人口研究所调出,外派土耳其中东技术大学从事对外汉语教学工作。初创时期，在长达8个月的时间里我单打独斗，一个人往返于土耳其的安卡拉和北塞浦路斯之间，为两地三个班的学生上汉语课。尽管在此之前，我从来没有任何对外汉语教学的经验，但我坚信只要有责任感，只要用心努力，一张白纸可以绘制任何最新的图画。

春去秋来，除了教书，就是博客。利用博客记录自己在土耳其的工作、生活与思考。最近应“2009国际汉语教材研讨会”的要求，我把博客上的涉及教学的博文整理成论文，整备向大会提交。博文与论文在文字海洋里似乎乃风马牛不及的两波，难得搅和，但另类的我喜欢尝试，兴致勃勃老想探索。

其实我在这方面已经是“二进宫”了。上一次是两年前的这个时候，去漳州参加“林语堂国际学术研讨会”，我提交论文是《用博客探讨林语堂的方言诗》，该论文是我请各位海峡博客的博友为林语堂的一首闽南语方言诗歌的翻译提看法，事后我突发奇想，把各位博友的跟贴粘贴串通，几乎是一气呵成，成就了我从博到论的处女作。有了第一次就势必有第二次的跃跃欲试，但这第二次在内容和形式都迥然不同,难度显然加大了。

论文论文，要有论点，博文往往有议无论，因此需要有事后论的贴补和渗入，但目前通篇看下来，我的这篇对外汉语教学论文的“尝试之作”除了题目和格式外，仍然在两个关键词上“不大像”论文。其一为“文体”：文体上不大像，大凡博文讲究轻松愉快，诗情画意，幽默和调侃最受欢迎，可谓嬉笑怒骂皆博文；而论文向来学究，一板一眼，用字严谨缜密，尽管笔者从博到论已经在文体上做了不少变更和变通，但仍时不时露出鲜活的马脚和尾巴来。

其二乃“论点”：论点上难集中，博文是思路一个激灵就信马由缰，而论文为一个论点下的层层递进，把博文“凑合”成论文，需要找到一个统领的支点。论文的支点向来是“先入为主”，而博文变论文却是后发的提拉。由此可见，这由博到论的“论文”笔走偏锋，成为夹杂在论作与博客之间的另类论作！但请各位读者注意：没准恰恰就是这样的“另类”有可能成为未来冲击乃至颠覆传统论文模式的一个有益的尝试，渐渐地把那些干枯的文字、机械的说教以及正襟危坐的照本宣科统统逼向一个数码时代喷薄欲出的火山口……

在这个充满抄袭造假剽窃的时代，我的从博客到论文的尝试之路却充满了自信的阳光，秉持职业的操守,在这样的尝试里我向公众展示了自我思路运作的全过程，彰显着一个人原创的愉悦，闪烁着思考的火花，踢踏着求索的快感！