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去年，与冷泉港亚洲基因学习中心签约；

最近，又与西交利物浦大学签署战略协议。

这所频频瞄准苏州高端教育科研资源的高中，

就是领科教育苏州校区。

近日，领科教育集团与西交利物浦大学的深化战略合作签约仪式在领科教育苏州校区举行，领科教育苏州校区董事长/创校校长朱泽南先生主持本次签约仪式。苏州工业园区教育局、科教创新区管委会、西交利物浦大学、领科教育集团等相关领导共同见证合作协议的签署，并进行深入、务实的会谈。

签约现场

会谈中大家认为，双方有着类似的过往，同处优美的高教区，都取得了良好的办学成果，这都为之后的合作奠定基础。签约后，双方将逐步实现校园共享、学术交流、课程融合、学生培养、团队合作、育人理念等方面的通力合作，共同进步，为培养国际化人才开辟一条高效而稳固的道路。

总想与高校、科研单位做“朋友”的高中，

到底有何特别之处？

今天，名城君就从领科苏州的“朋友圈”、

师资构成、学生情况等揭开这个秘密。

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2010年6月，领科教育集团与苏州工业园区星海实验中学合作创建领科教育苏州校区。2015年8月，领科苏州整体搬迁至全国高等教育国际化示范区——独墅湖科教创新区。

“领居们”都有看家本领

苏州有句俗语，“金相邻，银亲眷，远亲不如近邻”。

领科苏州坐落在独墅湖科教创新区，这里聚集着世界知名的科研单位和高校。冷泉港亚洲基因学习中心、新加坡国立大学苏州研究院、乔治华盛顿大学中国研究院、中国科学技术大学苏州研究院、西交利物浦大学……目前已有近30所中外高校（研究院）落户在独墅湖高教区。

朱泽南先生在向来宾介绍

与他们做邻居，领科苏州的教学资源变得越来越丰富、高端。

除了这次与西交利物浦大学签署战略合作协议，领科苏州已经与多家科研单位、高校、企业建立合作关系。

●与冷泉港亚洲基因学习中心合作开展生物基因课程；

●与西交利物浦大学开展数学建模项目、化学的阿司匹林合成实验；

●与梦想人科技合作开展四维图书制作&VR项目；

●与西交大苏州纳米研究院开设物理、化学、生物等跨学科项目。

在高校堆里的领科苏州，把高中当成了大学来办。学校提倡让学生在“做中学”，激发好奇心和创造力，培养创新能力。学校正在规划含有5个高端实验室的科技创新中心。

正在规划建立的科技创新中心

除已经投入使用的Fablab实验室，还将设立分析测试实验室、媒体与设计实验室、自动化与机器人实验室、计算机与人工智能等实验室。

Fablab实验室

领科苏州fablab实验室引进了激光雕刻切割机、UV印刷机、模具机、金属刻字机、铣削机、3D打印机、VR/AR、打印切割一体机等各种设备。

学校还配套开设了领科教育Fablab创新课程——领科“智造学术”课程，是基于 MIT 的 How to Make A most Anything 和全球 Fab Academy 课程，针对领科苏州学生深度优化的版本。

学校还将引进大学教授为驻校导师，创立名师工作室，结合大学专业定制课程，在导师专家的带领下对课程进行深入的研究学习，手把手地做实验，作出课题论文，成为申请大学有力背景，提高升学竞争力。

教师们的背景不同但目标相同

对于一所学校来说，教师们的地位和作用不言而喻。教师们作为领科苏州这个大家庭的长辈，虽然来自不同国度、不同文化背景，但通力合作共同带领学生们学习研究。

在一堂研究“一个鸡蛋从7.2米的高空自由落下将会怎样的”物理课上，由多位不同学科教师合作展开。

学生头们在分组讨论

物理老师引导孩子们探究原理、英语老师指导孩子们英语写作与演讲、FabLab实验室老师帮忙制作实验装置……老师们紧密配合，一堂跨学科的课堂实践就此展开。

课堂上，学生们在做实验

领科苏州校区的中外教比为1:1，外教都毕业于欧美名校，都拥有国外教授高中专业课程教师资格证，教学形式灵活。领科苏州还拥有一支优秀的中教双语老师，专业技能扎实。

领科苏州课堂

稳定、经验丰富的教师团队也是让学生们安心学习的重要保障。在领科苏州任教5年以上的教师占比达45%。教师们有着丰富的教学经验，10年以上教龄的老师占到33%，5年以上占80%。老师均为本科以上学历，硕士52%，博士3%。

课程设置丰富多彩

在领科苏州，学生可以根据自己的学术兴趣、职业方向及学习能力来灵活选择合适的课程组合。

老师与学生讨论

作为主打A Level课程的学校，领科苏州设置了科学丰富的课程，开设了26门A Level CIE考试课程和多种素质培养课程，涵盖语言类，理科类，人文社科类和创意、技术和职业课程类。在多年实践积累中，领科苏州还有自编配套A-level教材的练习册、课堂笔记以及有关大学笔试面试辅导题库。

师生在下国际象棋

除了学术课程，学生们的课外实践活动非常丰富。现在，学校有公益实践类、文化艺术类、学习研究类、体育竞技类等近50个社团组织，学生们可以选择与自己兴趣相符的社团。

在这样的氛围影响下，领科苏州的孩子们未来可期。历届领科苏州学子不少被世界名校录取，其中不乏牛津、剑桥大学。

学子眼中的领科苏州

曾有一位家长跟名城君说，学校的理念、硬件设施等都是次要的，孩子的体验才最重要。

那在领科苏州在校生、毕业生眼中的学校，又是怎样的？

领科苏州学子

焦子昂（在校生）

不仅仅是课内知识，我收获的更多的是课外实践。我对工程很感兴趣，学校三楼的科技创新中心可以让想象变为现实。我曾自己建模再利用3D打印机打印出来一个小模型，虽然实用性不强，但对我来说意义非凡。

领科苏州fablab实验室设备

方雪滢（毕业生）

剑桥大学学士、硕士，现在英国普华永道工作

在领科苏州三年，印象最深的是老师们教给了我一种新的学习方式，给了我建立学生社团的机会，给了我时间拓展课外兴趣。

其实在高中以前，我数学成绩挺差的，因为我不太适应题海战术。但当时在领科苏州数学老师更加注重对于概念的讲解，所以再做题的时候就快了很多。总之，找到适合自己的学习方法很重要。

学生在做实验

邹佳祺（毕业生）

现就读剑桥大学，获剑桥一等生荣誉

在Ulink上的这几年高中是我至今为止最开心的时期之一，我交到了最好的朋友，碰到了那么多可爱的老师们，也考上到了我梦想的大学。

Ulink的老师真的是温柔又有耐心。如果没事干，也可以找老师聊了聊天，解解闷。

领科部分教师

朱兆腾（毕业生）

现就读康涅狄格大学(Uconn)

我认为领科苏州的体育课很有用。Ulink的体育老师也是外教，我想这为的就是让同学们提前在高中时就对国外的体育运动有所了解。

高中体育课里玩过的Rugby, Softball, American football等等，在国外都有很多人玩，这样出国了以后同学们就可以直接加入他们，所以领科苏州的体育课也是很有用的。

这样的学校无疑是吸引人的，上周末领科苏州校园开放日现场座无虚席。

报告厅内座无虚席

领科苏州将在12月2日举办

本学年的第一场招生考试，

并增设一场小型说明会，

欢迎家长们前来！

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