教学目标

小游戏模块点评上节课作品

前面我们学习了循环结构，以及循环的使用，【重复执行】【重复执行直到】【重复执行多少次】【重复执行嵌套】等等；

上周的作业

统计元音字母个数

显示字母在字母表顺序

本章重点

练习打字游戏

3、创建并制作小游戏

课时：

1课时

教学过程：

一、创设情景，激发兴趣

师：演示【1、打字游戏.sb2】

师：我们前面学习了字符串的判断，取指定位置的字符串中的字符，统计字符串字符的个数；我们练习了统计字符串中特定字符串的个数，输入字母在字母表中的顺序等；

今天我们来学习一个大字母游戏，训练小朋友使用键盘的打字的能力；

二、知识点引入

2.1、字符串重复

规则：字母不断的从顶部落下，小朋友要在键盘上按下相应的字母，按正确就击中的字母得分，字母落到底部就消失了；

第一步：我们准备背景和角色

老师这里只放了7个字母，大家可以多放几个；背景有3个，一个是正常玩游戏的背景，一个是游戏成功的背景YEAR，一个是失败的背景；角色中还有一个表示还有几条命的角色，粉色的心；

第二步：我们先来看角色 A 的逻辑；

角色A开始应该做什么动作呢？是不是从顶部落下？我们开始

首先定义一个分数，表示一共按对了几个字母

点击开始的时候，字母A首先隐藏起来，分数设置为0；

每次重新出现的时候 造型切换为造型1，等待随机秒数再显示，并且把y坐标放到最顶部；

字母A开始向下落；

第三步：如果字母A一直下落到底部，碰到底部的线应该怎么办呢？

是不是把它隐藏起来或者重新把它放到顶部，并且生命值减去1；

第四步：如果按下A的键，击中了A，怎么办呢？是不是分数增加1；A消失重新从顶部下落；要做的事情；

分数增加1

切换造型2

等待0.5秒

把A移动到顶部

隐藏1-3秒

第五步：如果字母落到底部，则通知粉色心的角色减去1条名；

字母A发送1条广播，通知粉色心角色减命：

心角色 点击绿旗开始的时候，切换造型1，满血状态；

当接收到减命的广播的时候，切换到下个造型，同事判断是否最后一个造型，游戏结束；同时发送失败广播；

第六步：所有其他字母都增加 减命 广播；舞台的脚本；

第七步：如果当按下W键，碰到炸弹的时候，则游戏结束应该怎么做呢？

四、课后练习

1、用户输入字符串，统计元音字母的个数；

2、编写程序，用户输入一个字母（a到z），程序输出字母在字母表中的顺序（a=1，b=2，c=3）【提示：使用一个变量保存整个a到z】