文：文雨

考试结束，分数下发，有人欢喜有人愁。

身为一名老师，我希望每位同学都能从这次考试中取得进步、有所收获。

而同样作为家长，我也希望孩子们能不骄傲、不气馁，争取更上一层楼。

那么，面对孩子的分数成绩，我们该和他们聊些什么？要给他们怎么样的引导？

一、成绩反映了本学期的学习情况

期末考检验了孩子的学习状态和成果，其中，考分便是一个较为客观的参考标准。

在具体分析之前，老师、家长和孩子都必须要明白一点：

现在的成绩只能反应过去的情况，我们应该以此为新的起点，而不要在分数上过度纠结。

拿到试卷后，我们先问问孩子这几个问题：

进步了还是退步了？之前待提高的地方有没有做到？优势学科和薄弱学科分别是什么？

分析成绩的进退趋势，孩子将更直观地回顾本学期的表现，清楚整体情况。

找到薄弱学科和“丢分重灾区”后，家长要帮孩子重点攻破、完善学习方法。

只有这样，孩子才能做到心中有数，才能更好理解“一分耕耘一分收获”的道理。

二、分数重要，分析更是必不可少

课堂上，老师对考题进行讲解，孩子们要认真听、做笔记。

下课后，家长需提醒孩子再次回看错题，做好订正、分析和归类：

针对知识性丢分，孩子不仅要把答案改对，更要找出对应的知识点，重新理解记忆；

针对书写性丢分，孩子应及时总结思路、要点、步骤等，养成规范答题的好习惯；

针对临床性丢分，孩子要有意识去提高自己的抗压、限时完成的能力，做到不慌乱。

如果还有不明白的内容，孩子一定要请教弄懂，千万不能存疑或模棱两可。

最后，家长还要让孩子做好错题的归类，可以按知识点划分，也可以按题型划分。

只有做好以上几步，孩子才算彻底把期末试卷吃透了。

三、高分不够，考好了要总结经验

当孩子考了高分，有的家长一高兴就重奖孩子，把他们宠成家中的“小皇帝”。

夸奖孩子并没有错，但如果捧得太高，只会让他们变得骄傲自满、沉浸在过去的成绩中。

要知道，一次期末考并不意味着学习的结束，孩子更应该争取把学好、考好变为习惯。

家长不妨带孩子去书店逛逛，选一支钢笔、几本孩子感兴趣的书作为奖励。

这样一来，孩子获得了荣誉感和成就感，他们的练字、阅读兴趣也将大大增加。

嘉奖之后，家长还要引导孩子做好经验总结，包括：

哪些方法学起来更高效？怎样做草稿才能又快又对？什么题该用什么思路想？

形成专属的“学习宝典”，孩子将越学越有后劲！

四、低分不变，考差了要找到对策

面对孩子的低分卷子，有的家长不是打就是骂，甚至还会夹杂着挖苦嘲讽。

孩子的心情本就不太好，这下彻底凉透了，他们开始怀疑自己：

“我怕是没有救了吧？”“看来我天生不是读书的料”“爸妈只喜欢成绩好的小孩”......

家长们一定要记住，气话谁都会说，但你的责任是帮孩子找到对策、解决问题。

建议家校先行沟通，了解孩子在校和在家表现，找出低分的原因。

基础不行就趁寒假补一补，学习方法不对就赶紧调整，做题习惯不佳就及时纠正。

除此之外，家长还要多肯定孩子的进步，鼓励他们迎难而上，给他们信心。

有信心有对策，孩子才能拥有追赶的力量！

不论高分低分，不论考好考差，最重要的是让孩子有所收获、取得进步。

最后，愿孩子有一个愉快充实的寒假，预祝新春快乐，阖家安康！