一、引言

在五大学科竞赛中，信息学可以说拥有着得天独厚的优势。与数学、物理竞赛相比，虽然说同级别奖项含金量不及数学、物理，但是就获奖的难度而言，无论从学习周期的长短，还是参与人数的多少，都有显著的优势。与生物、化学相比，如果凭借学科竞赛的奖项进入了理想高校，化学、生物可能会面临无法转到热门专业，而强迫孩子学习比较冷门的理科专业的问题。而信息学类的专业作为当下科学技术发展和就业的热门专业，相信会给孩子提供一个很好的出路。

同时，信息学的学习对于孩子的理科思维也有很大帮助。形成一个良好的编程思维，有助于孩子学习其他理工科目，也有助于孩子有条理的解决生活问题。

当然，随着信息时代的高速发展，5G带来的物联网时代可能就快要掀起一场时代的革命，大量信息挖掘、人工智能的人才被社会所需要。或许编程也会成为未来的一项必备生活技能。

从小学习信息学，绝对是有必要的。

二、竞赛介绍

说起信息学，一定绕不开的就是NOI系列活动，所以首先给大家介绍一下NOI系列活动。

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NOIP

NOIP（全国青少年信息学奥林匹克联赛）

NOIP可以说是NOI系列活动中门槛最低的一个比赛了。

在2018年之前，在校中学生可以报名普及组或提高组，小学生可以报名普及组，每位学生只能选择一个组别。

2019年，由于某些原因NOIP暂停后，代替NOIP的CSP-S/J有了小的改动，不限定在校学生参加，也不限制只能报一个组别的考试了。

今年之后，NOIP恢复，具体报名要求还未发布，初步估计应该是按照18年之前的规定，所以对于能力处于普及组和提高组之间的孩子，就要斟酌如何报名了。

简单说说NOIP普及组和提高组的比赛性质和作用：

NOIP普及组，相当于其他学科的初中联赛，面向全市范围（省级比赛）。然而在北京如此激烈的求学环境下，NOIP的普及组奖项只能在XSC的求学过程中有所考量。比如某海淀六小强就会对NOIP获得普及组一等奖，以及一等奖分数线一下20分以内的孩子有特殊照顾。

NOIP提高组，相当于其他学科的高中联赛，面向全市范围（省级比赛）。在北京的求学环境下，孩子一般能凭借提高组一、二等奖获得科技特长生的名额。同时，NOIP中的一等奖高分也是进入NOI比赛的门票。

再说说NOIP的赛制：

NOIP比赛一般是每年10月的第二个或者第三个周六进行初试，每年11月的第二个或者第三个周末进行复试。

初试和复试都是线下测试，初试的形式是笔试，复试的形式是机试。

普及组的复试一般在周六下午，三个半小时，上机编写4道题目，每题100分，总分400分。提高组的复试是周六周日上午，各三个半小时，每天3道题目，每题100分，总分600分。

在校生都能报名参加初试，初试约取前10%进入复试，进入复试后，大约取前20%为省级一等奖。二等奖三等奖一般全国划线。

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NOI

NOI（全国青少年信息学奥林匹克竞赛）

名称和NOIP仅一字之差，NOI是全国性的竞赛，相当于高中五大学科竞赛，获得二等奖（每年大约100人）可以获得部分双一流高校的“强基”破格，获得一等奖进入国家集训队（每年大约50人）保送清北。

NOI一般在每年6月下旬开展省选，各省组织在去年NOIP中获一等奖高分选手参加比赛，每个省A类学生5名（至少一名女生），B-E类学生若干（北京大概能有7-8个）获得资格参加NOI。

NOI的比赛在七月中旬，今年因疫情影响可能会延期到八月，通过省选的选手代表各省参加全国性质的比赛，争取国家级奖项。

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APIO,IOI

APIO,IOI

亚洲，国际级别的信息学奥林匹克竞赛，每年大约有五位学生参加，因为可能与绝大部分的信息学学习者距离较远，也不是我们重点瞄准的比赛，不做细致介绍。简单说一句，中国代表队的成绩一直是不错的，能进入国家代表队，就是为国争光的机会啦。

三、学习节奏

介绍完了信息学比赛，我们来介绍一下北京娃儿的信息学学习节奏。

根据刚才的介绍，NOIP普及组奖在XSC的求学过程中有帮助，所以我们应当把计划制定在小学期间，小学高年级拿下普及组一等奖。可能有家长要问，让小学生去参加初中联赛，还要拿一等奖，难度大么？有难度，但是认真学2年左右，我觉得应该是很有机会的，以2019年为例，140名普及组一等奖获得者中，小学生有24个，二等奖那就更多了。小学差不多快要结束的时候，拿到了普及组一等奖，可以开始学习提高组的知识，也是1-2年的学习之后，在初中阶段就可以参加提高组的比赛了，拿到省级一、二等奖，获得科技特长生的资格（当然我相信很多家长的目标是孩子名校直升的，能拿奖也很好），在具备提高组一等奖的实力之后，孩子可以继续学习，剑指国家级别的奖项。

所以，我们大致可以看出，信息学竞赛学习的整体时间跨度还是比较短的，大约是NOIP普及组1-2年，NOIP提高组1-2年，后续为了NOI的学习也差不多1-2年，加起来是差不多4-6年的时间，相比于数学、物理，可以说是学习节奏更快，参与人数更少。

四、信息学学习规划和建议

结合这样一个节奏，我们简单对孩子的信息学学习进行一个规划。因为是每年的秋季比赛，所以六年级想要拿奖，建议是从刚升4年级开始学习，而如果对孩子有ZP的规划，希望在小学期间拿到NOIP普及组的奖，可以从刚升3年级开始学习。学习时间足够充裕，而且孩子的数学、阅读基础也基本能跟上。初中1、2年级应该是参加NOIP提高组考试的年级，所以从小学拿到NOIP普及组理想成绩后，开始学习提高组是合适的。继续学习，高中期间参加NOI的比赛也是很有机会的。

当然，也有很多家长很重视信息学，希望能让孩子很早的接触到编程、接触到信息学，我觉得，三年级之前的孩子，可以通过学习scratch这种图形化的编程语言进行编程知识和程序思维的启蒙。如果能在学习C++这门竞赛语言前有一定的scratch编程基础，孩子会对程序的运行、部分语句语法都有一定的准备。Scratch课程对于数学、阅读能力不足以开始C++课程学习的孩子来说，是很不错的编程启蒙课程。

相信有些家长要问，最近最火的语言是Python和Java，孩子学这个是不是更好一些。我个人持否定态度，青少年学习信息学的核心是学习编程思维和解决问题的算法。C++、Python、Java，甚至scratch，作为编程语言的一种，只是算法和思维的载体。也许小学的孩子学一门语言需要花费一年的时间，然而，在今后的大学或者社会生活中，孩子可能自学只需要一两周时间就能完成。小学期间学编程，一门语言足矣。为什么选择C++，是因为目前看来，NOI系列活动在2022年之后只支持C++语言，所以我们学习能够参赛的这门语言就可以了。Scratch作为图形化的编程语言，对于孩子理解程序有明显帮助，可以先学习作为启蒙，正式学习信息学竞赛课程首选当然是C++语言。