初中阶段的英语语法考点较多，本文结合杭州市2003—2007这五年的中考典型语法考题，对中考语法考点做了较详细地归纳和分析，并对2008年中考复习应考提出了一些建议，希望能帮助初三的同学们弄清中考语法复习的基本框架，有针对性地加强对重要考点进行复习，以更好地应对中考。

一、近五年来杭州市中考语法考点归纳及特点分析

1、近五年来杭州市中考语法考点归纳

杭州市中考语法考查内容分布表（略）

2、中考语法命题特点的分析

从上述总表可以看出近年来语法（单项填空）命题有以下特点：

（1）知识面广，重点突出。

从词法方面来看，名词、代词、冠词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词等各种词类均在出题的范围以内，覆盖面相当广泛。但是重点也很突出，初中重点语法项目考得多，如被动语态、情态动词、冠词、数词、状语从句、交际用语这些语法项目每年均有考题出现。而部分语法项目出题很少，如动名词、副词的比较等级、强调句、there be句型等项目近几年来均没有出现考题。

（2）严控难度，重现率高。

近几年的语法试题都关注知识点的来源，难度系数一般都控制在0.70-0.75之间，试题有比较好的梯度，有的题目十分容易，有的题目比较容易，有的看上去容易但却容易失分（如07年18小题），一般不出怪题和高难度题，这样就保证了绝大部分学生能得到最基本的分数。近几年的语法试题中，连续几年都考查同一知识点的题目不少，试题重现率比较高，如现在完成时态的用法，05年、06年都考到了，且都是考查since引出的现在完成时；如一般现在时的被动语态，03年、06年、07年都出了考题；如确定数字的表达法，03年、06年、07年都考查到了；又如so…that…引导的结果状语从句，06年、07年都连续出现考题等等。

（3）突出语境，强调运用。

单项填空的语境设置灵活，贴近中学生的生活与实际，不刻意追求语言形式与结构的复杂，着重考查学生在特定语境中实际运用语法基础知识的能力。很多单项填空试题本身就是一个微型语篇，要求考生凭借他们扎实的语言基础知识和灵活运用能力去分析判断，才能做出正确的选择。如06年第22题：Beth has a beautiful ___________ . Listen! She is singing very well. 四个选项分别是A. voice ，B. look ，C. sound ，D. smell 。选项B look 有“外貌”的意思，说“Beth has a beautiful look.”也是顺理成章的，但是，后面的一句：Listen! She is singing very well. 制约了这个特定的语言环境，说a beautiful voice 才是正确的。所以，语法讲得通是重要的，但“不使交际失败”更重要。

（4）动词为主，重视交际。

每年的15道语法试题中，动词考点一般要占30%左右，有的年份（如07年）动词部分还占到了近40%。动词部分又着重考查动词的时态、动词的被动语态、情态动词、动词不定式、动词词义的区别、动词词组等。学英语的根本目的是为了交流，学语法的目正是为了能更好地进行交流，要为同学们将来使用英语进行真实的交际活动打下基础。交际用语也是近几年的考查重点，近年来每年都有（05年有2道）题目考查英语交际知识，这类题目大多都是以对话形式设计，考查学生在真实交际语境中运用知识的能力。

二、对典型中考语法试题考点的分析

（一）、词法部分

1.动词的考点

(1).时态

新课程标准对时态的五级要求包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和现在完成时这六种时态，最近几年考得较多的时态是现在完成时和现在进行时。判断时态的主要标志是时间状语，中考考查时态的试题一般都会给出明确的时间状语，只要找准了句中的时间状语，一般就能准确地做出选择。例如：

1.—Will you watch the World Cup matches this year?

--No, but I ______ several World Cup matches since I was a small child.

A. had seen B. see C. was seeing D. have seen (06年14题)

解析：答案为D。上句的时间状语为since I was a small child，同学们知道，since引导的时间状语从句常与使用现在完成时的主句连用，表示“自从某时以来”。

但也有的时候句中没有出现明确的时间状语，这种情况下我们就要根据上下文语境来做出判断。如：

2.—What’s that terrible noise?

--The neighbors ____ for a party.

A. prepared B. prepare C. will prepare D. are preparing （07年14题）

解析：答案为D。题干第一句话问的是“（隔壁邻居）为什么发出这么大的噪音”，下句回答说“邻居们在为一个party做准备”，既然现在听到噪音正在发出，说明此刻邻居们正在为party做准备，因此，应该用现在进行时。

同学们在平时的学习过程中就要对每一种时态的主要用法和基本结构搞清楚，尤其是常考的几种。另外，同学们还要注意某些复合句中（如时间状语从句、条件状语从句等）时态对应的特殊要求，这方面的知识会在本文的“状语从句”部分作详细地讲解。

(2).被动语态

每种时态都有其对应的被动语态。最近几年考得最多的是一般现在时的被动语态，五年中考了三年。另外，一般过去时的被动语态和含有情态动词的被动语态也各出现过一次考题。因此对于这几种被动语态的结构必须熟练掌握。例如：

1. As China grows stronger and stronger, Chinese _____ in more and more schools out of our country.

A. teaches B. is taught C. has taught D. was taught （07年15题）

解析：答案为B。该题的首先要判断使用一般现在时还是一般过去时。同学们知道，随着中国和平崛起和实力的不断壮大，近年来世界上出现了汉语热现象，学汉语的人越来越多，这种现象是最近（现在）才出现的。由此判断，本题要用一般现在时的被动语态，再结合一般现在时被动语态的结构，所以本题的答案为B。

2．I think high school students should _____ pocket money.

A. be giving B. have given C. give D. be given （05年23题）

解析：答案为D。题干的意思是“我认为高中生应该给零花钱”，高中生一般不太可能给别人零花钱，而是别人（如他们的父母）给，他们接受（被给），因此要用被动语态。前面有should，我们判断出这是一个含有情态动词的被动语态结构，它的结构一般是：情态动词+be+及物动词过去分词。因此只有D为正确答案。

除了上面提到的三种被动语态，现在完成时的被动语态同学们也要重视，因为它也在中考的出题范围以内。

(3).情态动词

近几年每年中考均有试题考查情态动词的用法，这说明这个语法项目在初中英语中具有很重要的地位，必须认真学好。考题一般都以辨别常用情态动词用法的形式出现。考题中出现频率最高是must和need，近五年每年都出现，频率达100%；其次是may三次，频率60%；shall和can 两次, 频率40%；其他的还有have to 和would，各出现过一次。情态动词的用法都很多，如表可能、表能力、表允许、表意愿、表推测、表命令等，但近几年着重考查表“推测”这种用法，除04年考查了表“命令、禁止”（mustn’t）外，其余四年都考查了表“推测”这种用法。例如：

1. Alice has been in China for several years. She ____ be a big girl now.

A. need B. must C. can D. may (05年22题)

解析：答案为B。A 选项need be 这种结构很少出现；C 选项can be用于肯定句中只表示“理论上”的可能性，不能表示事实上的可能性,因此不合题意；D选项 may be 表示把握不大的推测“可能”；B 选项must be 表示非常有把握的推断“一定”。题干第一句话说“Alice去中国已经几年了”，后面说“她现在一定或可能是个大女孩了。”到底是“一定”还是“可能”呢？ several的意思是“（三个及以上的）几个”，和她去的时候相比，个子“一定”长高了。所以本题应该选择B选项。

2.—Where is mom now?

--I’m not sure. She ____ be in the kitchen.

A. shall B. may C. need D. must (06年16题)

解析：答案为B。该题和上题考查的知识点差不多。前面一句I’m not sure 制约了这个特定的语言环境，应用表示把握不大的推断may be“可能”。

同学们在平时的学习中，就要特别注意比较这些常考的情态动词用法的细微差别，考试答题的时候才能做到得心应手，游刃有余。

(4).不定式

动词不定式在句中可作主语、表语、宾语、宾语补足语、状语、定语等，近几年的中考中，主要考查了不定式在句中作宾语补足语这个知识点。例如：

1. There are some dangerous fishes in this river, and I’ve warned Jack ____ here.

A. not to swim B. to not swim C. swim not to D. to swim not (06年23题)

解析：答案为A。warn sb. not to do sth. 结构意思为“警告某人不要做某事”，不定式在句中做宾语补足语，not to swim 是不定式的否定形式。类似带to 的不定式（to -infinitive）作宾语补足语的常见动词还有tell，ask，allow，want，wish，expect，get，order，decide，offer 等等,同学们平时要归纳起来集中记忆，效果更好。

2. Tracy can’t play the match now. Please _____ instead.

A. have Lily do it B. have Lily to do it

C. make Lily to do it D. let Lily to do it(03年18题)

解析：答案为A。have, make let 它们后面一般要跟不带to的不定式（bare infinitive）做宾语补足语。这类常见的动词可以归纳为“一感（feel）二听(hear, listen to )三让(let, make have)四看(see, watch, notice, look)”。本题中的三个动词正是考查“三让”这三个动词的用法。

此外，“特殊疑问词+不定式”结构也是动词不定式中（我们也可以把它被归纳到疑问代词及疑问副词的语法项目中）一个很重要的考点。如：

3. He read the instruction to find out how______ the computer.

A. use B. to use C. using D. uses (07年21题)

解析：答案为B。本题正是考查“特殊疑问词+不定式”结构的用法。该结构在本题中作宾语，相当于宾语从句：He read the instruction to find out how he could use the computer.

动名词这几年没有考查过，但我们应该知道：enjoy, mind, finish, practice, give up, be busy等动词（短语）后面的动词必须用动名词形式。

(5).动词及动词短语

近几年中考对这部分内容的考查主要是对形式相似的动词短语的辨析。例如：

1. -- Would you please ____ the TV a little? Jack is doing his homework.

-- Terribly sorry. I will.

A. turn down B. turn up C. turn on D. turn off （07年23题）

解析：答案为A。turn down 意为“关小”；turn up 意为“（声音等）开大”；turn on 意为“打开（电源开关等）”；turn off意为“关掉（电灯、水源等）”。从题干后半句得知“Jack正在做作业”，又从后面的a little 可以判断，说话人是想要另一个人把电视声音开小一点，选项A为正确答案。

这几年考了以turn, come, look等引导的动词短语辨析，其他的如put, hear，think等动词引导的动词短语，同学们平时也要多积累整理，搞清楚它们用法的差别，才能做到有备无患。

2. Afternoon tea is ____ in the dining room from 3 to 5 p.m. every day.

A. served B. burned C. cooked D. eaten（07年24题）

解析：答案为A。burn意为“烧制”，与题意不合；cook作及物动词时意为“煮、烧”， “餐厅”（dining room）一般不是用来烧茶（开水）的地方，更不会每天都在那里烧上两个小时；eat 虽然可以作“喝”讲，但是填进去以后句子也没有什么实际意义；serve 在这里作“提供、供应”讲，这个句子的意思是“每天下午三点到五点，这家餐厅都提供下午茶。” 选项A语法上讲得通，又有实际意义，因此为正确答案。

2.其他词的考点

(1).名词

近年来考查名词的形式主要有词义相近的名词辨析、名词所有格等。例如：

1. Excuse me, waiter. We’re leaving. Can you bring me the ____, please?

A. money B. note C. bill D. list （04年14题）

解析：答案为C。从题干中的“waiter”我们可以猜测到这是在某个餐馆吃饭的时候所说的话，饭吃好了，顾客叫服务员拿账单来结账，只要清楚这几个名词的意思，可以较容易地判断选项C为正确答案。

2.My school is about twenty _____ walk from here.

A. minute B. minutes’ C. minute’s D. minutes (03年19题)

解析：答案为B。此题考查名词所有格。从题干中的数词twenty可以判定，分钟“minute”要用复数形式minutes，选项A、C可排除。在表时间、距离的复数名词后面可直接加“ ’”构成所有格形式，故选项B为正确答案。

英语中名词一般没有性的区分，但是对于常见的英文姓名，我们应该知道他们是男名还是女名，这在07年的中考中也有所反映。如：

3.Tom and Linda are ______ from Australia.

A. students B. girls C. boys D. sisters （05年11题）

解析：答案为A。如果仅从语法上看，四个选项都讲得通。但是如果我们知道Tom 是男名，Linda是女名的话，我们就知道只有选项A为正确答案。因此，对于常见的英文姓名，同学们在平时的学习中就要做好归纳、记忆工作。

另外，我们还有注意可数和不可数名词的区分、可数名词的复数形式、复合名词的构成等知识点，因为他们也在中考出题的范围之中。

(2).代词

英语中有人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等八大类。从近几年的考试情况来看，不定代词是代词部分考查的重点，需要引起同学们的高度重视。例如：

1.I don’t care what you say, I believe I could beat you at chess____ day of the week.

A. some B. any C. each D. every （04年22题）

解析：答案为B。题干的意思是“我不在乎你说什么，在国际象棋方面，我相信在这个周的任何一天我都能战胜你。”some修饰单数可数名词时表示“某一个”，some day表“将来的某一天”，与题意不符；any修饰单数可数名词时表示“任何一个”，符合题意故为正确选项。

2.I’ve got many books on Chinese food. You can borrow _____ if you like.

A. either B. one C. it D. every (07年17题)

解析：答案为B。one用作不定代词时，可代替上文出现过的名词，以避免重复，泛指“某一个”。题干意思是“我有很多本中国菜方面的书籍，如果你喜欢，你可以借一本。” 很多本中的“某一本”，应该用不定代词one, B为正确选项。

疑问代词也是考查的重点之一，主要是考查疑问代词引导的特殊疑问句（本文将该内容放到特殊疑问句部分）。另外，同学们还要重视对复合不定代词、名词性物主代词等内容的复习和掌握。

(3).冠词

近几年冠词每年都有考题，主要考查不定冠词a 与an用法的区别，定冠词the的基本用法及固定短语中冠词的使用等。例如：

1. Please pay your attention to your spelling. You’ve dropped_____ “d” in the word Wednesday.

A. an B. the C. a D.不填（05年15题）

解析：答案为C。该题较简单，因为字母“d”是个辅音字母，发音也是以辅音音素开头，前面应用不定冠词a。需要同学们注意的是，对于一些以元音字母开头的单词（如 European, useful）而要使用冠词a或一些以辅音字母开头的单词(如 honest, hour)却要使用冠词an的情况,建议同学们平时要有意识地对这些特殊词集中起来进行记忆。

2. This is ____ only expensive dress I’ve got.

A. a B. an C. the D. 不填（07年12题）

解析：答案为C。本题考查定冠词the的基本用法。题干中有一个省略关系词that的定语从句（that）I’ve got修饰前面的先行词dress，应为特指，因此要使用定冠词the。

3.—Did you enjoy your stay in Hangzhou?

--Yes. I had___ wonderful time.

A. a B. an C. the D.不填 （03年11题）

解析：答案为a。此题考查固定短语中冠词的使用。只要同学们知道have a good/great/wonderful…time这个固定结构，就很容易选出正确地答案。对于一些常见的带冠词的句型和固定词组，同学们平时要留心观察，注意积累。

(4).形容词

近年来该部分主要考查了形容词的比较等级，包括比较级的基本用法和一些固定结构等。例如：

1.—Have you decided which you’d like to buy--- the black skirt or the pink skirt?

-- Of the two, the pink one is______.

A. the nicest B. the nicer C. nice D. nicer （04年16题）

解析：答案为D。本题考查形容词比较级的基本用法和结构。题干中说，在这两条颜色不同的裙子中，紫色的这条更漂亮。同学们知道，当在两个人或物之间作比较的时候应该要用比较级。因此可以排除选项A和C，再结合比较级的结构知识，我们知道D为正确答案。

2. Shark is getting old and cannot jump as____ as he did.

A. high B. higher C. highest D. much higher（06年13题）

解析：答案为A。表示两者“相等”用“as+原级+as+比较对象”结构，同学们要记住，“as…as…”结构中的形容词或副词只能使用原级形式。

此外，同学们还要注意形容词最高级的用法、形容词在系表结构中作表语等知识点。

(5).介词及介词短语

介词的用法有固定搭配和非固定搭配之别。固定搭配的介词短语只能靠平时多积累，非固定搭配的介词则需要根据句意和介词本身用法来确定。近几年的试题着重考查介词短语的固定用法。例如：

1.I usually go to school ___ bike, but sometimes I go to school ____ foot.

A. with；on B. on；by C. on ；with D. by； on (06年18题)

解析：答案为D。by bike“骑自行车”、on foot“步行”，它们都是固定的介词短语结构，只要平时记准确了，就能选出正确的答案。

2. ____the help of the Internet, we can learn what other people around the world are doing.

A. By B. Through C. With D. For 05年18题)

解析：答案为C。with 引导复合结构可以表示使用的工具、手段，相当于一个方式状语从句。题干的意思是说“在网络的帮助下，我们就可以了解到世界上其他地方的人在干什么。”表示“在。。。。。。的帮助下”一般用with the help of 结构。

(6).副词

近年来副词部分出现的考点有副词的比较等级，连接副词和关系副词的用法等。例如：

1. It’s too late to go out now and______, it’s starting to rain.

A. though B. besides C. however D. instead (07年19题)

解析：答案为B。题干前半句说“现在时间太晚了不能出去了”，后面有说“天开始下雨了”，这两者是什么关系呢？不能出去的原因有两个，时间太晚不出去不方便，天在下雨就更不好出去了，因此两者应该是并列或递进关系。选项B的besides意为“此外，而且”，符合题意故为正确选项。

2.It’s up to you to decide ____ you’ll go there, by air or by road.

A. how B. why C. that D. when (04年18题)

解析：答案为A。本题考查关系副词引导宾语从句的用法。说It’s up to you to decide when you’ll go there也是符合逻辑的，但是，后面的一句：by air or by road制约了这个特定的语言环境，说how you’ll go there才是正确的。

(7).数词

数词也是近几年出题较多的内容，主要考查确定数目的表达方法、分数的表达、基数词与序数词的用法区别等。例如：

1. It is said that SARS has killed more than ____ people world wide.

A. three hundreds B. three hundreds’

C. three hundred’s D. three hundred (03年20题)

解析：答案为D。hundred 作定语表示具体的数目时一律不用复数，类似用法的词还有thousand, million等。当这些词前面有数词修饰（表“确数”）的时候，既不加-s，也不加of，如There are about two thousand students in the newly built school.(06年19题)； 当这些词前面没有数词修饰（表“约数”）的时候，则既要加-s，也要加of，如 Millions of girls took part in the Super Girl competition but only few of them succeeded.

2. –-What’s one fourth and a half, do you know?

--Yes, it’s_____.

A. two sixths B. three fourths

C. one three D. three sixths (04年23题)

解析：答案为B。本题考查分数词的写法和用法。只要同学们能够看懂题干第一句话“What’s one fourth and a half”的意思是“1/4+1/2=?”，就能很快地做出正确的选择。

3. –-How many students are there in your newly built school?

--Two thousand in _____ classrooms.

A. four B. fourth C. forty D. the fortieth (05年21题)

解析：答案为C。本题考查基数词和序数词用法的区别，同学们知道序数词是表示“第几”的意思，与题意不符。选项A,C从语法上都是讲得通的，但是结合生活常识同学们知道，四个教室里面一般是容纳不了两千个学生的，而且一所新建的学校一般不会只有四个教室，因此只有选项C为正确答案。

数词部分同学们还有注意百分数的用法、一些数词短语（如a large number of, a great deal of, a large amount of, plenty of）用法的区别等知识点，这些内容的有可能将在下次考试中出现。

(8).连词

近年来连词部分的考点有：构成并列句的并列连词，引导状语从句的从属连词等。例如：

1. There is a lot of traffic in this city, ___ look both ways before crossing the street.

A. so B. and C. but D. for (05年12题)

解析：答案为A。so 是表示因果关系的并列连词，意思是“因而、所以”，符合题意。

2.—This dress was last year’s style.

--I think it still looks perfect ____ it has gone out of this year.

A. so that B. even though C. as if D. ever since (03年23题)

解析：答案为B。even though 意思是“即使”，引导让步状语从句，第一个人说“这件连衣裙是去年的款式”，后面一个人说“这件连衣裙看起来依然很漂亮，即使它的款式在今年已经过时了。”其他的选项不合题意。

(二)、句法部分

1.复合句的考点

(1).宾语从句

近年来宾语从句的主要考点是从句的语序，05、06年都是考查这方面的内容。例如：

–-Why didn’t Alice come to the party last night?

-- I don’t know_______.

A. why didn’t she B. why she didn’t

C. why did she D. why she did (06年20题)

解析：答案为B。在复合句中，后面的宾语从句要用陈述句语序即“主语+谓语”结构，因此可以排除选项A,C。再结合题干的问题“为什么Alice昨晚没有来参加聚会？”回答应该是“我不知道为什么她没有来。”因此选项B为正确答案。

此外，同学们还要注意宾语从句中引导词的选择、主句和从句的时态呼应等知识点。

(2).定语从句

定语从句的主要考点是选择修饰先行词的关系词。例如：

George Mallory was an English school teacher _____ loved climbing.

A. who B. whom C. he D. which (03年21题)

解析：答案为A。本句中的先行词为teacher,定语从句修饰指人的先行词时，一般用关系代词who或whom，但作主语时多用who,因此本句应用who引导的定语从句修饰teacher。

(3).状语从句

状语从句有八种，近年来考查的重点是条件状语从句、结果状语从句、让步状语从句和时间状语从句。例如：

1. We won’t go sightseeing if ____ tomorrow.

A. it rains B. it will rain

C. it would rain D. it rained (05年19题)

解析：答案为A。if 引导的条件状语从句中，主句用将来时，从句要用一般现在时。

2. –-Did you see who the driver was?

--No, the car ran so fast____ I couldn’t get a good look at his face.

A. that B. which C. as D. after (07年20题)

解析：答案为A。“so+形容词/副词+ that”是一个固定结构，意为“如此… …以致… …”，引导结果状语从句。同学们还有注意该结构与“such… …that… …”结构和“so that”结构用法的区别。

3. It was a very long day for Jack. He didn’t get home from school ___ six o’clock.

A. since B. to C. by D. until (04年13题)

解析：答案为D。“not… … until… …”意为 “直到… … 才… …”,引导结果状语从句，在这种否定结构中，主句的谓语动词多为短暂性动词；当主句的谓语动词是延续性动词时，一般要用肯定结构，如Please wait here until I come back.

状语从句一直是复合句中考查的重点，因此除了上面的几种状语从句，同学们也要注意其他几种状语从句的用法。

2.简单句的考点

句子种类方面，近几年主要考查了特殊疑问句的用法，包括形式相似的特殊疑问词的辨析、疑问代词的选择等知识点。例如：

1. –-It’s a nice car.___ have you been in it?

-- Just to Shanghai.

A. How much B. How long C. How soon D. How far (03年13题)

解析：答案为D。just to Shanghai“只去过上海”制约了一个特定的语言环境，how far是询问距离“多远”，how long一般是询问多少时间或物体的长度，故选项D为正确答案。

2．--______ are you talking about?

-- The Olympic Games in Beijing.

A. What B. Whom C. How D. Where (07年11题)

解析：答案为A。题干第二句承前省略了主语和谓语,该句的完整形式是We are talking about the Olympic Games in Beijing.同学们要注意,the Olympic Games in Beijing句中的in Beijing这个介词短语是做后置定语修饰the Olympic Games，正确的理解是“北京的奥运会”，而不是“在北京谈论奥运会”，因此选项A才是正确答案。

句子种类部分，同学们还要注意反意疑问句、祈使句、感叹句等方面的知识点，因为它们都是可能的出题范围。

(三)、其他内容

1、 交际用语的考点

在新课改的背景下，重交际、重实际运用，交际用语也成了近几年的考查重点，每年都有题目（05年有2道）考查英语交际知识，题目一般都是以两个人对话的形式设计，重点考查在具体语境中运用知识的能力。这要求学生排除汉语文化的干扰，逐步学会用英语文化的模式思考问题。例如：

1.--Could Ｉask you a rather personal questions?

-- Of course, _______.

A. good idea B. that’s right C. never mind D. go ahead (07年25题)

解析：答案为D。在中国，即使是同意回答对方的问题，一般也会先说“不要紧啊”、“没关系的”等之类的话而不会直接叫对方发问。虽然西方人很重视privacy，一般不会去问personal questions，但是如果他们愿意回答，他们反而会爽快地说 “go ahead”(问吧),这正体现了他们坦荡直率的性格。

2.-Lucy, let me help you fix your computer.

-______. I can manage it myself.

A. That’s Ok. B. No, thanks. C. Perhaps not D. Not at all(05年第25题)

解析：答案为C。这个题目，不少同学选择了C。中国人含蓄，当中国人要拒绝别人主动提供的帮助时，一般不好意思直接说“不用！”，那样好像显得太鲁莽太没礼貌，我们一般会先说“不好意思麻烦你”、“还是不用了吧”或者 “别麻烦了”等等。英美人坦荡直率，喜欢开门见山，按照英美的习惯，若不想要别人的帮助，一般只要说“No， thanks．”就行了。

因此，我们应该了解和习惯英每人的处事风格，才能更好地同英语国家的人进行交际。

3. The sign Will the last person to leave please turn off the lights means _______.

A. Don’t turn the lights off

B. Turn the lights on when you’re in the room

C. Do not leave the lights on if the room is empty

D. Leave the lights on when you go (04年25题)

解析：答案为C。本题考查英语标识。英语标识在日常交际活动中具有十分重要的作用，在我们的日常生活中，很多地方都能见到用英语的标志和说明。对于一些常见的英语标识，同学们应该知道它们的含义，如No smoking!（禁止吸烟！）,No photos!(禁止拍照！)等等。题干中Will the last person to leave please turn off the lights相当于张贴在电源开关旁边的“节约用电”、“随手关灯”之类的汉语标识，选项C为正确答案。

交际用语方面，同学们应该重点掌握感谢、问候、道歉、问路、请求、祝愿、打电话等语言项目，它们将是考查的重点。

2、It用法的考点

最近几年主要考查it 的几种特殊用法，尤其是it作形式主语和形式宾语的用法。例如：

1.I’ve made it possible for my computers_____ the same programs by means of networking.

A. to share B. share C. shared D. shares (04年21题)

解析：答案为A。it 在本句中充当形式宾语，真正地宾语是动词不定式，构成：“主语+谓语+it+形容词+不定式”结构，该结构中的不定式一般要带to，因此选项A为正确答案。

2.Ted’s mother kept telling Ted not to tell lies, but ____ didn’t help.

A. which B. it C. she D. he (06年17题)

解析：答案为B。it代指Ted’s mother kept telling Ted not to tell lies，如果句中有and, but, or等并列连词的时候，构成并列句要用it;如果没有并列连词，则构成定语从句，要用which。因此上句可改写成 Ted’s mother kept telling Ted not to tell lies, which didn’t help.

3、固定词组的考点

该部分考查一些常见固定词组的含义辨认。只要平时同学们多积累一些词组的用法，这种考题并不难。例如：

--What does Mark usually do after school?

--He just plays computer games _____, doing nothing else.

A. once upon a time B. more or less

C. hour after hour D. from now on (06年21题)

解析：答案为C。首先我们要知道四个选项的含义：once upon a time 意思是“从前”；more or less意思是“约、左右”；hour after hour意思是“连续地、不停的”；from now on意思是“从现在开始”。从句中的doing nothing else我们可以看出，Mark放学后就不停地玩电脑，因此选项C为正确答案。

三、中考语法试题复习应考策略

最后谈一谈中考复习应考的几点建议：

1、明确复习重点，掌握基础语法。近年来中考所反映的10大重点考点是：被动语态、情态动词、冠词、数词、状语从句、交际用语以及动词时态、形容词的比较等级、介词及动词短语和副词。这些考点也将是2008年中考语法试题的命题热点，应成为同学们复习的重点。对于这些中考的重点语法项目和其他中考会覆盖到的知识点，同学们不仅要知其然，而且要知其所以然。

2、重点突破动词，多关注复合句。动词一直是考查重点，同时也是失分点。要重点复习动词的用法，例如现在完成时态的用法、一般现在时的被动语态、情态动词表推测的用法、动词及动词短语在语境中的辨析等，它们是中考的考查重点，也是初中阶段的语法学习的重点和难点。从句复习也是关注点，状语从句、定语从句等为重点复习内容，尤其要重视关联词的使用。

3、重视交际用语，学会活学活用。同学们平时要有意识地多接触一些比较实用的交际用语，注意英语和汉语的用法差异。多阅读、背诵一些经典对话和短文，多浏览一些英语网站或书报杂志，培养语感。要掌握语法知识基本概念，不要死扣语法的条条框框，不断提高语法知识的运用能力。要弄清词汇和短语的本质含义，要培养在不同语境中猜测词汇、短语和辨析近义词的能力，即活学活用知识迁移的能力。

4、研究中考试题，提高复习效率。

同学们要有研究中考试题的意识和能力，包括出题范围、考查重点、各种“难题”的设题手段和解题技巧等，以便熟悉命题思路，掌握应试方法。在复习中，要多做一些考查灵活运用知识能力的试题，少做那些机械套用语法规则的纯语法题；对自己平时做错的题目，要用一个纠错本集中起来，要知其所以然，确保下次不再出错；对于一些典型的题目还要尽量熟背。

5、坚持意义优先，沉着应对“难题”。在考试解题的时候，不要去死扣语法的条条框框，要结合题目的特定语境，先考虑其语言意义，再将语言意义和语法形式有机地结合起来综合考虑。一旦遇到个别吃不准的“难题”，要沉着应对，认真地分析题干，找出“埋伏”，排除干扰，就能做出正确的判断。

本文作者，老古