课程缘起

来来往往的车辆是现代社会生活中不可缺少的一部分，转动着的车轮不仅给每个人的生活带来了便利，更给幼儿带来无限的惊奇和遐想。本次主题以各种各样的车子为切入点，引领幼儿走进轮子的世界，共同经历一次奇妙的发现之旅。因此，我们结合本班幼儿特点和本园正在开展的课题研究，产生了本次有关车轮的探索性主题活动《车轮咕噜噜》。

准备好了吗?欢迎您和孩子们一起相约进入奇妙的轮子世界吧！

01车轮的由来

探问一：

孩子们对车轮展开了各种讨论，听听他们是怎么说的吧。

瀚瀚说：“什么时候有车轮的？”

宸宸问：“古时候有车吗？”、“那么石头做车轮有什么好的地方和不好的地方呢？”

老师的话

在这个过程当中，孩子们认识了车轮的进化过程：从石头→木头的→铁制的→再到橡胶的车轮

探问二：

轮子为什么是圆形的？

（1）创设情境，提供正方形三角形圆形的积木。

（2）幼儿猜想，说说理由。

（3）幼儿分组实验：哪种积木跑得快？

小结：感知圆形可以滚动的特性。

寻找车轮啦

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02身边的轮子

找一找哪些物品带轮子？

涵涵说：“电脑椅是有轮子的。”

嵘嵘说：“我的小车有三个轮子，叔叔的汽车有四个轮子。”

墨墨说：“飞机、坦克、航天器上有轮子。”

沁沁说：“钢琴也是有轮子的。”

歌歌说：“旅行箱也有轮子。”

老师的话

幼儿园里家里和生活中有很多带有轮子的物品，如玩具柜、钢琴、电脑椅、小汽车、推车、飞机、坦克、挖掘机、火箭等等，这些轮子的共同特征都是圆形的，有的轮子大，有的轮子小，有的轮子宽，有的轮子通过小朋友和教师的共同搜集，初步了解了各种轮子的特性和功能。

03车轮转转转

车轮滚一滚，车轮转转转，我们来当设计师：为车轮穿上花外衣吧！我想画彩色的；我想画黑白的；我想设计出小动物图案的轮胎；奇妙的想法在画画中呈现……

04身边的轮子

看一看，说一说，哪些车开来了？这些车有什么特点呢？

这次的活动孩子们对平时所见的小轿车、消防车、救护车、自行车、坦克等都有了进一步的经验积累。

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05我们一起玩

哈哈哈，真稀奇，玩具车轮穿花衣，你来刷我来涂，小车往前开一开。哇哦哦，彩色的车轮滚起来，原来这是车轮画。

老师的话

车轮上画画是一种新奇的体验，当小车行驶时留下不同花纹的痕迹，小朋友们很欣喜，在“轮胎画”游戏中乘着想象的翅膀，满足了幼儿对车轮花纹的探索需求，更进一步感受到车轮滚动和行进的关系。

教师的感悟

在丰富多彩的活动和游戏中，我们围绕《车轮咕噜噜》这一主题，启发幼儿去运用多种感官积极探索，大胆想象，进而主动建构自己的知识和经验。

首先，幼儿在了解常见车辆的外形、种类及用途的基础上，重点了解车轮的作用及其演变过程。探索车轮的秘密,并在活动中获取关于交通安全的相关经验。其次，幼儿能将车轮的认知延伸到轮子的广泛应用上，积极主动地从周围环境及生活中获取相关信息，感受各种各样的轮子给人们的生活带来的便利；并在和轮子的游戏中,进一步体验轮子滚动的特点.感受合作游戏的乐趣和克服困难的喜悦。

基于儿童视角的幼儿园话题还会持续创设和更新，孩子们对不同事物的探究、喜爱之情也会逐步加深，我们的课程故事也将继续……

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素材提供：大二班

审 稿：园长室