作为一种新型的教学模式，翻转课堂掀起了教学改革的新浪潮。一线教师也开始将这一教学模式付诸实施，但是在此过程中也产生了很多困惑。怎样在小学英语教学中进行翻转教学？如何确保翻转课堂的教学效果？

首先，我们需要知道什么是翻转课堂。翻转课堂是美国人萨尔曼可汗开创的一种教学模式，也是目前国内比较热门的课堂教学改革举措之一。“翻转课堂”的实质是“先学后教”转变，从改变教学顺序来实现课堂转型。“学生能学的，自己先学，课堂上执教老师帮助学生解决更为困难或重要的问题”是翻转课堂的出发点。

翻转课堂坚守的是以学生学习为中心，以帮助学生学会学习为使命。无疑，这种教学模式的最大优势是努力实现学生的先学，是教学与信息技术结合的一次探索。