四川新闻网泸州3月9日讯（付彬）“升旗仪式现在开始，奏唱国歌，敬礼！”面对“云”旗台里徐徐升起的国旗，孩子们举起了右手，师生们唱起了国歌，泸师附小、泸州七中、梓橦路学校、南城学校、华阳学校......书房里的升旗仪式，即静谧又隆重，这是笔者在江阳区了解到的情景。

“乖乖宅家就是为防疫做贡献”。在突如其来的疫情面前，校园只能“静悄悄”。疫情就是命令，防控就是责任，面对只能“宅”家的师生，如何让“宅”更有品质？江阳教育开启了“空中课堂”，居家学习战疫情，创新思维迎未来。

课程“活”起来，师生“悦”起来

习之学校线上美术作品

“今年过年，为什么不能出门玩？”这是城西附小二年级的“宅家”主题学习课程之一。城西附小面向全体学生开展 “新型冠状病毒肺炎疫情”专题研究学习课程。孩子们通过和大人一起读防疫知识绘本，对去年和今年的春节进行对比研究，形成调查报告、小报。“项目化学习，我们给的是一缕春风，孩子们却报以整个春天！”梓橦路学校副校长胡朝霞在工作群里和大家分享了感受，“项目化学习”是江阳区大部分学校“线上学习”的重要形式，根据年龄段的不同，分项目进行学科融合，趣味、科学的课程设置让学生“宅”家学习，收获满满。

停课不停学，思政不打烊。“保护好自己，也是爱国；爱自己的家，也是爱国；“宅”家学习，也是爱国。”忠山学校校长杨宏在给孩子们的信里殷殷嘱托。为了落实“立德树人”的目标，促进孩子们身心健康发展，忠山学校开发了“特殊的战“疫” 成长中的我们”的主题德育课程，内容涵盖爱国主义教育，生态、生命教育、公德教育，心理健康教育四个主题，将“主体学堂 润泽一生”的办学理念根植每一个孩子心中。

“98,99,100......”况场小学一年级二班的刘萱同学正在自家餐桌上数着高粱杆，许梅老师笑眯眯地看着视频里一个个可爱的孩子们用高粱杆、筷子、花生、瓜子等实物为教具进行数数练习。这是况场小学结合孩子们实际生活，引导孩子们就地取材，巧取资源，活学活用。和况场小学一样，方山学校、江南小学校等乡镇学校也纷纷因地制宜、量体裁衣，让农村的孩子们以天地为书，挖掘生活资源，丰富教育课程。

炸土豆、手抓饼、瓦片烧烤......“宅”在家中的梓橦路小学的孩子们一个个变成了“美食大师”，他们视频里和老师同学一起分享了劳动的过程。二年级四班的刘奕君小朋友用红萝卜和泡沫制作了一个计数器，赢来同学们的点赞无数。家庭是人生的第一课堂，生活就是最好的教学资源，梓橦路小学独树一帜，引导孩子们在生活中学习，在劳动中成长。

“智·趣”小时光上线了！人民南路幼儿园的老师们研发了丰富有趣的课程。汇聚“亲子游戏、实验探究、健康知识、生活体验、科学育儿”等多种家园互动、孩子探索的教育资源，新颖丰富、智趣横生的线上小时光就这样充实和温润着孩子、家长的宅家生活。

“老师，马达发出的这个声音是什么问题呢？”江阳职高2019级汽修专业学生陈前打开爸爸汽车的引擎盖，这段时期这辆汽车成为陈前的研究对象，“宅”家不能外出的爸爸非常乐意支持他的学习。班上的同学们也纷纷寻找了身边合适的“学习资源”，学习群里讨论异常热烈。“有条件要学习，没有条件，创造条件也要学习。”江阳职高12个专业的教师们“八仙过海——各显神通”，纷纷借网络学习之机，依托各类社会资源，通过远程教育指导学生进行线上技能实训。

江阳职高陈前

“你知道，我们躲过了一场什么样的浩劫吗？”2月13日，泸州市大北街小学六年级四班的《心理健康》网络课上，刘老师播放了两则新闻，并让孩子们根据影像和新闻内容展开了讨论。微信群里的讨论异常热烈，丝毫不弱于平时的课堂。“国家有难匹夫有责”，一堂网络课，将家国情怀根植进了孩子们的心里。

“我是泸州市实验中学的一名学生，春节前我的姐姐一家从湖北回来，现在网上铺天盖地的消息，让我心情十分紧张，晚上都睡不好。”泸州市实验中学胡利波老师接到了一名在校高三学生打来的电话。耐心倾听、寻找切入点、抓准问题、有效释压，作为“抗击疫情·从心开始”心理专项志愿服务队的心理疏导老师，胡老师与服务队的其他4名心理咨询师每天在线上为学生及家长提供一对一的心理疏导，缓解疫情带来的不良情绪，增强战“疫”信心。

“热干面，加油！”习之学校的美术老师陈儋正运用SAI软件进行抗“疫”作品示范，《武汉加油》《逆行者》......一幅幅学生绘画作品在学习群里展示，师生互动兴趣高昂。“学生们能通过视频更清晰观看老师的示范，尤其能突破细节难点，这也是直播教学的优势之一。”江阳区教培中心美术教研员赵珣总结，在抗“疫”期间，她带领江阳区美术教师团队运用平台、共享资源、充分利用网络教学的优势，将平日课堂上难以展示的手工制作、软件绘画、综合材料创作等课程进行整理和推广，丰富了线上教育课程。

“ 2月13日，今天是我们在家学习的第四天，不知不觉中，我们已经渐渐适应了在家学习的时光，刘世杰、张宇涵、张瑞儿、谭雨琦、洪兴尧、何浩轩、吴佳益、吴佳芮连续四天在7：30左右就开始在家晨诵《小古文》值得表扬。今天是我们第一次利用网络进行听写......”实验小学的陈智兰老师坚持记录着“线上教学日记”——我与“蜗牛”度过了超长版假期，字里行间，渗透着对孩子们的关注、关爱、关心。虽然不能“面对面”，但线上教育依然让师生“心连心”。

首页上一页[1] [2] [3] [4]下一页尾页

平台多元化 技术来保障

梓橦路学校项目化学习

“让书房变课堂”。2月6日，江阳区教育体育局“停课不停教、不停学”视频会议召开，局长周玉率先当“主播”，全区中小学校长、分管教学副校长、教管中心主任积极尝试“线上学习”。为线上教学的顺利开展，副局长肖世林带领教培中心研究团队反复研讨，布局谋篇,指导全区各学校运用“人教点读APP”“钉钉‘家校本’”“群阅书声语言听说教学系统”等现代信息技术手段，建立家校合作模式，因地制宜开展线上教学工作。新建6个上课直播培训群，开展线上课堂操作技能技巧直播培训，参培人数达3500余人次。全区各校结合校情，师生根据学科特点选择PPT录屏播放、“好视通云会议”、“学习微课堂”、微信语音、QQ群聊、钉钉直播等教学平台，与学生们在线互动、在线答疑。

“同学们穿戴整齐，精神饱满，给大家点赞！”泸州市特殊教育学校的宾莎老师正用微信群视频和孩子们一起手语交流，第一次做“主播”的不适和紧张很快被师生之间温暖有趣的手语互动给冲淡。目前，该校共有103名残障学生参与线上康复训练交流中，66名家长参与亲子课堂，对21名不能上网交流互动的学生，教师均通过电话连线家长，掌握学生居家训练情况，同时对孩子们进行心理疏导。

“邱哥，请问用360安全浏览器快剪辑录屏，没有声音是什么原因呢？”“要把录音设为立体声混音，且设为默认，然后计算机能播放的声音就能录下来。”泸州市梓橦路学校建立的“学校线上教学技术”微信群热闹非凡，为及时帮助老师解决网络平台使用过程中出现的各种问题，学校现技处的5位老师随时在线释疑，据不完全统计，目前该团队给学校师生解决了500余个“疑难杂症”。切实为“线上教学”保驾护航。

线上“云”教学 隔空传递爱

城西附小学生手抄报

“不能等来不能懒，正好可以补短板。生活自理勤练习，免得手忙又脚乱......”梓橦路小学渔子溪学校校长王敬用说唱方式为孩子们录制学习生活指导视频，看着往日严肃的校长变“网红主播”，师生们偷偷乐了。

“不能落下一个孩子”。线上教育给“宅”家的孩子带来了学习的空间，也给部分特殊个体带来了考验，这不，石寨学校的银同学因为父母不在身边，爷爷奶奶不会用智能机，这一情况给学校带来了考验，因为疫情的阻隔，老师们不能送服务上门，怎么办？班主任开启了班级群讨论模式，发动家长集思广益，寻求最佳解决方案。最后寻求到了银同学的邻居的帮助，解决了学校最后一个无学习条件孩子的问题。

“劳逸结合，这样的学习方式给孩子们带来了不一样的学习体验。”“今天感觉比昨天好多了，特别是老师叫娃儿跟着读，这点很好哦。娃儿也会很注意听视频的讲解，辛苦您了老师，谢谢！”线上教学，“宅”家的家长也参与其中，同做两操，共读绘本，齐做家务，拍个小视频、做个美篇、发个朋友圈……家长们用无声的行动支持理解着江阳教育。

“开展好停课不停教、不停学，就是为打赢疫情防控阻击战做最大的教育贡献”，局长周玉强调。疫情打破了原有的学校教育模式，“宅”是抗疫的必要模式，“学”是孩子成长的迫切需求。江阳区教育系统第一时间启动“互联网+教育”服务工作，着力整合优质教学资源，构建“五个一”教学框架。学校各展所长，巧做“加减法”，突破了“宅”的局限，拓展“学”的无限可能。截止目前，全区52所中小学，其中小学（含九义校小学部）1011个班46171名学生，初中共532个班共27111名学生，普通高中共45个班2423名学生，职业高中共127个班63212名学生，特殊教育共20个教学班203名学生，均在学校有序组织下进行科学的“空中课堂”学习。一边轰轰烈烈抓疫情防控，一边安安静静线上教学，“停课不停教，停课不停学”，江阳教育“两手抓”，切实为疫情防控贡献，为学生成长担当。