前言：
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哈喽大家好，我是你们的歌老师。今天来讲一道四年级简便运算。
·第一题是九百九十九乘二十二加上三百三十三乘三十四，它没有相同的因数或者乘数，但是可以构造一下。因为九百九十九跟三百三十三存在一个倍的关系，所以可以把九百九十九写成三百三十三乘三再乘二十二，后面是照抄三百三十三乘三十四。
如果要把三百三十三提出去，可以用结合率先算后面的，就是三百三十三乘六十六加上三百三十三乘三十四，现在就可以把三百三十三提到前面去，括号里面是六十六加上三十四凑的是整百数，就等于三百三十三乘一百。
·第二题其实也是差不多的，十九乘十九，这个是一百九十，只要把中间那一项处理一下，把一百九十写成十九乘十，这样再写一遍。
在简便运算当中，四年级乘法分配率的应用应该是使用频次是非常高的，相同直接有相同的陈述或者因素的时候，很多同学是直接能看出来，有的时候需要凑的时候，有一部分同学在使用这个简便运算的时候就会有一些问题。
所以还是如果有一些数字之间的一些倍的关系还是要比较敏感一点，这个加起来又是一百，所以最后的结果就是一千九百。
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