随着越来越多的同学家长老师和学校对于计划申请海外名校学生需要的背景能力提升活动的看重，市面上各种看起来很厉害的科研项目也层出不穷，在留学规划中最具有含金量和难度的就是科研活动。

今年受疫情影响线下科研开展不方便，线上科研一时间变的十分抢手，那今天京华小编继续来给大家介绍线上科研项目，有兴趣的同学可以了解一下哦。

一、课题内容

着眼于分子生物学理论知识为基础，探究遗传信息的传递机制；学习研究遗传物质的生物大分子的结构与功能，培养科研思维能力和学术表达能力。

二、课题亮点

选题方向衔接国际高中课程体系和大学本科难度，重视生物学研究方法的培养；紧跟行业热点与学界发展趋势，涉及基因编辑、CAR-T细胞疗法、中医与生物分子结构的联系等生物热点话题。

三、课题目标

掌握分子生物学研究方向的学科内容和研究现状，建立对学术研究的初步认知，促进科研成果产出；了解前沿研究方向，确定与个人兴趣和课题相关的研究方向，做出有创新意义的研究成果。

四、教授背景

中国科学院水生生物研究所博士、加拿大麦吉尔大学访问学者；

中国生态学学会微生物生态青年科技创新学者；

中国微生物学会学术年会优秀学术论文奖获得者；

主持多项国家自然科学基金项目；

发表数十篇国际期刊学术论文。

五、课程设置六、课程描述

遗传物质是生物用来储存遗传讯息的物质。除一部分病毒的遗传物质是 RNA外，其余的病毒以及全部具典型细胞结构的生物的遗传物质都是脱氧核 糖核酸DNA（英文Deoxyribonucleic acid的缩写）。

生物大分子包含生物体 细胞内存在的蛋白质、核酸、多糖等大分子。自20世纪50年代以来，分子生 物学是生物学的前沿与生长点，其主要研究领域包括蛋白质体系、蛋白质— 核酸体系（中心是分子遗传学）和蛋白质—脂质体系（即生物膜）。

授课导师将从分子水平入手，研究遗传物质的生物大分子的结构与功能，从而阐明生命现象本质。通过分析最新科学研究理论，激发学生的学术和科研兴趣，引导学生提出相关研究课题的设计方案。

通过本课题的学习，学生能接触到当今生物最热门的话题，了解代表最前沿的生物科学技术，拓展知识和眼界，激发主动探索的动力，本课题致力 于培养学生成为具有生物知识的复合型人才。

七、预设课程

Part1 地球形成与生命的起源

Part2 生物学导论

Part3 分子生物学

Part4 遗传物质分子结构

Part5 结构生物学研究方法和技术介绍

Part6 我国相关院士、长江学者的科学领域贡献

注：预设课纲仅供参考，开课后根据教授和学生的实际安排为准。

八、课程要求

本课程采取专题讲授与课堂seminar相结合的方式，课程不仅要求每位学 生必须参加所有课堂教授，还要求他们在课程学术讨论环节积极互动。课程要求学生完成一定工作量的科研任务，完成一个研究课题报告，包括研究背景、目的、意义、方法和可行性分析。

在课堂学术研讨环节，每位学生都会对自己写作的设计报告、研究综述、课程论文初稿进行PPT展示，导师将指出其存在的问题及进一步完善的空间，并希望其他学生也能参与讨论。每位学生的研究综述、课程论文最终成文后，导师将给予专业、客观的评语。

九、预习资料

本课程需要学生具备一定的文献阅读量，具体如下：

1.学员自选的 Nature、Science 等高水平研究性论文及综述性论文

2.潘瑞炽教授主编《植物生理学》第7版，高等教育出版社

3.导师为研究综述撰写而提供的学术论文（PDF 版）

关于遗传物质结构分析的线上科研就给大家介绍到这里了，需要详聊了解的可以向我们的顾问老师咨询哦