前言：
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教材分析
《初识数据结构》是浙教版信总技术七年级下册第二单元的内容。本课主要通过对日常生活中具体问题的分析，让学生对数据结构的概念及种类有个初步的了解。结合后而两课《线性表》和《数据结构与算法》的内容，设计了以“我的图书馆”为主题的项目化学习课题，本课为项目的第一课。
二学情分析
本节课的上课对象为八年级的同学。虽然他们对计算机有一定的操作能力，并且在上学期学习过一些编程知识，但是大部分的学生的基础非常薄弱，所以对于数据结构的理解可能会存在一定困难。为了激发学生的学习兴趣，在课堂上采用小组合作的方式，以“我的图书馆”为主题设计了项日化学习，让学生在对日常生活中具体问题的解决过程中，完成课程教学日标学习。
三教学目标
1.通过对日常生活中的具体问题的分析，了解数据结构的概念及种类。
2理解数据结构在计算机编程中的作用。
3.通过引导学生发现可以利用计算机去存储图书信息，发展他们的计算思维。
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