请家长朋友牢记：英语、法语、德语、意大利语、西班牙语和很多语言以及我们的汉语拼音使用的都是拉丁字母。

拉丁字母（意大利语：Alfabeto latino），又称罗马字母，指的是一套以古罗马字母为基础改造而来的成熟字母体系，最初在意大利半岛和西欧流通，在19世纪时扩散为全世界最通行的字母，亦是世界使用人数最多的字母，是现代绝大多数欧美国家的唯一标准字体。

拉丁字母实际上是一种希腊字母的变体。希腊字母则源自腓尼基字母。

腓尼基字母只有辅音，从右向左写。希腊语是首个拥有元音字母的字母系统。

因为希腊人的书写工具是蜡板，有时前一列从右向左写完后顺势就从左向右写，变成所谓牛耕式转行书写法，后来逐渐演变成全部从左向右写。字母的方向也颠倒了。

罗马人引进希腊字母，略微改变变为拉丁字母，在世界广为流行。希腊字母广泛应用到学术领域，如数学等。

中国孩子想要轻松快乐地学习数学、物理、化学、生物、医学等众多的课程，不仅要认识拉丁字母，而且要认识希腊字母。

因为，在很多的场合，拉丁字母不够用。很自然地，再加上希腊字母。

请家长朋友大概了解国际单位制的词头（前缀）：

我们至少可以看到，国际标准计量单位制中，用拉丁字母用M表“百万”，用m表“毫米”，用希腊字母μ(读[n])微米。这是纯粹的约定俗成，没有任何学术含义。

在科学世界，就是用最简单的数学方法解决复杂问题。伟大科学家的最伟大之处，在于他能把未知的复杂问题，转化为简单的常识。

在拉丁语和英语中，字母E占有举足轻重的地位。

在英语中，有8个辅音字母的读音中含有元音字母E的字母音[i:](美式英语写成[i])，它们是：B[bi:]、C[si:]、D[di:]、G [dʒiː]、P[pi:]、T[ti]、V[vi:]、Z[zi:]。

而在古典拉丁语， 这些字母中的绝大多数的读音中含有[e:]，对应长元音ē。

在古典拉丁语和古英语中，元音字母分为长元音和短元音，是区分意思的不同音素（phoneme）。

现代英语，由于经历了历史上著名的“Great Vowel Shift（元音大推移）”，导致英语的元音（特别是长元音——字母音）的读音和拉丁语、古英语、德语、意大利语、西班牙语、法语等的发音有了较大的差异。

在我们接触的语言中，除了英语，元音E基本上都读[e]。

在古典拉丁语中，E分为长元音ē（读[e:]）和短元音e（读[e]）。

刚才介绍了：英语中有8个辅音字母的读音中含有[i:]——实际上是由古英语的长元音ē（读[e:]）演变而来。

英语中，有6个辅音字母的读音中含有[e]（美式用/ɛ/）：f[ef]、l[el]、m[em]、n[en]、s[es]、x[eks]。基本上保留了拉丁语中的读音。

在法语、德语中，除了x，也基本上保留了拉丁语中的读音。

请家长朋友特别注意：在拉丁语中，有一批辅音字母的读音中含有长元音ē的字母音[e:]，而且都在后面——开音节；另外有一批辅音字母的读音中含有短元音[e]，而且都在前面——闭音节。

英语中，只是把E的字母音由[e:]变化为读[i:]，基本逻辑依然保留了拉丁语中的形式。

请家长朋友根据国际音标认真比较英语、法语、德语和拉丁语的字母发音。

事实告诉我们：英语、法语、德语、意大利语、西班牙语、拉丁语中至少有十几个辅音字母的读音是很容易同步掌握的。

法语是拉丁语的后代，但是，法语的发音和拉丁语的差异很大。

法语中，通常把拉丁语的-a变化为-e，而ae变化为e。

法语把拉丁语的-entia变化为-ence，把-ia变化为-ie，把-tura变化为-ture。

由于历史的原因，英语受法语的影响很深。法语的这些变化，被英语照单接受。

英语学习者一定要牢记：英语前缀pre-是拉丁语前缀prae-(表“在……前”)在法语中的变化——把ae变化为e。对应德语的prä-。

我们也可以理解为德语是用ä改写拉丁语的ae。

由于法语把拉丁语的-a变化为-e，所以，英语中，源自希腊语表“结果”的后缀-ma，至少有3种形式：-ma（保持拉丁语中的形式）、-me（法语中的形式），-m（简化形式）。

了解-me是源自希腊语表“结果”的名词后缀-ma的变化，就很容易掌握英语单词phoneme（音素），morpheme（词素），theme（主题）。

【英语】phoneme[ˈfəuniːm]n.语】音素[位]

拆解：phon+e+me。

请家长朋友大概了解词源：From Ancient Greek φώνημα (phṓnēma, “sound”，φωνέω (phōnéō, “I produce a sound or tone”) +‎ -μᾰ (-ma)), from φωνέω (phōnéō, “to sound”), from φωνή (phōnḗ, “sound”).

希腊语的μα和汉语中的“妈ma”的读音基本上是一样的。

在汉语中，有“~吗ma”表“疑问”，而在希腊语中， 用-μα(ma)作表“结果”的名词后缀。

所以，phoneme的字面意思是“发出声音的结果”。而mathematics（数学）的字面意思是“学习的结果”，而grammar（语法）的字面是“写作技能，写的结果——作品”。

这就是说，汉语影响之外，并没有和汉语中的“数学”、“语法”严格对应的学科或学问。

不管您愿意不愿意，英语、法语、德语学习者都必须牢记：phon-表“声音”，意大利语、西班牙语写成fon-。

中国的小学生绝大多数都学习过telephone。

【英语】telephone[ˈtelifəun]n.电话

拆解：tele（表“远的”）+phon（表“声音”）+e。

词源：First used by Alexander Graham Bell in 1876 to refer to the modern instrument, but previous devices had been given this name, which was borrowed from French téléphone. Ultimately from Ancient Greek τῆλε (têle, “afar”) + φωνή (phōnḗ, “voice, sound”).

请家长朋友牢记：在科学上，90%以上的英语单词由拉丁语和希腊语的常用构词部件（相当于汉语中的偏旁部首）构成。

这是科学家出于对古罗马和古希腊文明的高度尊重，和学术无关。

这给中国孩子学习外语和科学知识带来一个极大的好处——在科学上，英语、法语、德语、意大利语、西班牙语等很多语言基本上是相通的。

在汉语中，有大量的学术用语是翻译自西方语言（不一定都是英语），如果我们能够了解词源，就会发现中小学生学习的数学、物理、化学、生物等课程真的非常简单。

请家长朋友大概了解：英语、法语、德语、意大利语、西班牙语、拉丁语、希腊语、俄语、乌克兰语、梵语（印地语）、波斯语（伊朗语）的共同的祖先——PIE（原始印欧语）中有一个非常重要的语法现象——通过变化元音实现语法功能。

其中最重要的变化是：E级，O级（把元音E变化为O），零级（元音脱落）。

在英语中，相应的变化体现为I——A——U。

请家长朋友记重点：

英语单词sing（唱）是现在式和不定式，而sang是过去式，sung是过去分词，song是名词。

这是一个令人震惊的事实——古人用最简单的元音变化实现相对复杂的语法功能。

在人教版9年级英语教材中的《Irregular Verbs（不规则动词）》表中，我们至少可以找到drink（喝），begin（开始），ring（敲钟），sing（唱），swim（游泳）是按照“I（现在式、不定式）——A（过去式）——U（过去分词）”的模式变化的。

我坚信：如果您能熟练掌握这几个动词，就可以造出大量地道的英语句子。

对于小学生来说，至少应该熟练掌握sing（唱）的过去式是sang，过去分词是sung。

请一定告诉孩子——古人用最简单的方式——变化元音——实现语法功能。

只要会读元音字母，就可以用耳朵十分轻松地区别sing，sang，sung的语法功能：I——A——U模式。

接下来，就可以通过大量的练习，逐步掌握。

当您能听懂、读懂，做练习、刷卷子就会变得简单好玩、有意义！

下面，是见证奇迹的时候。

请家长朋友牢记：英语中，至少有1981个单词用到log-，至少有292个单词以-logy结尾。

下面截图展示其中的前面一小部分：

强烈建议家长朋友帮助孩子在认识music（音乐）的基础上牢记英语单词logic（逻辑）。

汉语的“逻辑”实际上就是logic的音译。

【英语】logic[ˈlɔdʒik]n.1. 逻辑, 论理学; 关于逻辑的著作2. 推理(方法); 逻辑性, 条理性, 正确的推理3. 必然的联系[结果]4. 威力, 压力, 强制力

dialectical logic辩证逻辑

formal logic形式逻辑

mathematical logic数理逻辑

He argues with learning and logic.他的辩论既有学问又合逻辑。

拆解：log+ic。

词源：From Middle English logike, from Old French and Latin logicus, from Ancient Greek λογῐκός (logikós). From λόγος (lógos, “speech, reason”) +‎ -ῐκός (-ikós). From Proto-Hellenic *lógos, from Proto-Indo-European *leǵ-（to gather, collect, with derivatives meaning to speak by carefully selecting one's words.）.

请家长朋友大概了解：希腊语的λογ-（log）是动词词根λεγ-（leg）的O形式——元音E变化为O。

至少在8千年前，有一群人发出*leǵ-这样的声音，表“聚集，收集”。后来，根据“谨慎地选词”这样的意思，扩展出“说话，讲理”的意思。

在拉丁语中有一个基本动词lego。

【拉丁语】lego（古典式发音/ˈle.ɡoː/，教会式发音/ˈle.ɡo/）：lego, legere, legi, lectus v. read; gather, collect (cremated bones); furl (sail), weigh (anchor); pick out;

拆解：leg+o。

英语中，至少有409个单词用到leg-。大多数是经由法语源自拉丁语。建议至少应该熟记college（学院）。

英语中，至少有804个单词用到lec-。多数是拉丁语动词词根leg-在接-tus时的读音变化。建议至少应该熟记elect（选举），select（选择），collect（收集），intellect（智力），intellectual（知识分子，智力的）。

在古希腊语中，有一个相应的动词λέγω (légō, “I speak, I choose, I mean”，国际音标/lé.ɡɔː（古）/ → /ˈle.ɣo（中古）/ → /ˈle.ɣo（现代）/)。

非常好玩的是，古希腊语的λεγ-和英语单词leg（脚）的读音基本上是一样的。

相信，只要您愿意，就至少可以不费吹灰之力掌握λ、ε、γ这3个希腊字母。

请家长朋友一定要告诉孩子：汉语中的“逻辑”实际上是logic的音译，本质的意思是“把话说清楚——讲理”，相当于汉语中的“字斟句酌”。

这就是说，世界上并没有复杂的“逻辑学”这样的学问——其本质是研究如何用最简单的数学常识把话说清楚。