“字公主”是同学们对班里小娟同学的爱称，个子不高、皮肤不白，但是她仍然被同学称为公主，因为她没事就练字，不只是汉字练得好，一个七年级学生，英语书写也是相当棒。紧跟老师的脚步，让练什么体就练什么体。

俗话说，见字如面，字如其人。一手漂亮的字能体现一个人的素质，是其修养和才气的凝聚，是其毕生拥有的一种幸福。现在是电子阅卷的时代，作为学生，一手好字更显重要。

我是英语老师，重视学生的英语书写。每接一个新的年级，我都会反反复复强调学生的书写。也会在最初拿着每个学生的手来书写，来纠正他们错误的拿笔姿势，教给他们正确起笔行笔，让他们在起始年级就有写一手好字的决心和习惯。

有人可能会说：英语书写没有必要要求那么严吧？一张卷纸上才需要写多少字啊？

小学初中英语考试卷纸上确实没有多少字需要写。但是好的开始是成功的一半。刚开始写英语就写的歪瓜裂枣，那么后期需要大量书写时，再要求行云流水就等于痴心妄想了。书写习惯一旦确定，想要改变已经很难很难了。因此良好的书写习惯必须从小抓起。

还有人会问：英语分字体吗？练什么字体好？

两图都是小娟同学的英语书写，爱练字的她自己总结了两种字体特点。

英语分字体的，有印刷体、手写体、有花体，现在还流行衡水体（衡水中学学生的字体）。但是我的学生都在写“英子体”（我叫英子，跟我练的字体他们就叫英子体了）。因为我学过汉字的隶书、篆书、小楷，还学过西班牙语的书写，所以对于写字我也曾经痴迷过一段时间，对于写字比较有自信。接过新生，我都是拿出一个月左右的时间，拿着他们的手挨个写字，写一行，临摹五行。一天一天，然后，他们就把我的“英子体”练好了。每年都能有一些写字酷似我字体的学生。现在只要期中期末考试批阅卷纸，总有同事能认出我班里学生的英语卷纸，因为他们的字体太像我的字体了。

但是今年新学期开始，已经是进入初中的第二年了，第一年学生跟我学习“英子体”已经比较熟练，我又提出了让他们开始练习“衡水体”的要求。学生兴趣很高，现在一周一次书法课也在进行着，不过这次我解放了，他们临摹衡水体就行了。

孩子的英语书写什么时候开始要求呢？怎么样能达到比较好的书写状态？

中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，孩子小时是培养习惯的最佳时期。只要孩子开始学习英语，就是要求英语书写的开始。

要想有理想的书写，必须做到以下三点：一。明确的目标。我是想练习什么字体，最好是能看得见的字帖就在跟前。然后就反复临摹。二。正确的方法。首先是拿笔姿势要正确，然后是坐姿要端正。记得有个老师曾经跟我说过，要想写好字，双腿在桌子下面蹲马步的姿势。三。随时监督和自查。尤其是孩子，自觉性稍微差一点，需要家长和老师时刻监督。我记得儿子小时候一周不盯书写，写的字就会变形。

还有家长无奈的说：我孩子就是没有练好书写，还有办法挽救吗？

当然有办法。学生在学校里集体练习书写时孩子没有练好，如果后期想要重新练习书写，就需要下大工夫了。我觉得最好的办法就是写字稍微好点的家长，每天晚上都能拿着孩子的手写字练习。就是要拿着孩子的手来写。可能有家长说自己字体也不好啊，但是总比孩子写的那让老师看不懂的字体要好吧？如果两个家长写字都差的要命，那也就只有一个办法了，利用课余找个老师，让老师来教了。

写字好了有什么用呢？

1、 俗话说：“人生聪明写字始”。写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，从小培养好孩子书写规范的习惯，对孩子的成长以及未来都有着重要的作用。

2. 可以提高孩子的学习积极性。写字好了，被老师表扬，被同学崇拜，学习积极性自然就能提高。

3. 可以提高学习成绩。现在都是电脑阅卷，需要把卷纸进行扫描，然后在电脑上阅卷。如果写字好了，是可以得到老师青睐，得一个好分数的。

4. 孩子可以养成好性格。孩子学习积极性高了，成绩好了，那么孩子的性格自然就能开朗、上进。

总之，练英文书写的秘诀就是：一般同学要持之以恒的临摹，如果字体实在糟糕的同学，就由老师或者家长握着手写，

在练字过程中，老师和家长一定要求孩子做到：目标始终不变，练字坚持不懈。不能三天打鱼，两天晒网。要有持之以恒的精神。一旦孩子练字有成效，就及时表扬，让孩子从中认识勤奋的价值，去体会耕耘丰收的快乐。

一笔一画入手，字里行间用功，流畅、漂亮的一手好字，能使孩子终身受益。