八年级生物寒假复习效果检测题

学校:___________姓名：___________班级：___________

一、选择题

1．河蚌、蜗牛的运动器官是（ ）

A．刚毛

B．贝壳

C．足

D．外套膜

2．下列动物中，真正适应陆地生活的脊椎动物是（ ）

A．两栖动物

B．腔肠动物

C．爬行动物

D．环节动物

3．下列关于乌龟的硬壳对其适应陆地生活的意义的认识，正确的是（　　）

A．龟壳是乌龟休息时的“小房子”

B．龟壳是乌龟攻击敌人的武器

C．龟壳可以保护乌龟不生病

D．龟壳可以起保护作用，并可避免体内水分的散失

4．把蝗虫的头部侵入水中，它不会死亡的原因（ ）

A．口可以吸收水中的氧气

B．可以坚持数小时不呼吸

C．可通过体表呼吸

D．可通过胸部和腹部的气门进行呼吸

5．模型构建是学习生物学的一种有效策略。某同学利用一些材料制作了一个骨骼肌牵动骨运动的模型，如图中的木板、螺丝、松紧带分别代表的是（　　）

A．骨、关节、骨骼肌

B．骨骼肌、关节、骨

C．骨、关节、肌腱

D．骨骼、骨连结、肌腱

6．某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是（　　）

A．促进生态系统的物质循环

B．为人类提供食物和毛皮

C．在维持生态平衡中起重要作用

D．帮助植物传粉、传播种子

7．下列生物中，与下图所示的生物所具有的共同特征最多的是（ ）

A．青蛙

B．蜗牛

C．壁虎

D．螃蟹

8．中国是月季的原产地之一，如图是公园内月季的植物标牌，有关叙述正确的是（　　）

月季

Rosa chinensis Jacquem

俗称月月红，又名长春花、月月花等，薔薇科。原产中国，其特点是从春到秋开花不绝，叶子光滑，茎上具有钩刺。

A．月季的学名是Rosa

B．Jacquem是月季的属名

C．生物学名部分均为英文

D．该命名法由林奈提出

9．为了更好地研究自然界中的生物，人们对生物进行了分类。下列关于生物分类的叙述，错误的是（ ）

A．门是最大的一级分类单位

B．植物类群中种类最多的是被子植物

C．种是最基本的分类单位

D．分类单位越小，生物之间的共同特征越多

10．根据你的调查，你认为下列生物分类正确的是（　　）

A．蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物

B．鸡、鸭、猪为家畜

C．小麦、玉米、水稻为农作物

D．海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物

11．生物生活的环境可以是森林、海洋、湖泊、湿地、草原等，这体现了（ ）

A．基因的多样性

B．生物种类的多样性

C．种群的多样性

D．生态系统的多样性

12．下列有关保护生物多样性的观点,正确的是（　　）

A．保护生物多样性就是保护遗传的多样性

B．引入世界各地不同的生物,可以增加我国生物多样性

C．保护生物多样性就是禁止开发和利用一切生物

D．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的资源措施

13．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。家蚕的发育过程中，能吐丝的时期是（ ）

A．①

B．②

C．③

D．④

14．要使一株苹果树上结出几种不同品种的苹果，应采取的方式是（ ）

A．嫁接

B．扦插

C．植物组织培养技术

D．种子繁殖

15．某学习小组的同学在实验田里种植甲、乙两种花生，收获后对甲和乙果实的长轴进行抽样测量，结果如下表。有关叙述不正确的是（ ）

长轴（毫米）

18

20

22

24

26

28

30

32

34

36

甲的数量

3

7

9

11

5

2

2

1

0

0

乙的数量

0

0

1

3

6

8

10

7

3

2

①甲和乙果实长轴长度存在个体差异 ②该探究实验进行了随机取样，且样品有足够的数量 ③甲和乙两个品种间的差异主要是由环境因素引起的④将长轴为 36 毫米的乙花生种子种下去，收获的果实一定都是大的

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

16．一对夫妇生一个孩子，这个孩子是男孩的可能性为（ ）

A．25％

B．75％

C．50％

D．100％

17．下列各组性状中，不属于相对性状的一组是（ ）

A．豌豆的黄色与绿色

B．兔的白毛与长毛

C．番茄的红果与黄果

D．鸡的玫瑰冠与单冠

18．若一对夫妇，控制某一性状的基因组成分别为Dd与dd，则其子女相应的基因组成可能（　　）

A．DD或Dd

B．全部是Dd

C．DD或dd

D．Dd或dd

19．下列变异不能遗传的是（ ）

A．经过多代选择，繁育，培育出的高产奶牛

B．一对毛色正常的虎生下一只白色幼虎

C．用射线处理农作物种子，从中选出优质高产新品种

D．因水肥充足而培育出的高产西瓜

20．“谁家新燕啄春泥”、“青虫不易捕，黄口无饱期”都是白居易描写燕子繁衍后代的诗句。下列叙述错误的是（　　）

A．燕子的生殖和发育过程包括求偶、筑巢、产卵、孵卵和育雏等阶段

B．“谁家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行为

C．燕子受精卵的胎盘将来发育成雏燕

D．“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为

二、非选择题

21．如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

(1)蝗虫是一种农业害虫，它的身体可分为头、胸、腹三部分，它的体表有坚韧的______，可起保护和防止水分散失的作用。

(2)B生活在水中，它的呼吸器官是______。

(3)依据动物体内有无脊柱，可将上述动物分为两大类，其中B、C、D、E属于______动物；属于恒温动物的有______（填字母）。

(4)E在生殖发育方面的特点是______、______。

(5)D的______发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的身体内有发达的______与肺相通，可以贮存空气，起辅助呼吸的作用。

22．图甲是某家族单、双眼皮的遗传情况(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)、图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请根据图回答下列问题。

(1)人的___和　___是一对相对性状。由图甲中信息可以判断，单眼皮为___　性状。请根据图中信息推测小雅父亲、母亲的基因组成依次为___和___。

(2)小雅的父亲传递给她的精子类型是下图中的_________(填字母)。若小雅的父、母亲再生育一个孩子，这个孩子是双眼皮男性的概率为__________。

(3)图乙中所示两个双胞胎的性别　______(填“相同”“不同”或“不能确定”)。如果这对双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现较大差异。由此可见，生物体有许多性状明显地表现了__________和_______共同作用的结果。

23．小明和家人一起到大磨山公园游玩。他在公园里的宣传牌看到“全市野生动物有 78 科、294 种，其中国家一级保护动物有：白鹳、大鸨、金雕等；国家二级保护动物有：大天鹅、小天鹅、猫头鹰、游隼、猎隼、红隼、燕隼、鸳鸯等；三有动物有：野猪、野兔、麻雀、灰喜鹊、普通翠鸟等。全市野生植物有 110 科、996 种，其中分布于西部山区的缘毛太行花为国家珍稀濒危物种。植被可分为针叶林、阔叶林、灌丛和灌草丛、草甸、沼泽植被、水生植被 6 种类型。”在路过一片树林时，小明居然在枯树干上发现了木耳。

(1)宣传栏上“野生动物有 78 科、294 种；野生植物有 110 科、996 种”，这些数字主要体现了“生物多样性”内涵中______（生物种类/基因/生态系统）多样性。

(2)枯树干上能长出木耳是因为树干为木耳的生长提供了___。

(3)保护以上珍贵动植物最有效的措施是：______。

(4)资料中的针叶林主要是油松，属于____植物，我国这类植物的种类数量最为丰富。

(5)你认为当前生物多样性面临的威胁有哪些？请写出其中的一点：________。

24．阅读下列资料，回答问题。

资料一：我国古代诗词中有一种现象，往往意念与物像脱节，重意轻象。《蜀志》中说：“望帝称王于蜀，得荆州人鳖灵，便立以为相。后数岁，望帝以其功高，禅位于鳖灵，望帝修道，处西山而隐，化为杜鹃鸟，至春则啼，闻者凄惨”。还有其它一些民间传说，但都万变不离其宗，即杜鹃鸟为望帝杜宇所化。至此，杜鹃鸟就再也不是真实自然之鸟了，哀婉、凄美、思念等情绪表达，紧随其左右。杜鸭鸟的别名不少，杜宇、催归、子规、布谷等。从杜鹃的生物本性上来说，它是残忍专横的，它不营巢，到了生殖季节把蛋下到柳莺等别的鸟巢里，通过其它鸟类进行孵化，小杜鹃破壳后，会把别的雏鸟一个个挤出巢外，任它啼饥号寒而死。有个成语叫“鸠占鹊巢”，这“鸠”指的就是杜鹃鸟（如图所示）。

资料二：杜鹃花是常绿灌木或落叶灌木。又名映山红、山石榴。全世界的杜鹃属物种有900多种，而杜鹃的园艺品种都是由杜鹃原种通过杂交或芽变不断选育出来的后代。近一个多世纪以来，世界上已有园艺品种近万个（如图所示）。回答下列问题：

(1)杜鹃鸟在分类上属于______界。

(2)杜鹃鸟属于巢寄生，却是体内受精，卵生。这是 ______生殖。杜鹃花可以采用扦插和嫁接等方法进行繁育，这种繁殖方式叫做 ______繁殖。

(3)5月份的田野里响彻着布谷鸟的叫声“布谷、布谷，种豆播谷”，这句农谚说明布谷鸟处于繁殖期的 ______阶段。

(4)图一、图二为嫁接步骤示意图，图中A是 ______，B是被接的植物体。在嫁接时要用麻绳或塑料绳捆紧、扎好，如图C所示，目的是使A和B的 ______紧密结合。

25.某种昆虫大多是绿色的，偶尔发现灰色个体，这种绿色是一种保护色。昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此做了模拟实验进行探究。实验步骤如下：

①在一间铺有地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内。

②半小时后，撤出母鸡，记录两种颜色昆虫的幸存者数目。

③假设每个幸存者都产生两个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投入两种颜色的昆虫，放回母鸡。半小时后，又撤出母鸡，再次记录两种颜色昆虫的幸存者数目。

④重复步骤③至第三代，若获得的数据如表，请分析回答下列问题。

昆虫

第一代

第二代

第三代

开始数目

幸存者数目

开始数目

幸存者数目

开始数目

幸存者数目

绿色昆虫

20

9

27

13

39

20

灰色昆虫

20

5

15

4

12

2

(1)该实验探究的问题是_________？

(2)步骤①中，地毯的颜色应该是_________色，这与昆虫生活环境的颜色一致。

(3)用自然选择学说来解释，母鸡捕食是对不同体色的昆虫进行_________。

(4)步骤③中“每个幸存者都产生两个后代，且体色与幸存者相同”模拟的是自然界中生物的_________现象。

(5)第三代和第一代相比，_________色昆虫幸存者减少。该颜色昆虫幸存者减少的原因是_________。

(6)由该实验的结果可推知，昆虫保护色的形成是_________的结果。

(7)在实验中，“放入同种类的且大小相似的昆虫”原因是对照实验存在_________原则。