2019-2020初三化学期中复习宝典

一、物质的性质与变化

（1）物理变化与化学变化：区别——是否有新物质生成.

1．（3分）（2012秋•裕华区校级期中）下列变化属于化学变化的是（ ）

A．活性炭吸附冰箱中的异味B．过滤除去水中不溶物

C．绿色植物光合作用D．分离液态空气制取氧气

2．（2分）（2014秋•桥西区校级期中）下列变化中，发生了化学变化的是（ ）

A．酒精挥发B．石蜡熔化C．电解水D．矿石粉碎

3．（2分）（2015•桥西区二模）下列生活中常见的变化中属于化学变化的是（ ）

A．榨取果汁B．雕刻玉器C．燃放烟花D．干冰升华

4．（2016•石家庄市裕华区中考化学一模）化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩．下列发生化学变化的是（ ）

A．自来水通过蒸馏变成可饮用的瓶装蒸馏水

B．夜幕降临，霓虹灯通电后发出美丽的亮光

C．青铜受热融化后浇铸成各种形状的工艺品

D．用乙醇汽油做燃料驱动汽车

5．（2016•石家庄市十八县中考化学模拟）下列过程属于物理变化的是（ ）

A．菜刀生锈B．空气液化C．煤气燃烧D．食物腐蚀

（2）物理性质与化学性质：区别——能否通过化学变化体现。

1．（2分）（2014秋•桥西区校级期中）下列物质的用途利用其化学性质的是（ ）

A．手术麻醉时用液氮作冷冻剂B．急救病人时用氧气供人呼吸

C．用活性炭作冰箱去味剂D．稀有气体制作电光源

2．（2016春•石家庄市中考化学模拟）物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ）

A．颜色、状态B．导电性、导热性

C．熔点、硬度D．可燃性、氧化性

3．（2012•石家庄市外国语学校九年级（上）期中）下列物质的用途，主要利用其化学性质的是（ ）

A．活性炭可除去冰箱中的异味B．用大理石作装饰材料

C．氮气用作焊接金属的保护气D．稀有气体通电能发出不同颜色的光

4．（2016•石家庄市藁城市九年级（上）期末）物质的用途与性质密切相关．如图中用途主要是利用其物理性质的是（ ）

1-4ABCD

二、化学实验

掌握基本实验仪器的使用方法和注意规范，以及一些实验操作的注意事项.

1．（2分）（2013•长安区一模）如图所示操作中，正确的是（ ）

A.取用液体B.点燃酒精灯C.称量氯化钠固体D.加热固体

2．（2分）（2014秋•桥西区校级期中）下列图示实验操作，其中正确的是（ ）

A．检查装置气密性B．氧气验满C．称取一定量氯化钠D．过滤浑浊河水

3．（2分）（2016•石家庄十八县中考模拟）如图所示实验操作中正确的是（ ）

A．稀释浓硫酸B．熄灭酒精灯C．滴加液体D．倾倒液体

4．（2分）（2016•裕华区一模）做化学实验应当特别注意安全．以下几种实验操作不正确的是（ ）

A．取用粉末状药品B．点燃酒精灯C．向试管中倒液体D．称取氢氧化钠固体

5．（2分）（2016•石家庄校级三模）下列图示实验操作正确的是（ ）

A．二氧化碳验满B．浓硫酸稀释C．酒精着火用湿布盖灭D．测定溶液的pH

6．（2分）（2016•河北）如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（ ）

A．B．C．D．

三、微粒的特征

微粒的特征主要包括三点：①质量和体积都很小 ②微粒是不断运动的 ③微粒之间有间隙

1．（3分）（2013•石家庄外国语学校期中）下列现象微观解释中，不正确的是（ ）

A．氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子，其化学性质相同

B．“墙内开花墙外香”﹣﹣分子在不断的运动

C．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高，分子变大

D．用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高，原子间隔变大

2．（2分）（2015•石家庄十七中期中）从分子角度分析解释下列现象，不正确的（ ）

A．食物腐败变质﹣﹣分子发生了变化

B．墙内开花墙外香﹣﹣分子在不停地运动

C．6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中﹣﹣分子间有间隔

D．将密封的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起﹣﹣袋内气体分子体积增大

3．（3分）（2016•石家庄校级模拟）用分子的观点解释下列现象，不合理的是（ ）

A．铁轨生锈﹣﹣分子本身发生了变化B．酒精挥发﹣﹣分子大小发生了变化

C．热胀冷缩﹣﹣分子间间隔改变D．闻香辨茶﹣﹣﹣﹣分子在不停的运动

4．（2分）（2015•石家庄四十一中期中）生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（ ）

A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关

B．成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动

C．水沸腾时能掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大

D．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙

5．（2分）（2016•石家庄一模）从微观角度考虑，下列分析中正确的是（ ）

A．空气是一种化合物﹣﹣含有多种分子

B．氢气和液氧的化学性质相同﹣﹣两者的分子构成相同

C．盛有香水的瓶子敞口久置后香水“消失﹣﹣分子在不断运动

D．化学反应前后物质总质量不变﹣﹣反应前后分子的种类和个数都不变

6．（2分）（2016•河北）下列事实能够说明分子在不断运动的是（ ）

A．公路上大雾弥漫B．花棚里香气扑鼻

C．湖面上柳絮飘扬D．氧气被压缩进钢瓶

四、空气

（1）空气的成分：氮气 78%，氧气 21%，稀有气体 0.94%，二氧化碳 0.03%，其它 0.03%.

1．（2分）（2016•石家庄模拟）下列关于空气中成分的说法中不正确的是（ ）

A．食品包装中充氮气可以防变质 B．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰

C．鱼虾在水中生存是因为氧气易溶于水

D．稀有气体在在通电时能发出不同颜色的光，可制成电光源

2．（2分）（2016•石家庄模拟）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ）

A．用作医疗急救的氧气B．用作焊接保护气的稀有气体

C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气

（2）红磷燃烧装置，测定空气中氧气含量.

1．（4分）（2012•石家庄市外国语学校九年级（上）期中）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．

①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：_____________________．

②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此得到的结论是______________________________________________________．

③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是______，由该实验可推出此气体的化学性质是______________________（写一条即可）

2．（3分）（2015秋•石家庄期末）如图所示装置是某同学进行空气中氧气含量的实验探究．实验时烧杯水为500ml（图甲），实验结束后烧杯的水为350ml（图乙），然后，将剩余烧杯的水倒入集气瓶并塞上双孔赛，水恰好满瓶（500ml）．对这种现象解释合理的是（ ）

A．红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完

B．没有塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

C．没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出

D．燃烧匙插入快，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热没有逸出

3．（2分）（2016•石家庄模拟）某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，结果发现测定的结果比实际空气中氧气的体积分数偏高，造成这一结果的原因可能是（ ）

A．实验中所取的红磷过量 B．实验装置可能漏气

C．实验前没有将弹簧夹加紧 D．红磷燃烧后未等冷却就打开弹簧夹

4．（2分）（2016•裕华区中考一模）某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验．已知所用实验装置气密性良好．

关于该实验，有如下说法：

①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹；

②点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色；

③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；

④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；

⑤两个实验均能证明空气是混合物；

⑥两个实验均能证明空气中约含体积的氧气．

其中正确说法的个数有（ ）

A．2个B．3个C．4个D．5个

五、氧气

（1）氧气的性质.

化学性质：支持燃烧，支持呼吸

1．（2分）（2012•石家庄市外国语学校九年级（上）期中）氧气跟世间万物如影随形．下列关于氧气说法正确的是（ ）

A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化

B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生

C．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等

D．用带火星的木条可以检验氧气

2．（2分）（2015•十七中九年级上）氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）

A．物质与氧发生的反应都是氧化反应

B．凉开水不能养鱼，说明凉开水中不含氧元素

C．氧气具有可燃性，可以作燃料

D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

（2）氧气与C、S、P、Fe的反应.

1．（2分）（2012•石家庄市外国语学校九年级（上）期中）下列说法错误的是（ ）

A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟

B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体

D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味

2．（8分）（2014秋•桥西区校级期中）根据图所示实验，回答下列问题．

（1）图1中反应的符号表达式为__________；集气瓶中预先加水的作用是__________．

（2）图2中反应的符号表达式为______________；实验后，发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的，可能的原因是__________________________（写一条即可）．

（3）图3操作中玻璃棒起______作用，实验结束后，发现烧杯中的液体仍然浑浊，可能原因是____________________________________________（写一条即可）．

3．（2分）（2015秋•石家庄校级月考）下列实验现象的描述，正确的是（ ）

A．电解水时与正极相连的一端产生气泡速度快

B．硫在氧气中燃烧生成二氧化硫

C．红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾

D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质

4．（2分）（2016•石家庄模拟）下列対实验现象的描述正确的是 （ ）

A．镁条在空气中燃烧生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧生成无色无味的气体

C．红磷在空气中燃烧产生白烟D．铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体

六、氧气制取

制取方法：高锰酸钾加热，过氧化氢和二氧化锰，氯酸钾和二氧化锰混合加热

1．（2分）（2012•石家庄市外国语学校九年级（上）期中）实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（ ）

A．都属于氧化物B．都含有氧气C．都含有氧气分子D．都含有氧元素

2．（6分）（2011秋•裕华区校级期中）以下是实验室常用部分仪器：

（1）指出图中仪器的名称：⑤______．

（2）小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的______（填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有______，则说明该装置不漏气．

（3）某兴趣小组想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合后来制取氧气，则他们应选用上述仪器中的______（填序号），写出二者混合后发生反应的文字表达式_________________．

（4）小张同学正在用排水法收集一瓶，当看到________时，说明氧气已经收集满了．

3．（2分）（2014秋•桥西区校级期中）实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（ ）

A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中

B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热

C．收集后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片

D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管

七、分子和原子

（1）分子是保持物质化学性质的（最小）粒子，原子是化学变化中的最小粒子。

1．（2分）（2012•石家庄外国语学校期中）有关分子、原子的说法正确的是（ ）

A．分子是保持物质性质的最小粒子B．化学变化中分子、原子都可分

C．花香四溢说明分子间有间隔D．原子是化学变化中的最小粒子

2．（2分）（2014秋•桥西区校级期中）2013年12月2日“嫦娥三号”成功发射，它携“玉兔”号月球车首次实现月球软着陆和月面巡视勘察．下图表示发生火箭子三级发动机内氢气和氧气燃烧生产水的微观过程，下列说法错误的是（ ）

A．氢气、氧气和水都是由分子构成的B．燃烧过程中，分子种类发生了改变

C．燃烧过程中，原子的种类也发生了变化D．氢气和氧气燃烧生成水属于化合反应

（2）原子结构，原子核外电子排布，离子

1．（2分）（2012•石家庄外国语学校期中）2011年3月，受里氏9.0级地震影响，日本福岛县第一核电站反应堆震后发生异常导致核蒸气泄漏．其中放射性元素碘﹣131数月后才会完全消失，通过受污染食品在甲状腺内聚集，引发甲状腺疾病甚至甲状腺癌．已知碘﹣131的原子核内质子数为53，质子数与中子数之和为131，则下列关于该原子的说法正确的是（ ）

A．中子数为88B．核外电子数为53

C．核电荷数为131D．1个该原子的质量为131g

2．（2分）（2012•石家庄外国语学校期中）溴的原子结构示意图如图所示，试回答：

（1）X的值为______．

（2）溴元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似______ （填序号）．

3．（多选）（2012•石家庄外国语学校期中）根据表格判断，下列说法正确的是（ ）

第一周期1 H

第二周期3 Li4 Be5 B

第三周期11 Na12 Mg13 Al

A．铝 相对原子质量是13

B．钠离子核外有三个电子层A．铝的相对原子质量是13

C．第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多

D．在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子

4．（2分）（2014秋•桥西区校级期中）下列是一些粒子的结构示意图，说法错误的是（ ）

A．③⑤属于同种元素的不同种粒子B．①表示的是阳离子，③表示的是阴离子

C．②④两种元素的化学性质相似D．②④属于元素周期表中不同纵行的原子

5．（2分）（2015•四十一中期中）我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核﹣﹣含有锰、铁、铜等金属的矿物．已知锰原子的核内质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的核外电子数为（ ）

A．30B．25C．55D．80

6.（5分）（2014秋•桥西区校级期中）如图粒子的结构示意图中

（1）属于原子的有______（填字母代号，下同）．（2）属于阳离子的有______．

（3）属于阴离子的有______．（4）属于相对稳定结构的有____________．

（5）属于同种元素的有______．

八、元素

元素符号，元素含量，元素周期表

1．（2分）（2012•石家庄外国语学校期中）元素周期表是学习化学的重要工具．如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息不正确的是（ ）

A．该元素的元素符号为Ar B．该元素属于金属元素

C．该元素的原子核外有18个电子 D．该元素的相对原子质量为39.95

2．（2分）（2015•四十一中期中）地壳中含量最多的金属元素是（ ）

A．铁B．铝C．硅D．氧

3．（2分）（2015•四十一中期中）碳元素和氧元素最本质的区别是（ ）

A．中子数不同B．核电荷数不同

C．电子层数不同D．相对原子质量不同

4．（5分）（2016•裕华区一模）如图中A、B、C、D是四种离子的结构示意图，E是银元素的元素周期表中的信息．

请回答下列问题：

（1）A、B、C、D粒子共表示______种元素．

（2）A、B、C、D中表示阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为______．

（3）D中x=______．D元素组成的物质化学性质______（填“稳定”或“活泼”）．

（4）E中银元素原子的质子数为______．

九、自然界的水

1. （2分）（2012秋•43中期中）“山水乐山”，“水”是乐山不可或缺的城市符号．爱乐山，就要爱护乐山的水资源．节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述，不正确的是（ ）

A．生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水

B．在河水中加入明矾可除去所有杂质

C．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则

D．农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水

2．（2分）（2012秋•43中期中）下列关于水的认识正确的是（ ）

A．使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化

B．物质溶解于水时都会放热

C．水电解产生氢气和氧气，说明水分子中含有氢分子和氧分子

D．生活中通过活性炭吸附、过滤可以使硬水软化

3．（6分）（2012秋•43中期中）去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱．全国人民团结一致，共同抗旱．

（1）有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是______，测定地下水的酸碱度可用______．

（2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水．有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是______．如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，为什么？______．

（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取______方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．

（4）许多地方以干冰作增雨剂实施大面积人工降雨．液氮或干冰增雨的原理是_________________________________．

（5）身处旱区之外的我们能做些什么？__________（举一做法）

4．（6分）（2012秋•43中期中）小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．

请回答下列问题：

（1）取水后加入明矾的作用是________________________________________．

（2）取回水样，静置后过滤．在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有______、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是________．

（3）进行过滤操作时，下列做法错误的是______．

A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C．滤纸的边缘要低于漏斗口D．液面不要低于滤纸边缘

（4）向滤液中加入活性炭，利用其______性，除去水样中的色素和异味．

（5）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是____________________．

5．（6分）（2014秋•桥西区校级期中）水与人类的生活和生产密切相关．

①节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列有关叙述中不正确的是______．

A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水

B．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所

C．水体污染会危害人体健康

D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染

②水是生命之源，鱼类可以在自然界的水中呼吸，是因为水中溶解有______

A．B．2OC．OD．﹣

③硬水对生活的危害很大，生活中经常通过______降低水的硬度

A．蒸馏B．煮沸C．过滤D．消毒．

6．（2分）（2014秋•桥西区校级期中）下列对水的认识中，说法正确的是（ ）

A．农业上合理使用农药和化肥有利于水资源的保护

B．自来水中只含有水分子，不含有其他粒子

C．我国可利用的淡水资源十分丰富

D．水体有自净能力，生活污水可直接排放

7．（6分）（2014秋•桥西区校级期中）生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．

（1）茶杯内的纱网可将茶叶和水分离，便于饮用，该设计利用了化学实验中________（填操作名称）的原理．

（2）自制净水器中常加入______，用于去除水中异味和色素，这是利用它的______性．

（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可加入______来区分硬水和软水；生活中一般通过______方法来降低水的硬度．

（4）请写出日常生活中节约用水的具体措施（任写一条）________________．

8．（8分）（2014秋•桥西区校级期中）如图是电解水的简易装置示意图：

（1）C试管中收集到的气体是______，D试管中收集到的气体是______，A端为电源的______极．

（2）根据以上实验事实能得出结论：水是由______组成的．得出此结论的依据是________________，通过我们学过的______实验也能得出关于水的组成的结论．

（3）在电解水的过程中，仅保持不变的粒子是______和______．

9．（2分）（2015秋•石家庄校级月考）2015年4月25日，尼泊尔发生8.1级强震．震后灾区人民须将河水净化成生活用水，常见的净水操作有①过滤、②加明矾吸附、③蒸馏、④消毒杀菌．应选用的净化顺序为（ ）

A．①②③④B．②④①③C．②①④D．①③④

10．（2分）（2015秋•石家庄校级月考）下列说法正确的是（ ）

A．天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物

B．在室内放一盆水能有效防止CO中毒

C．肥皂水可以区分软水和硬水

D．“钻石恒久远，一颗永流传”说明金刚石的硬度大

11．（2分）（2015秋•石家庄期末）天然水经过下列净化操作后，一定能得到饮用纯净水的是（ ）

A．蒸馏B．过滤C．吸附D．沉淀

12．（9分）（2015秋•石家庄校级期中）回答下列与水有关的问题．

（1）在水的净化过程中，常利用活性炭的______性除去异味；

（2）日常生活中，通常利用加入______的方法区别硬水和软水．

（3）电解水所得产物是和，说明水是由______两种元素组成的．

13．（2分）（2016•河北）下列有关水的叙述正确的是（ ）

A．煮沸可以使硬水软化B．地球表面淡水资源非常丰富

C．水可以溶解任何物质D．明矾净水的作用是杀菌消毒

十、化合价与化学式

1．（5分）（2012秋•裕华区校级期中）向12g石灰石（所含杂质不溶于水，也不溶于酸）中加入43.8g盐酸溶液，恰好完全反应，产生C气体4.4g．请计算：该石灰石中所含碳酸钙的质量分数．（结果精确到0.1%）

2．（2分）（2014秋•桥西区校级期中）下列四位同学在讨论二氧化碳化学式（C）的意义，其中错误的是（ ）

A．B．C．D．

3．（2分）（2014秋•桥西区校级期中）新版人民币中的防伪油墨含有一种由镁元素和氟元素（元素符号为F，化合价为﹣1）组成的化合物，它的化学式是（ ）

A．MgFB．C．MFD．M

4．（2分）（2014秋•桥西区校级期中）染发时常用到的着色剂﹣﹣对苯二胺，化学式为，是一种有毒化学药品，有致癌性，下列说法正确的是（ ）

A．对苯二胺中含有分子

B．对苯二胺由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子组成

C．对苯二胺中碳元素的质量分数最高

D．对苯二胺中碳元素的质量分数表达式为

5．（2分）（2013•桥西区模拟）如图是某品牌补钙药品说明书的一部分，则每片该药片含碳酸钙的质量为（ ）

A．0.25gB．0.5gC．0.625gD．1.25g

6．（2分）（2014秋•桥西区校级期中）下列关于、C、S、等四种物质的叙述正确的是（ ）

A．都含有氧气B．都含有氧元素C．都含有氧分子D．都含有2个氧原子

7．（2分）（2014秋•桥西区校级期中）下列化合物中氮元素的化合价为+4价的是（ ）

A．氨气（N）B．二氧化氮（N）

C．硝酸钠（NaN）D．五氧化二氮（）

8．（2分）（2014秋•桥西区校级期中）下列各组物质中，氯元素化合价相同的一组是（ ）

A． HClB．NaCl HClOC．Cl NaClD．NaClO HClO

9．（4分）（2014秋•桥西区校级期中）尿素是农业上常见的一种化肥，其化学式为____________，请回答：

（1）尿素由______种元素组成；

（2）尿素中碳、氢、氮、氧元素的质量比是______；

（3）某品牌尿素在广告中宣传，该品牌尿素中氮元素质量分数最高，高达52.3%，结合你学过的知识，计算一下，该广告宣传是否属实？

10（2分）（2015秋•石家庄校级月考··）是一种新型材料，它的硬度比金刚石还大，可用作切割工具．在中C元素的化合价为+4，则N元素的化合价是（ ）

A．﹣4B．﹣3C．﹣1D．+3

11．（2分）（2015秋•石家庄校级月考）食品塑化剂事件引起社会的高度关注．多种饮料、果冻和方便面等食品中被检测出含有塑化剂，塑化剂有毒，摄入过多可使人致癌．常用塑化剂的化学式为．根据以上信息，下列说法正确的是（ ）

①该物质是由多种原子构成的化合物②该物质中含有有24个碳原子

③该物质由碳、氢、氧三种元素组成④该物质中碳、氢元素的质量比为12：19

⑤少喝各种饮料，日常饮水以白开水为主

⑥经常吃方便面等速食食品以适应我们快节奏的生活．

A．①④⑤⑥B．①②③C．①③⑤D．③⑤

12．（3分）（2015秋•石家庄校级月考）硫的某氧化物中，氧元素的质量分数为60%，则该氧化物中硫元素的化合价为（ ）

A．﹣2B．+2C．+4D．+6

13．（3分）（2015秋•石家庄校级月考）孔雀石俗称铜绿，主要成份是碱式碳酸铜，其化学式为，其中铜显+2价，则x的值为（ ）

A．1B．2C．3D．4

14.（3分）（2015秋•石家庄校级期中）下列符号中的有关数字意义的叙述中正确的是（ ）

A．2Al中的“2”表示两个铝原子B．2N中的“2”表示2个氮分子

C．O2中的“2”表示两个氧原子D．5H2O中的“2”表示每个氢分子中含两个氢原子

十一、化学方程式

1．（2分）（2011秋•裕华区校级期中）用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（ ）

A．参加反应的“”和“”分子的个数比是2：1B．该反应是化合反应

C．该反应有2种生成物D．每个生成物分子由3个原子构成

2．（2分）（2015秋•石家庄校级月考）在点燃条件下，甲、乙反应的微观示意图如下．下列说法正确的是（ ）

A．该反应属于化合反应B．一定条件下，丁可转化为乙

C．反应中甲、乙的分子数比为1：1D．反应前后元素的化合价都改变了

3．（2分）（2015秋•石家庄校级月考）在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得部分数据如下表：

物质\甲\乙\丙\丁

反应前质量/g\18\1\2\32

反应后质量/g\X\26\2\12

下列说法中，不正确的是（ ）

A．反应后物质甲的质量为13gB．乙是反应物

C．参加反应的甲和丁的质量为1：4D．物质丙可能是该反应的催化剂

4．（9分）（2015秋•石家庄校级月考）下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，它们之间具有如图所示的转化关系（反应条件、有些反应物或产物已略）．其中A与B的组成元素相同，C可使带火星的木条复燃，D是一种无色气体单质．

（1）试写出下列物质的化学式：B为______，C为______．

（2）写出下列反应的化学方程式：A→B______________；B→D________________．

5．（8分）（2015秋•石家庄校级月考）为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，某学习小组取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合，加热该混合物t1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，依次称得加热t1、t2、t3、t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表：

加热时 间\t1\t2\t3\t4

剩余固体质量/g\2.48\2.34\2.04\2.04

（1）在______时间后，该样品中的氯酸钾已经完全反应

（2）完全反应后产生氧气的质量______

（3）该样品中氯酸钾的质量分数．

6．（3分）（2015秋•石家庄期末）在一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应后，乙醇化学式为测得反应前后各物质的质量如下：下列说法正确的是（ ）

物质\乙醇\氧气\二氧化碳\水\X

反应前质量/g\2.3\4\0\0\0

反应后质量/g\0\0\2.22.7

待测

A．反应后X的质量为1.5gB．X中两种元素的质量比为1：13

C．X中一定含有碳元素和氢元素D．X中一定含有碳元素和氧元素

7．（3分）（2015秋•石家庄期末）反应中，则X的化学式为（ ）

A．NOB．NC．D．

8．（7分）（2015秋•石家庄校级期中）取氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5克，放入一大试管中加热，反应完全后冷却到反应前温度，称残余固体质量为10.7克．求生成氧气多少克？生成氯化钾多少克？

要求步骤如下

1．解设，

2．写反应方程式

3．找对应关系

4．列方程

5．求解答．

9．（3分）（2016•河北模拟）甲物质是种重要的有机化工原料，甲和乙反应生成丙和丁的微观示意图如图．则下列说法中正确的是（ ）

A．乙是氧化物

B．甲的化学式可能为CO

C．反应前后分子的种类、个数不变

D．生成的丙、丁两物质的质量比是1：1

10．（2分）（2016•石家庄模拟）下列化学方程式书写正确的是（ ）

A．红磷在空气中燃烧：4P+SO2P2O3B．铁丝在纯氧中燃烧：4P+3O22P2O3

C．用高锰酸钾制备氧气：2KMnO4⇌K2MnO4+MnO2+O2↑

D．向纯碱溶液中加入澄清石灰水：Na2CO3+=CaCO3↓+2NaOH

11．（2分）（2016•裕华区一模）甲和乙反应可制备燃料丙，其微观示意图如图．下列说法错误的是（ ）

A．该反应属于化合反应B．该反应中分子和原子的种类都发生了改变

C．甲、丙是有机物，乙是氧化物D．甲、丙分别在氧气中完全燃烧，产物相同

12．（2分）（2016•石家庄模拟）漂白粉在生活中有重要的应用，氯气与石灰乳反应制成漂白粉的化学方程式为2Cl2+2═Ca2+CaCl2+2X，其中X的化学式是（ ）

A．CaOB．H2O2C．H2OD．HClO

13．（2分）（2016•石家庄一模）如图所示为某化学反应的微观模拟示意图，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，“”表示氢原子．下列说法中正确的是（ ）

A．反应物X和生成物N均属于有机物B．空气中物质Y的质量分数为21%

C．反应前后分子总数没有发生变化D．生成物M和N的质量比为44：27

14．（5分）（2016•石家庄一模）某兴趣小组用如图所示装置测定一瓶久置过氧化氢溶液的溶质质量分数．实验过程中，用电子天平测得不同时刻装置及药品质量随时间变化的数据见表．

实验时间\ t1\ t2\ t3\ t4\ t5\ t6

关闭活塞\ 打开活塞\ 质量/g\ 58.6\ 101.1\ 100.8 \100.5\ 100.3\ 100.3

（1）共生成氧气______g．

（2）计算这瓶久置过氧化氢溶液的溶质质量分数．

15．（2分）（2016•河北中考）“气体烙铁”是一种气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式为2X+13O28CO2+10H2O，燃料X的化学式为（ ）

A．C3H8B．C4H10C．CH3OHD．C2H5OH

十二、物质分类和反应类型

1．（2分）（2012秋•石家庄校级期中）下列物质属于纯净物的是（ ）

A．生理盐水B．矿泉水C．高锰酸钾D．汽水

2．（6分）（2012秋•石家庄校级期中）根据事实，写出有关的化学反应的文字表达式，注明所属的基本反应类型．

（1）硫在空气中燃烧__________________、______反应；

（2）铁丝在氧气中燃烧_____________________、______反应；

（3）实验室用氯酸钾制氧气____________________、______反应．

3．（3分）（2012秋•石家庄校级期中）下列物质中，属于纯净物的是（ ）

A．氧气B．果汁C．空气D．海水

4.（3分）（2016•石家庄校级模拟）下列对物质的分类正确的是（ ）

A．混合物：空气、石灰石、熟石灰B．合金：不锈钢、焊锡、铁矿石

C．导体：石墨、汞、食盐水\D．含氧化合物：氧气、水、氢氧化钾

5．（2分）（2016•石家庄校级三模）下列选项符合如图中从属关系的是（ ）

A\B\C\D\X

玻璃棒、铜丝\臭氧、糖水干冰、氯酸钾\可燃冰、核能\Y

导体\混合物\氧化物\新能源

A．AB．BC．CD．D

十三、碳单质和碳的氧化物

1．（2分）（2015秋•石家庄期末）有关碳及其化合物的说法不正确的是（ ）

A．金刚石硬度大，所以可用于裁切玻璃B．石墨能导电，所以可用作电极

C．用碳素墨水填写档案，是因为炭单质常温下化学性质稳定

D．CO和CO2都有还原性，都可用来冶炼金属

2．（2分）（2015秋•石家庄校级月考）下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（ ）

A二氧化碳与水反 应生成碳酸\B一氧化碳能还原氧化铁

C不同物质着火点不同\D黄铜的硬度比纯铜的大

A．AB．BC．CD．D

3．（2分）（2015秋•石家庄校级月考）关于C、CO、C三种物质，有下列说法：

①三种物质都含有碳元素，都具有还原性

②CO、C都是没有颜色、没有气味的气体

③C可用于光合作用，CO可用于人工降雨

④C能产生温室效应，CO易于血液中的血红蛋白结合引起中毒

⑤C可用来灭火，CO可用作燃料

上述说法中正确的是（ ）

A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①③⑤

4．（8分）（2012秋•裕华区校级期中）某兴趣小组为验证CO与氧化铜反应，进行如图所示实验．请回答有关问题：

（1）实验中图A处玻璃管中产生的现象是______________________________，其化学反应方程式为__________________．

（2）图B处产生的现象是________________________________________，发生反应的化学方程式为__________________．

十四、二氧化碳制取

1．（11分）（2016•裕华区一模）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，下列为实验室常用的实验装置，请回答问题：

（1）写出带有标号仪器的名称①______．

（2）写出用装置A制取氧气的反应方程式__________________．

（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的______（填装置序号），理由是________________________________________．

（4）实验室用稀盐酸和石灰石反应制取干燥的C，应选用的装置组合是______．

（5）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH______（填“＞”“＜”或“=”）7，对该现象的合理解释为______（用化学方程式表示）．

（6）实验室使用盐酸和金属锌制取氢气的化学方程式：________________，你认为制取氢气应选择的发生装置和收集装置是______，这种方法制得的氢气往往含有少量______和水蒸气，集满氢气后的集气瓶应______（填“正放”或“倒放”）．

2．（9分）（2016•石家庄模拟）化学实验是学习化学的基础，请根据如图所示回答问题

（1）仪器甲的名称是______.

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择A做发生装置时，试管口应放一团棉花，棉花的作用是______________________.

（3）若装置C中装半瓶浓硫酸，连接装置B、C、D，可以同时进行实验室制取气体和物质性质的验证实验．

①若实验时D中蜡烛熄灭，紫色石蕊溶液变红，则B中反应的化学方程式为_________．

②若实验时D中蜡烛燃烧的更旺，紫色石蕊溶液变红，则B中反应的化学方程式为______；紫色石蕊溶液变红的原因是________________________．

③C中浓硫酸的作用是__________________，B中的导管口a应与C中的导管口______（填“b”或“c”）连接．

3．（7分）（2015秋•石家庄期末）某实验小组用下面图1、图2两组装置采用对比的实验方法进行实验探究．

（1）用实验一图1所示装置进行二氧化碳性质的探究．

当长颈漏斗中的稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后，有大量气泡产生，该反应的化学方程式是________________________；C中观察到的现象是____________________．

（2）用实验二图2所示装置进行燃烧条件的探究．

在D处放二氧化锰，E处放木炭，F中装澄清石灰水．为验证可燃物燃烧的两个条件，进行如下实验：

①打开K，用注射器注入一定量氮气，在E处点燃酒精灯加热木炭，木炭不燃烧，此操作目的是__________________________________________．

②冷却一段时间后，用注射器注入足量的过氧化氢溶液，同时打开K，D处产生气体，D处反应的化学方程式为________________，木炭不燃烧，澄清石灰水变浑浊．在E处点燃酒精灯，观察到木炭燃烧，澄清石灰水变浑浊，F处发生反应的化学方程式为______________，此操作目的是________________________________．此实验得到的结论是________________________________________________．

4．（14分）（2015秋•石家庄校级月考）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳．

探究一 气体发生装置的选择

（1）写出图中带标号仪器的名称：a______；b______．

（2）实验室制取二氧化碳气体，发生和收集装置分别选用______ 和______ （填字母），检验集满二氧化碳的方法是____________________________________________．

探究二 药品的选择

小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：

组别\药 品\实验现象\①

块状石灰石和稀盐酸\产生气泡速率适中\②

块状石灰石和稀硫酸\产生气泡速率缓慢并逐渐停止\③

粉末状石灰石和稀盐酸\产生气泡速率很快

对照实验①③，是探究______对产生二氧化碳速率的影响；

对照实验______，是探究不同的酸对产生二氧化碳速率的影响；

小明选择第①组药品来制取二氧化碳，该组反应的化学方程式为________________

探究三 生成二氧化碳量的测定

实验室常通过下列两种途径测量生成二氧化碳的量

途径一（如图1）：由图可知产生二氧化碳的质量为______g．

途径二（如图2）：通过排水法测得生成二氧化碳的体积．

由上两种途径比较，你认为途径______实验结果更为准确，理由是__________________．

探究四 探究二氧化碳的性质：为了探究二氧化碳的性质，小明设计了如图3所示的实验：用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到的现象有______________________．

十五、燃料及其利用

1.（2016•河北）2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（ ）

A．发展公共交通，提倡绿色出行

B．增加使用太阳能、核能等新能源

C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空

D．改进燃煤技术，减少S与粉尘排放

2．（2分）（2016•石家庄一模）如图所示是家用燃料使用的发展历程．下列说法中不正确的是（ ）

A．大量燃烧煤易导致酸雨

B．天然气是一种石油加工产品

C．家用燃料更新的理由之一是便于管道输送

D．气态燃料与空气接触充分，可提高燃料利用率

3．（5分）（2016•石家庄模拟）如图所示的一组实验可用于探究燃烧的条件，已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，请回答下列问题：

（1）白磷燃烧的化学方程式为____________________．

（2）可以说明燃烧需要与空气（或氧气）接触的实验现象是__________________，可以说明燃烧需要达到可燃物的着火点的实验现象是________________________________．

（3）请举一例说明燃烧必须有可燃物参加：______．

4.（4分）（2016•石家庄模拟）许多物质具有可燃性．只有全面了解它，才能更好地为人类所利用．

（1）化石燃料包括煤、石油和______，它们均属于______（选填“可再生”或“不可再生”）能源

（2）在汽油中加入乙醇作为汽车燃料，可以节约石油资源，减小污染，乙醇燃烧的化学方程式为____________________

（3）2015年1月内蒙古某人造板公司因没有严格做到“严禁烟火”，而发生率严重的粉尘爆炸事故．可燃性粉尘遇明火易发生爆炸的原因是______________________．

5．（2分）（2015秋•石家庄期末）避免火灾，下列说法你认为不正确的是（ ）

A．及时更换老化破损电线，修理失灵电器

B．室内起火时不能打开门窗

C．油锅中的油着火，可用锅盖盖灭

D．电器着火应立即用水扑灭