两大方法

01 根据等式的性质解方程

首先，家长需要让孩子充分理解等式的两个基本性质。

等式的性质（一）：

等式的两边同时加上或者减去同一个数，等式仍然成立。

等式的性质（二）：

等式的两边同时乘或者除以同一个不为0的数，等式仍然成立。

也就是说，根据等式的性质（一），方程中原来左边是x加几时，解答时可以在方程两边同时减去几，使方程左边只剩下x； 方程中原来左边是x减去几时，解答时可以在方程两边同时加几，使方程左边只剩下x。

例如：

解方程：x-2.8=7.2

解：x-2.8+2.8=7.2+2.8

x=10

同理，根据等式的性质（二），方程中原来左边是x乘几时，解答时可以在方程两边同时除以几，使方程左边只剩下x；方程中原来左边是x除以几时，解答时可以在方程两边同时乘几，使方程左边只剩下x。

例如：

解方程： 2.5x=7.5

解：2.5x÷2.5=7.5÷2.5

X=3

解方程： 2.5x=7.5

解：2.5x÷2.5=7.5÷2.5

X=3

02 根据加、减、乘、除法中

各个数之间的关系解方程

解方程的依据，是四则运算各部分间的关系。以下的运算关系，家长需先让孩子记一记，理一理关系。

1.一个加数=和-另一个加数

2.被减数=减数+差

3.减数=被减数-差

4.一个乘数=积÷另一个乘数

5.被除数=除数×商

6.除数=被除数÷商

为了加深理解以上关系，我们举个例子来说明：

解方程1： x+4.2=8.9

解：x=8.9-4.2

X=4.7

小结：方程中原来左边x是一个加数，解答时可以根据 一个加数=和-另一个加数解答。

解方程2： x÷2.5=13

解：x=13×2.5

X=32.5

小结：方程中原来左边x是被除数，解答时可以根据 被除数=除数×商 解答。

解方程的步骤

01

去括号

1.运用乘法分配律；

2.括号前边是“－”，去掉括号要变号；括号前边是“＋”，去掉括号不变号。

02

移项

方法法1：运用等式性质，两边同加或同减，同乘或同除；

方法法2：符号过墙魔法，越过“=”时，加减号互变，乘除号互变。

家长要让孩子注意两点：

1.总是移小的；

2.带未知数的放一边，常数值放另一边。

03

合并同类项

未知数的系数合并；常数加减计算。

04

系数化为1

利用同乘或同除，使未知数的系数化为1。

05

写出解

未知数放在“=”左边，数值（即解）放右边；如x=6

06

验算

将原方程中的未知数换成数，检查等号两边是否相等！

以上六个解方程步骤，用例题展示如下：

解方程：3(x+5)-6=5(2x-7)+2

1.去括号：

3x+3×5-6=5×2x-5×7+2

3x+15-6=10x-35+2

3x+9=10x-33

2.移项：

33+9=10x-3x

注意：移小的，如-33, 3x

3.合并同类项：

42=7x

4.系数化为1：

42÷7=7x÷7

6=x

5.写出解：

x=6

6.验算：

3×(6+5)-6=5(2x6-7)+2

3×11-6=5×5+2

27=27√

解方程时有两点特别容易被忽略，家长要提醒孩子注意，第一点是做题开始要写“解：”；另一点是上下“=”要始终对齐 .