今天和大家分享新学期初如何在班级导入积分管理。特别注意：此积分非彼积分。这里所说的积分管理并不是传统意义上给学生制定的百分评价机制，而是是华之梦教育推广的“变罚为奖、以奖为主”的学生e积分。

学生e积分是一套科学、系统的学生过程性评价体系，看似复杂，用心真正做起来其实并不难，但必须要经过认真学习才能捉摸透其中的门道。很多老师留言咨询学期初导入积分管理的方法，现归纳导入积分前需要做好的六项准备工作，把这些工作做好，导入积分就是顺理成章的事儿了。

一、合理划分小组

划分学习小组可能是老师们比较熟悉的一项工作了，毕竟无论是课堂教学还是常规管理，都离不开小组合作的能量。

如何合理划分小组？这就不是一个简单的课题了。总的来说，划分小组的基本原则是在学习成绩基本均衡的基础上尽量做到“同组异质，异组同质”，即小组内同学尽量各有特点或特长，而不同小组间学生特点或特长基本相当。要做到这一点，就要做好沟通交流或以信息征集的方式集中了解孩子们的特点或特长，当然也不能忽略性格特点。

根据班级人数，每个小组人数尽量在4-6人之间，并通过自荐或他荐的方式推选出一名荣誉感强，积极向上，有责任担当的小组长。班主任通过集中培训的方式让小组长能明确职责，带领组员在班级学习和各项活动中努力争先。

二、座次排布

排座次是班主任工作的基本功，座次排的好，学习效率成倍提升。自从学习e积分管理后，排座次的业务又提升了。

先按学习成绩将班级学生划分为四等，前1/4为1号，然后依次1/4是2号，1/4是3号，最后1/4是4号。特别说明的是：１号－４号学生的划分，学习成绩是主要因素，但在组建小组时，一定兼顾学生性格特点，成绩基本均衡的前提下尽可能实现“同组异质，异组同质”。

座位排布方法如下：

这样排布座次可实现：

１号既可以帮助４号，周围也会有１号互促提高。２号和３号同为中上游学生，既有１号帮助，更能互促共进。１组－２组，３组－４组，依次互为PK竞争小组，竞争小组内的同号学生又可以结对PK。这样，无论是学习还是纪律，都可以通过制定相关的PK积分标准激励学生争优。

三、搭建班级组织架构

既然积分管理是学生评价机制，那就一定离不开班干部的助力。聪明有智慧的班主任一定懂得：班级自主管理不仅能成就学生，还是解放班主任的有效方法。

利用积分实现班级自主管理，离不开科学的班级组织架构搭建和班干部培养工作。

以上是我所实践的基本班级组织架构。按班级管理工作需求设职，只要有职位，就一定有具体的工作职责。

设一名班长，两名副班长，委员各两名，实质上是把一个班级分成两大阵营来管理，把原先一个人的活儿分给两个人乃至每个人去做。真正实现“事事有人干，时时有人管”的班级自主管理状态。

搭建班级架构，选用班干部的具体方法如下：

１.充分阐述当班干部的好处，鼓励引导学生自荐担任班干部。

２.通过举办班级团建活动，细心观察学生表现，老师推荐干部，学生集体通过。

３.班长人选确定后，由班长举荐其它委员，搭建班级架构。

４.学生民主投票，入围同学再由班主任分配班干部职责。

四、培养班干部

班级架构搭建好后，如果不加以培训培养，只是一个摆设，很难实现班级自主管理。一个优秀班长的背后，一定有一位优秀班主任的悉心引领和默默付出。

班干部培养有很多技巧，相关内容华之梦教育ｅ积分研讨会上也分享过一些，部分内容截图如下：

班长人选对整个班级良好班风、学风的形成起着模范引领的作用。

明确干部责、权、利，鼓励干部敢管，教会干部会评，能记。

培养干部八个字，具体落实到日常中。用两周左右时间初步培养好干部后，才能开始导入e积分。因为班干部是积分生成的具体执行人，只有班干部给力，班主任才能省心。

五、召开积分管理主题班会课

这部分内容已多次分享过，但这是班级导入积分管理必不可少的一项工作。如何开好新学期积分管理主题班会课？参考如下链接文章：

六、公布积分标准，试运行

公布积分标准，是班级导入积分管理前准备工作中的最后一步。只要把前面的基础工作做好了，公布积分标准就可以试运行了。

又有老师会迷茫，怎样制定积分标准？其实这个是最简单的，按需制定就行。根据学校和班级要求把要求学生做到的行为合理赋分奖励就行了。

例如，学校完成作业，以前是给未完成作业的同学扣1分，现在可以变成给完成作业的同学奖1分。看似简单的“变罚为奖”符合人追求肯定的心理，真的不简单呢。

初期定标准，一定简单易执行，宜少而精，万不能多而杂。当然，若将积分管理驾驭熟练后，是可以将班规班纪赋分后转化为积分标准的。

前面分享过许多关于积分标准制定的内容，下面截图中的文章只要输入文章标题无论在头条还是百度中都能搜到，需要的老师自行参考。

用积分管理班级当然是个好抓手，管理越规范的学校和班级对积分管理的需求就越是迫切。但导入积分急不得，循序渐进，耐心做好基础工作再导入积分，才会真正实现省心、省力、高效。

老师是最容易积到福报的职业，爱孩子能积福报，把好的方法分享给同行，也是一种福报，愿我们一起携手幸福教育，快乐孩子，成就自己！

每次分享都是挤时间匆匆完成，随做随想随感随记，不当之处还请各位同行批评指正。

【我是雪兰老师，欢迎关注“雪兰日志”，一起学习成长！】