语言是抽象的，任何一门语言的学习的最终都是为了应用自如，对于学习英语方法的过程我个人的观点是：

当孩子是学龄前学习英语，我们家长可以为孩子创造简易的纯英文环境，用简易的英文绘本给孩子进行灌输式学习，此阶段的学习，不需要翻译成中文。

当孩子已经是学生了，那么对于学校的英语教材学习，我们需要把个别难懂的翻译成中文，进行精细化的解读和学习，同时，课外的余力时间可以阅读英文绘本，通过上下文和语言情境来增强孩子们对英语的感知力；可以观看经典的外国电影来提高听力和口语水平。

总之，英语的学习需要我们付出傻劲和巧劲。我们学习中文还要学习“的，地，得”的用法呢，何况英文？对于目前学生对于英语的重视程度，可能学生的实际水平已经远远超过了教材所要求的水平，但这并不意味着我们要轻视教材，相反，我们就要因为它简单，而更应该把它深入化，扩展化学得更好，这样才能在学习英语的道路上步步为赢。

下面是三年级第六单元的英译汉，供大家参考！（备注：重复的内容为说唱部分的重复说唱）

How many birds do you see? 你看见了多少只鸟？ I see 13! 我看见了十三只！ How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔？ I have 16. 我有十六支。 How many balloons do you have? 你有多少个气球？ I have 11. 我有十一个。 A Let's talk A 我们来说一说 Look at the kites! 看那些风筝！ Wow, so beautiful! 哇，真漂亮啊！ How many kites do you see? 你看见了多少只风筝呀？ 1, 2 . . . I see 12! 一，二……我看见了十二只！ No! The black one is a bird! Oh! 不！黑色的那个是只鸟！哦！ Let's learn 我们来学一学 How many fish do you see? 你看见了多少只鱼？ 1, 2 . . .14, 15. I see fifteen. 一，二……十四，十五。我看见了十五只。 eleven twelve thirteen fourteen fifteen 十一 十二 十三 十四 十五 Let's chant 我们来说唱 Hello, my friend. 你好，我的朋友。 Please tell me. 请告诉我。 How many cars do you see? 你看见多少俩车？ One, two, three ...I see eleven. 1，2，3...我看见11辆车。 One, two, three ...I see eleven。 1，2，3...我看见11辆车。 Hello, my friend. 你好，我的朋友。 Please tell me. 请告诉我。 How many balls do you see? 你看见多少个球？ One, two, three . . . I see twelve. 1，2，3...我看见12个球。 One, two, three . . . I see twelve. 1，2，3...我看见12个球。 Hello, my friend. 你好，我的朋友。 Please tell me. 请告诉我。 How many caps do you see? 你看见多少个帽子？ One, two, three . . . I see thirteen. 1，2，3...我看见13个帽子。 One, two, three . . . I see thirteen. 1，2，3...我看见13个帽子。 Hello, my friend. 你好，我的朋友。 Please tell me. 请告诉我。 How many kites do you see? 你看见多少只风筝？ One, two, three . . . I see fourteen. 1，2，3...我看见14只风筝。 One, two, three . . . I see fourteen. 1，2，3...我看见14只风筝。 Hello, my friend. 你好，我的朋友。 Please tell me. 请告诉我。 How many boats do you see? 你看见多少只船？ One, two, three . . . I see fifteen. 1，2，3...我看见15只船。 One, two, three . . . I see fifteen. 1，2，3...我看见15只船。 Let's spell 我们来拼写 Chant and write. a e i o u 说唱并写一写。a e i o u B Let's talk B 我们来说一说 Wu Yifan, what's this? 吴一凡，这是什么？ My new crayons. 我的新蜡笔。 Wow! How many crayons do you have? 哇！ 你有多少支蜡笔？ Open it and see! 打开看看！ 1, 2 . . .16. 一，二……十六。 You have 16 crayons! 你有十六支蜡笔！ Let's learn 我们来学一学 How many cars do you have? 你们有多少辆小汽车？ We have twenty. 我们有二十辆。 sixteen seventeen eighteen nineteen twenty 十六 十七 十八 十九 二十 Let's chant 我们来说唱 How many do you have? 你有多少个？ How many do you see? 你看见了多少个？ 10 and 8 makes 18， Can you count with me? 10加8等于18，你能和我一起算吗？ How many do you have? 你有多少个？ How many do you see? 你看见了多少个？ 4 times 5 makes 20. Can you count with me? 4乘以5等于20.你能和我一起算吗？ Start to read 开始读一读 Read and match. 读一读并连线搭配。（听力练习） Let's check 我们来检测一下 Listen and tick (√) or cross (×). 听一听并判断对错。（听力练习） Listen and number. 听一听并标序号。（听力练习） Let's sing 我们来唱一唱 One, two, three, four, five 一，二，三，四，五 One, two, three, four, five. 1,2,3,4,5。 Once I caught a fish alive. 有一次我抓了一条活鱼。 Six, seven, eight, nine, ten. 6，7，8，9，10。 Then I let it go again. 然后我放它走了。 Why did you let it go? 你为什么放他走？ Cause it bit my finger so. 因为它咬了我。 Which finger did it bite? 他咬了哪一个手指？ This little finger on the right. 右手的小手指。 One, two, three, four, five. 1,2,3,4,5。 Once I caught a fish alive. 有一次我抓了一条活鱼。 Six, seven, eight, nine, ten. 6，7，8，9，10。 Then I let it go again. 然后我放它走了。 Why did you let it go? 你为什么放他走？ Cause it bit my finger so. 因为它咬了我。 Which finger did it bite? 他咬了哪一个手指？ This little finger on the right. 右手的小手指。 C Story time C 故事时间 Wow! So many apples! 哇！好多苹果啊！ Let's have a race. 我们来比赛吧。 Good idea! 好主意！ 1, 2, 3, 4. 1, 2, 3, 4. 5, 6, 7, 8, 9. 5, 6, 7, 8, 9. 17, 18, 19, 20. 17, 18, 19, 20. Look, I have 17! 看，我有十七个！ How many apples do you have? 你有多少个苹果？ Oh, no! I have only three! 哦，不！我只有三个！ I won! 我赢了！