【真题体验】

（2022全国甲卷）……有了科技的助力，这些往日因时空限制而②___的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到的事物”。……在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬④___。此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。

19.文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（ ）

A. 古物“活”在了今人面前

B. 去那些原本“去不了”的地方

C. 带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场

D. 将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”

（2022浙江卷）【甲】翻开《精神的力量——航天精神引领中华民族探索浩瀚宇宙》一书，中国航天事业的历程一一展现，字里行间全是澎湃的热情，全是珍贵的回忆。中国航天人自力更生、艰苦奋斗，航天事业从无到有、从小到大，迅速发展壮大。【乙】我永远忘不了，从天上传来的“东方红”乐曲是那么悠扬、那样动听！改革开放以来，党中央和全国人民继续大力支持航天事业，中国航天人披荆斩棘、刻苦攻关，航天事业穿云裂石，突飞猛进地实现飞跃，大踏步赶上时代。首次载人航天飞行，神舟五号载人飞船成功升空并安全返回，获得圆满成功；神舟七号载人飞船实施宇航员空间出舱活动。这一切无不给我们带来激动和幸福！进入新时代，航天梦引领中国航天人奋力奔跑、勇敢逐梦，让航天事业奔向强国目标，自立自强地谱写着新的辉煌篇章。【丙】北斗泽沐八方，嫦娥飞天揽月，天问造访火星，天和筑梦天河……这些好消息一则接着一则地传来，很不容易，真是令人万般欣慰！

3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）

A. 甲 B. 乙 C.丙

【知识讲解】

标点符号简称标点，是辅助文字记录的一套符号。

十种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、分隔号和专名号。

七种点号：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号。

一、引号

(1)表示引用。例如：他告诉我：“小王出去了。”

(2)表示特定称谓。例如：“六一”。

(3)表示着重指出或强调的内容。例如：母亲是个“平凡”的人。

(4)表示讽刺和反语。例如：好个“友邦人士”。

练习1：（2019全国卷Ⅱ）……然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。……

18. 对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是

A. 我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。

B. 父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。

C. 著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”

D. 他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。

练习2：（2022深圳一模）中山眼科中心主任医师颜建华提醒家长注意：孩子习惯在阳光下眯起一只眼睛， ① ，可能是患有斜视，因为畏光才可能做出这样的动作。如果家长注意到孩子的目光有时会不自觉往眼角“飘”，就需要尽早找眼科医生需求帮助了。……

下列句子中的引号，与上述文字第一段的引号作用相同的一项是

A．《红烛》化用“蜡炬”这一意象，赋予它新的含义，赞美了点亮世界的奉献精神。

B．阅读这些文章，看看文中列举了哪些错误现象，作者是如何给出精妙“药方”的。

C．于是就靠装样子吓人，以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。

D．韩愈“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”的观点透彻精辟而振聋发聩。

二、破折号

(1)表示解释说明。例如：中国古代四大发明——造纸、火药、指南针、造纸术，对世界历史发展有很大作用。

(2)表示意思递进。例如：他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢，——那简直是一定的。

(3)表示意思的转折。例如：他不喜欢乘马车游公园——除非为了炫耀自己的新衣服。

(4)表示声音的延长。例如：“呜——”火车开动了。

(5)表示提示和总结全文。例如：想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。

练习3：（2020新高考卷Ⅰ）……忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。……

18．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）

A．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。

B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！

C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。

D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。

练习4：（2020全国卷Ⅰ）……中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多____的艺木家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解。……

19．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）

A．你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了

B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬

C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵是个很不老实的人

D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神

三、省略号

(1)表示引文中的省略部分。例如：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……”

(2)表示列举的省略。例如：花市上，牡丹、水仙、梅花、菊花……夏秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！

(3)表示说话时断断续续。例如：“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”

(4)表示话未说完或语意未尽。例如：杨白劳：穆先生……

练习5：（2021广东二模）……多少次深夜醒来，那“吱扭吱扣，嗡……”，“吱扣吱扭，嗡……嗡……”的纺车声，就萦绕在耳畔，好像一首催眠曲，使我心境安静，很快就再入梦乡。

下列各句中的省略号，和“吱扭吱扭，嗡……嗡……”中省略号作用相同的一项是（ ）

A．随着跨省旅游的恢复，人们纷纷憧憬出门旅游休闲，或走进山林，或驰骋草原，或畅游大海……

B．一阵雨过后，天边出现了美丽的彩虹，色彩明艳的蒙古包如同一朵朵娇艳的鲜花绽放在翠绿的草原上……

C．王安石的诗句“爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏……”，就描写了贴春联过春节的情景。

D．他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”

四、括号

表示文中注释的一部分，一般不需要读出来。例如：拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人鉴赏。

五、书名号

表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如：《最后一课》

六、句号

句号主要用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。例如：

由于恶劣天气影响，路面结冰，京珠北高速公路从1月18日开始分段封闭。

句子无论长短，只要是结构完整，意思独立的陈述句，句后都应用句号停顿。语气舒缓的祈使句和感叹句，句末有时也用句号。

练习6：下面句子中标点的用法是否正确？请指出错误之处。

①“画人画鬼高人一等，刺人刺事入骨三分”。这是郭沫若为蒲松龄纪念馆斋堂写的对联。

②老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。”

七、问号

主要表示句子的疑问语气。

注意：1．连续问句，每个问句末均用问号(承接较紧密的，中间可用逗号)。例如：除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？

2．选择问句，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。例如：他在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因呢？是他的体型，他的亲切，还是他的什么？

3．主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。例如：安排工作了吗，这些新来的同志？

4．有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。例如：我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。

5．反问句连用必须都有问号。例如：难道这不是一种高尚的品格吗？具有这种品格的人难道不值得我们敬佩吗？

练习7：下面句子中标点的用法是否正确？请指出错误之处。

①网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？

②最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？

八、感叹号

练习8：下面句子中标点的用法是否正确？错误之处请指出来。

①“啊！啊！”李大妈惊叫起来，慌忙之中跳到了村子中间的池塘里。

②鼓动吧！风。咆哮吧！雷。闪耀吧！电。

③啊！这个地方多么奇妙啊。

练习9：（2021广东实验中学模拟）……不要做一朝的看花人吧！不要做一夕的赏月人吧！人生在世哪一刻不美好完满？哪一刹不该顶礼膜拜、感激欢欣呢？

下列各句中的叹号，和文中最后一段叹号用法相同的一项是（ ）

A．咚！咚咚！突然传来一阵急促的敲门声。

B．二嘎子呀，是个肯下力、肯吃苦的孩子！

C．听说昨天就放跑了俩，不是你们干的吗！

D．你给我乖乖地呆在这儿，哪儿也不准去！

九、顿号

表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。句子间并列不能用顿号。

注意：1．表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。例如：①距这里二三里。②今天值日的是四、五组。

2．太短的并列成分间，尤其是约定俗成的词语，没有停顿也不会产生歧义，可不用顿号。例如“父、母”“男、女”“黑、白”“省、市领导”“城、乡交流”，这些顿号的使用都是不必要的。

3．并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词，连词前不再用顿号(顿号不能和“和”“或”同用)。例如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

4．较长的并列成分间可不用顿号，而用逗号。

例如：我们需要了解全局和局面的统一，必然和偶然的统一，本质和现象的统一。

5．如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语间要用逗号。

例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

6．并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

例如：我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，水仙啦，美人蕉啦，好多花。

练习10：下面句子中标点的用法是否正确？错误之处请指出来。

①小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

②公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。

③小红的课桌上堆满复习参考用书，《物理精编》啊、《数学同步》啊、《政治大课堂》啊、《英语天天读》啊……