试讲作为教师资格证面试的必考项，它不仅考察考生的专业知识掌握能力，还检测仪态仪表、应变能力、互动能力等！

短短10分钟试讲要考察这么多细节，一不留神就会掉进“大坑”，被考官看出破绽。扣分重灾区，愿你不在场。

扣分陷阱一：开场语速过快，急于表现，不顾考官是否能听懂、听清，只按自己准备的套路来讲

正确方式：自我介绍用“各位考官大家好，我是×号考生”。不需要报名字(防止潜规则)，如果考官问你名字，如实作答就行。

考官那里有每位考生的资料，且面试只有20分钟，不要在自我介绍上浪费时间。

扣分陷阱二：穿着太过暴露或衣服太过花哨或太过可爱

正确方式：要注意自己在考场的两重身份：即考生和未来的教师，因此穿着要符合这两个身份不要太性感或太低龄。牛仔裤不加分也不会减分，但是不建议穿哦。

扣分陷阱三：新课导入过于平淡无奇

正确方式：导入技能就是设计一个新颖的导入，能引起学生兴趣，激发学生的学习欲望。一个好的导入甚至可以让你不用讲正文就直接通过。所以导入一定要花心思提前设计，不能太过随意。

扣分陷阱四：没有互动，考官感受不到课堂氛围

正确方式：模拟试讲没有学生，但要当做有学生，即“此时无生胜有生”。

试讲需要有很强的表演性，要让评委感觉你就是在给学生上课，课堂的热烈气氛、学生的反应等都要表现出来。

扣分陷阱五：对学生的反馈千篇一律，都是“回答的很好，请坐”

正确方式：这种评价不仅单调，而且不太符合实际情况。建议提问和评价要提前设计。

要把学生的回答先预设好，再转述出来。同时，学生能否回答出来，回答的完整与否，都要先预设好，不能让人觉得每个学生都回答的很完美。

多想几个预设，背一背，到时候不管抽到哪个题目，都可以套用。

扣分陷阱六：试讲时间10分钟，没有计划性，讲到哪就算哪

正确方式：不管你打算讲多少内容，整个试讲环节是需要有完整性的。

试讲环节基本包括这五个方面：导入环节、新授环节、巩固环节、小结环节、布置作业环节(根据科目而定)。

需要注意的是，超时和提前结束都是会大大扣分的，同学们可以在手腕带块手表，在指板书或者写板书时看看时间。

扣分陷阱七：发现讲错知识点便打断了教学，回头重新讲

正确方式：讲错知识点时，可以引导学生来思考自己的讲述。然后提问，圆场。

这就很考验应变能力了，错了不要慌，能补救最好，不能补救就稳住心态讲下面的内容，强行回头重新讲会将错误无限放大。

扣分陷阱八：板书太乱

正确方式：板书是大家在讲课中唯一留在评委面前的东西，所以不能太平凡—或者太丑。

整洁和重点突出的板书有利于学生把握本节课内容的精华。还是那句话：字好多写，字丑少写，工整最重要。

扣分陷阱九：缩在讲台黑板的一角，不敢直视考官

正确方式：在试讲的过程中，也要注意走位。特别是提问的时候，可以位移大点，从左边到右边；或者指着黑板讲课时也要注意左边和右边的位移。这样才能不会忽略一部分学生，而照顾到全班学生。

扣分陷阱十：频频看时间，感觉很慌张

正确方式：看时间时，大家可以在手腕带块手表，在指板书或者写板书时瞟一眼时间，不要太明显的表现出来。

如果考场要求禁止携带手表，也没关系。每个环节快到时间时考官会及时提醒。

希望上面这些情况呀

同学们能够且看且避免

现在还有时间改正自己的缺点

弥补自己的不足