一模过后，很多学生和家长开始把关注的重点放在自招上了，任何关于自招的风吹草动都牵动不少人的心。

不过关于自招首先我们要有正确的认知，如果不小心误入以下误区，很有可能它们就成了自招备考的绊脚石。今天我们就来看看到底有哪些误区是千万要避免的。

误区一：等到初三再准备自招

很多家长都是到了初三才想到参加自招，往往把自己和孩子都搞得非常忙乱，其实初三学校都会大量的刷题，而这个时候在让同学们去额外学习自招考试中的超纲知识点对他们而言无疑是晴天霹雳，所以准备要乘早，有自招意向的同学应该在初一或初二时就提前准备，这样到初三才能游刃有余，轻松上阵。

误区二：自招需要家庭投入很大的精力和财力

早做准备，最大的资本就是时间比其他人充裕，从而能够更加轻松地迎战中考。我们的同学确实也可以到初三在准备，但是，上文也有提及初三本身的课业压力就已经很大了，这个时候你怎么有力气做充分准备，甚至可能一年的辛苦最后都白白浪费了。这个时候你所付出的精力和财力可能远远超过了早早开始准备的同学，但最重要的是还不一定有结果。

误区三：只有成绩特别优异的孩子才能参加自招

很多家长都认为自招是那种成绩特别拔尖的孩子报考的，其实不然，对于那些孩子来说，自招只是锦上添花，而如果你的孩子只是比目标高中高一点点，或者在录取线徘徊，那自招无疑是雪中送炭，虽然成绩不是特别优异，但你可以通过自招拿到加分的优惠。

误区四：自招招生少，几率不大

四校每年用于自招的名额几乎占到60%,而其他的市重点高中也会拿出进40%的名额用于自招，如果这样的比例还觉得少，那可是为难各大市重点招生办的老师了。

误区五：没有竞赛、大赛获奖自招肯定通不过

很多家长、老师认为参加自招的孩子都应该是获得了很多比赛奖项的，自己孩子没有这种获奖经历往往就放弃了，千万不要有这种念头，奖项固然重要，但每年还是有很多自招成功的孩子都没有什么获奖经历，他们都有着自己的特色和风格，所以不要无奖项不自招，而错失了机会。

误区六：自招要耽误孩子中考

自招考试的难度的确高于中考，但是你要是说自招会耽误孩子中考可就大错特错了。准备自招考试的过程会让学生对初中所学进行重新整理，并升华对知识点的理解，更有甚者，能够提早地了解学习高中的知识点，这样的思维逻辑连贯缜密，才是达到了学习的至高点。并且拿到自招签约的同学通常都有降分政策，那么，对于他们而言，无疑是一个双保险。

误区七：自招需要门路

自招是各个学校为了提前招收优质生源所采取的政策，学校完全没有必要因小失大，错失招收成绩优异的学生的好机会。与“名额分配”不同，可能会出现较多的不确定因素，而自招流程更加规范，名校也不希望错过优秀的学生，这也能说明四校为什么把自招的名额给了总招生计划的60%。 因此只要你够优秀，一定会得到名校的青睐！

误区八：中考成绩好就能上名校

上海中考难度较低就代表好上名校吗？并不是！难度降低让优等生和上中游考生的中考成绩差距更加不明显，导致中考成绩体现出来的更多是零失误。

可是再优秀的考生也不能保证零失误，举个例子：上海中考满分630，四校中上海中学的控分线602.5是四校中最低的（华二零志愿604.5、复附604、交附零志愿604）。

那么你最多只能失分27.5分，以尖子生来看，你语文作文和阅读理解总会扣10几分吧，英语作文、阅读、选词填空等仅扣4-5分，体育扣2分，那你数学就大题不能有失误，如果你物理化学没有接近满分，你数学连道选择填空都不能错！

所以平时成绩再好，也要稳妥先走自招，否则一道选择题的失误就可能让你择校降一档，大题失误的话，那择校就要降两档......

误区九：自招试题超纲难度大

随着自招季的到来，家长们在密切关注的同时，也存在着诸多顾虑，最普遍的看法是“自招都是竞赛题、超纲题，我们没学过，一定考不出。”

事实上，2017年有关部门出过相关公告，要求自招题的内容不应该超出中考考纲范围。而命题高中也均表示考察的范围均限于初中课内知识。

自招与中考对于“高中知识”的考察区别在于自招命题教师不会主动涉及高中知识，而中考命题教师则是刻意排除用高中知识解题获得优势的可能！

自招与竞赛试题的区别在于自招考的是校内知识的综合运用，关键在举一反三的能力，但竞赛的考察范围却实实在在广得多，不仅有高中的知识，更可能融入一些高等数学的思路。所以两者的只是部分“形似”，但考点范围和题目难度完全不在同一水平。

下面我们附上一张上海某知名高中往届自招考数学完整试卷，可以说除了个别学校自招试卷的部分年份以外，大多市示范性高中自招的难度不会超过这张试卷。

尽管自招不会主动涉及到高中知识，但是高考考查的重点知识不少在初中已经初步涉及到，也就是说初中那些为高中打下的基础，是自招喜欢考查的，因为好学校希望招到那些在高中依旧潜力无穷的学生。

从高中角度思考自招考察方向

从“数学知识”角度分析

根据2012年上海市高考数学考试大纲，文、理科共同考察内容有：

一、方程与代数

① 集合与命题；② 不等式；③ 矩阵与行列式初步；④ 算法初步；⑤ 数列与数学归纳法；

二、函数与分析

① 函数及其基本性质；② 指数函数与对数函数；③ 三角比；④ 三角函数；

三、图形与集合

① 平面向量的坐标表示；② 平面直线的方程；③ 曲线与方程；④ 空间图形；⑤ 简单几何柱体的研究；

四、数据整理与概率统计

① 排列、组合、二项式定理；② 概率与统计初步。

以该张试卷为例，其重点考察了以下知识环节

（1）代数式及其运算

[试卷第1、2、9、12四题]

（2）方程与不等式

[试卷第6、8、11题]

（3）函数

[试卷第4题]

（4）数列

[试卷第7、11题]

（5）部分几何知识

[试卷第3、5、10、13题]

其中第3题考察全等与角度计算；第5题考察圆（其实是“空间想象能力”）；第10题考察面积；第13题考察四边形。

以下知识环节须重点复习（除压轴几题外）：

① 数论（处理整数解、整数根问题）

② 代数式运算，重点是代数式求值

③ 一元二次方程（包含求根公式与韦达定理）

④ 最值问题（涉及不等式及函数）

⑤ 函数（特别与方程、不等式结合问题）

⑥ 几何（特别强调“空间想象”能力）

⑦ 轮换对称式或轮换对称方程

⑧ 简单排列组合问题

从“思想方法”角度分析

“自招”其本质上是各名校选拔具潜质学生的考试。那什么是数学潜质，我想更多指的是学生的综合数学素养而非“应试套题”，除了部分试题考察学生是否具备一定代数、方程等基础知识与方法外，更多的试题还是很有想法的……

① 侧重测试“方程函数思想”

草根理解：方程函数思想的本质就是“方程”、“函数”、“不等式”之间的互相转化！有等式就有方程、就有函数（谁主元而已），一元二次方程有根的判别式、函数有定义域、值域与不等式沟通，可以说“方程函数思想”是高中核心数学思想之一，是自招考察的重点！本张试卷的第4、6、11题就是考察方程函数思想的。

② 侧重测试”转化化归思想“

转化思想是数学的核心思想之一，主要体现在：化难为易、化生为熟、化繁为简，其有以下几个重点模式

A）函数、方程、不等式之间的转化

[本张试卷的第4题]

B）正面与反面的转化

[本张试卷的第7题]

C）命题的等价转化

除了这些误区，以下几个注意点大家也可以看下。

①自荐生志愿为平行志愿，分别同时向两个志愿学校进行投档，由学校根据考生情况进行预录取。可能会出现考生同时收到两所学校考试通知的情况。如果这两所学校考试时间冲突，则需要自行做选择。

②自荐生需要自己制作个人简历，就是突出重点的信息，一般是初三第一次期中考的成绩、一模、二模（二模成绩在多数高中自招时候还没出）。

③推优是区内竞争，自荐是全市竞争；且考生不可以同时参加自荐和推荐。

④自荐生无征求志愿。

⑤被高中学校预录取的推荐生和自荐生都必须参加中考，正式录取工作在中考后进行，预录取考生的录取总分不得低于市统一划定的高中“提前招生录取”最低控制分数线，否则不予录取。

⑥考生被预录取后不得放弃！