记忆群61

（1）例词diagram[ˈdaɪəɡræm]“图解，图表，图形，示意图”，当d看作无意义辅音前缀脱落，同辅音框架的逻辑推理词有gram[ɡræm]“克”。

“克”是重量单位，应为“刻”，它们的汉语拼音也相同，就是秤杆上的一个刻度，是一个小的重量单位。“刻”的逻辑推理思路可为“尖，尖刻，刻，刻画，图画，图解”。

（2）当m看作无意义辅音后缀脱落，diagram和gram的同辅音框架逻辑推理词有acicula[əˈsɪkjʊlə]“针，刺”。

（3）当l看作无意义辅音后缀脱落，acicula的同辅音框架逻辑推理词有（词根）acu-[ˈækju:]“尖锐，针”，caustic[ˈkɔːstɪk]“尖刻的，刻薄的，腐蚀性的；腐蚀剂”，cut[kʌt]“切入，切下，切成，剪切（删剪，删减，削减），切割，割破，破口，划口，开口，伤口，伤害，杀害”。

（4）当添加无意义P类辅音字母后缀w、b或v，acicula的同辅音框架逻辑推理词有draw[drɔː]“画，绘画，绘制；抽，抽奖，抽签，抽烟，抽出，拔出，吸出，吸，吸入，吸烟，吸引，引起，激起”，describe[dɪˈskraɪb]“描画，描述，描写，描绘”，carve[kɑːv]“雕，刻，割下，切下，切开，开创；减少，削减”。

（5）因为ph在单词中能够发音素[f]，依据辅音字母与其音素一致的原则，[f]可与f转换，即ph与f可以转换，因此draw的同辅音框架逻辑推理词还有graph[ɡræf]“图，图表，图形，曲线图”。

上述（1）至（5）中单词的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖锐，针尖（针刺），尖刻，刻（克），刻薄，刻画，画，描画，描述，描写，描绘，绘画（绘制），图画，图，图表，图形，曲线图，图解，示意图”；

“尖，尖锐，尖刻，针尖，针刺，刺，刺入，入，侵入（侵蚀，腐蚀），切入，切，切下，切成，剪切（删剪，删减，削减，减少），切开（开创），切割，割，割下，割破，破口，划口，开口，伤口，伤害，杀害”；

“尖，尖锐，尖刻，针尖，针刺，刺入，入，吸入，吸，吸引（引起，激起），吸烟，吸出，出，拔出，抽出，抽，抽烟，抽签，抽奖”。

附注：

本书以核心汉语释义为“尖”或“旋”的单词来创建单词逻辑推理记忆群，每个群就是一个小语境，尽可能呈现每个单词的全部汉语释义。

1、英语单词记忆法。

本书使用的单词记忆法有六种，分别为：辅音字母转换记忆法、辅音字母移位记忆法、汉语释义逻辑推理记忆法、辅音框架对应比较记忆法、添加或脱落辅音字母记忆法、辅音字母核心汉语释义记忆法。

2、英语字母转换规律。

本书把英语辅音字母分为五类，分别为：H类辅音字母（h）、L类辅音字母（l、r）、N类辅音字母（m、n）、S类辅音字母（d、t、x、z、s、c、q、k、g、j、y）、P类辅音字母（b、p、f、v、w）。

3、字母y和w是最为特殊的辅音存在。字母y是半元音，既可以看作S类辅音字母，也可以看作元音字母。字母w是半元音，既可以看作P类辅音字母，也可以看作元音字母。

上面呈现的是部分单词的理解记忆过程实例，详细的字母转换规律和英语单词记忆法理论在本书的前言、说明和前面几章中。