昨天，教育部首次正式推出490门“国家精品在线开放课程”。今天，在第三届中国大学在线开放课程论坛上，教育部高教司副巡视员宋毅表示，到2020年，教育部“国家精品在线开放课程”将达到3000门。

宋毅说：“中国的MOOC（大型开放式网络课程）建设已经形成了独具特色的方案，创造了中国模式。今后，将积极研究制定中国MOOC国家标准，并力争把中国标准推向世界，为世界MOOC标准制定提供中国智慧和中国方案。”

目前，中国的MOOC平台包括中国大学MOOC、学堂在线、智慧树、人卫社MOOC、华文慕课等。在首批国家精品在线开放课程认定中，中国大学MOOC共有322门课程获得国家认定，占全部认定课程65.7%，遥遥领先于其他平台。

中国大学MOOC由高等教育出版社和网易公司于2014年5月8日合作推出。上线三年多来，中国大学MOOC与北京大学等120余所高水平大学和知名机构合作，开设课程总数超过5000门，注册用户超过1000万，选科人次突破4000万，人均选科4门。

据称，中国大学MOOC为学习者提供大学先修课、通识课、专业基础课、专业课、专项能力提升等层次丰富、内容多样的优质在线开放课程。其中，最受欢迎的课程学科类目以此为：工学、理学、生命科学、经济管理和计算机。

尽管MOOC教育在全球得到广泛肯定，但其完课率低也屡遭诟病。同样，中国大学MOOC也存在类似问题。据统计，中国大学MOOC整体课程通过率仅为1.8%。但是，排名前十位的课程通过率均在40%以上，最高的“形势与政策”课完课率高达61.49%。

中国大学MOOC负责人吴博认为，完课率高的课程反映了国内大学有组织地开展MOOC学习。至于完课率低的现象，其实也可以理解。因为许多MOOC的学习者只是为了获得某一方面甚至某一环节的知识，并不是以完课作为MOOC学习的目的。

随着IP经济的兴起，“网红”教师成为一个新兴的群体。张雪峰、周思成、艾力等服务大学生的“网红”教师更是成为公众人物。事实上，在中国的MOOC教学过程中，越来越多大学“网红”教师受到学生们的追捧。

中国大学MOOC公布了最受欢迎TOP10课程排名，依次是：

国防科技大学刘媛媛 大学英语(口语)

浙江大学翁恺 C语言程序设计

同济大学李少华 高等数学

国防科技大学朱健民 高等数学

湖南大学袁涤非 现代礼仪

中央财经大学李健 金融学

北京理工大学嵩天 Python程序设计系列

武汉大学文建东 微观经济学

哈尔滨工业大学裴秋宇 沟通心理学

哈尔滨工业大学尹逊波 高等数学

其中，刘媛媛的大学英语(口语)的累计选课人数达到1017988。

同时还公布了2017年最受欢迎的TOP10课程，分别是：

同济大学李少华 高等数学

北京理工大学嵩天 Python语言系列课程

国防科技大学刘媛媛 大学英语(口语)

浙江大学翁恺 C语言程序设计

浙江大学翁恺 Java语言

南京大学陈昌凯 手把手教你心理咨询：谈话的艺术

武汉大学文建东 微观经济学

北京大学郭炜 程序设计与算法

浙江大学张帼奋 概率论与数理统计

哈尔滨工业大学裴秋宇 沟通心理学

其中，李少华的高等数学课2017年累计选课人数达到525947。

吴博表示，中国大学MOOC平台还将进行升级换代。下一步，将巩固、扩大与高水平院校的合作，丰富完善课程类型和学科覆盖面，持续建设高质量在线开放课程；完善教学产品功能及服务，满足更广泛的高校校内教学需求，为教学提供更完善的支持；用大数据研究成果支撑教学效果改进、教学模式评估、在线教学运行质量评价。