我相信很多市场人员在拓展时代都遭遇过客户的问题：“这么多年了，都是这些项目，你们就没有新项目吗？”但这个问题还真是不容易解决：

1、上市一个合格的拓展项目不容易，尤其是在“自由培训师时代”，因为设计出来需要学员来测试才知道效果，而且还需要不断完善规则，一般公司不愿意冒险，因为谁也不愿拿自己的客户当小白鼠，就算成功了，还需要市场人员自己有体验且能讲清楚，最后还要看学员客户的反馈，层层过滤，能剩下的项目就没几个了，所以拓展培训师多一事不如少一事，在原项目上改造最保险。

2、“拓展培训”的核心是“体验式学习圈”，项目只是工具，每个项目针对不同学员、不同公司、不同行业引导的理论和方向都是可以变化的，所以拓展培训师更多地关注“体验式学习圈”后的理论内容和运用方向，关于项目本身的研究不是很多，这也是很多培训师不研发项目的原因之一。

就算久经市场考验，很有内涵的项目也架不住胡乱改造，舍本逐末，最终还是慢慢玩坏，接下来一起细数一下那些被玩坏了的拓展项目，（既然是吐槽，写短一点）

2009年我在贵阳第一次见到一个内训师朋友董斌老师操作“密码解析”，他说是这是他的原创，当然我也无从考证，但项目真的很好，于是学习了过来，多年我以后才发现外面都不叫这个名字，有很多的改版，各种名字，“争分夺秒”“超音速”........,其实在客户那里就叫“翻扑克”，包括后面出现的“水果连连看”也是一个逻辑，只是换成了两个人同时去翻而已。

之所以说这个项目被玩坏了，因为原本这个项目其实是很有分享点的，现在却变成了一场接力跑，牌就放在对面，一个接一个去翻牌，速度和运气的较量，而牌的摆法有圆形、方形、T字形等各种形状，从"A-K"翻牌变成从"K-A",只翻“单数”，只翻“双数”，为什么这样摆，这样翻，没人说得清楚。

不管是什么版本，任务应该是差不多的：“团队依次翻牌，按照从A-K的顺序翻牌，顺序正确打开朝上，不正确放回原处，直到所有13张牌翻出来即视为成功。”

原版的设计中有一下几个关键点：

1、限定总次数：一般每个人最多不超过3次去翻扑克的机会，总次数控制在30以内，目的就是让学员出现重复翻牌，进而暴露出沟通障碍问题。

2、摆牌要求：不但要让学员看不到牌，而且牌的周围一定不能有可供学员“定位的参照物”，绝不允许学员做标记，牌一定是摆成圆形，因为这样最难定位，而且圆形的3、6、9、12点方向一定不要放“A”，因为学员不管站位如何，都会从这几个位置开翻，如果A出来，定位就很容易了，只要学员参照物描述不清楚，团队就会陷入混乱，连问题在哪里都找不出来。

3、不止13张牌：宣布规则遇到学员问“有多少张牌”，培训师的标准回答是“没有重复的牌”，这样学员会陷入固定思维认为13张，当翻到“大鬼”“小鬼”的时候，学员来问的时候，培训师只需要说“大鬼小鬼也没有重复啊”，或者诙谐的说“遇到鬼了那说明有鬼啊”，把问题抛给学员，目的就是看学员会不会去数牌，会不会去从源头上找寻问题。

4、记录每个人翻牌情况：一般助理培训师会有一个记录表，详细地记录了每个人翻的每一张牌，项目结束后给学员复盘的时候，会问学员“第一次翻的是什么，是按团队的计划执行的吗？达成目标了吗？原因是什么？”通过数据回顾项目过程，帮助学员找到问题。

“密码解析”本应该是一个“问题暴露”的“负峰值”项目，比较适合培训开始的时候，也适合作为2个小组融合一起时做，可能是由于是属于比较安静的项目，最后被改成运动版，但这样就脱离了项目本质。

项目分享点有：《定位理论》、《PDCA》、《有效沟通》、《思维定势》等，具体就不一一展开了，因为这个项目基本上已经被新版本普及了，徒步把它作为“起点排位”项目，定向把它当成“守点项目”，甚至看了多次的HR客户自己也在做，因为道具简单，氛围还好，所以做得再好也没意义，只能挥手“再见，密码解析”

网络照片，非原创