部分学生高考分数超过本科线，却选择到高职专科就读。比如，来自安徽六安的程劭阳高考成绩505分，超出安徽理科本科录取控制线78分，却最终选择到芜湖职业技术学院园艺技术专业就读。而程劭阳所就读的园艺技术专业今年录取的16名学生分数均达本科线。(9月11日《中国青年报》)

　　一直以来，选择就读普通高校是许多学生的一种奋斗目标，因而，学生一旦考上了普通高校分数线，必定会毫不犹豫地选择就读普通高校。而那些没有考上普通高校分数线的学生，最终选择就读高职院校，也是出于无奈。一些学生和家长竞相选择“普通高校”，冷落“高职院校”，这无形之中让人觉得选择就读“高职院校”是一种无能。

　　其实，学生也好，家长也罢，他们之所以千方百计地想“挤”进普通高校就读，而不愿意选择就读高职院校，就是因为在一些人的潜意识里，就读“高职院校”是低人一等的，就读“高职院校”是没有出息、没有前途的，不但学历不值钱，就是找工作也是苦活、累活。甚至有人认为，孩子就读“高职院校”是“低能儿”的代名词。正是对“高职”有如此深的成见，怪不得有那么多的家长不愿意孩子选择就读“高职院校”。

　　不过，就读“高职院校”真的就是“低人一等”“没有出息”“没有前途”吗?答案显然是否定的。

　　俗话说：“三百六十行，行行出状元。”我们的社会既需要普通高校毕业的学生，也需要高职院校毕业的学生。也就是说，我们的社会既需要“白领”，也需要“蓝领”。可以说，“白领”和“蓝领”之间没有职业贵贱之分，只有工种之分。试想，如果每一位学生都千方百计“挤”进普通高校，就读普通高校，那势必会给大学毕业生的就业带来更大的压力。

　　再说，那些就读“高职院校”的学生，他们毕业之后的就业形势并不差，相反，有相当一部分学生前脚刚跨进高职院校，就已经被许多知名企业“一订而空”了。倒是那些普通高校，甚至是名牌大学毕业的学生却无人问津。这样的“反差”不能不说是一种莫大的“讽刺”。

　　眼下，不少超本科线的学生选择就读“高职院校”，这无疑是一种“观念进步”。这不仅打破了“职业教育没有好前途”的错误认知，而且也充分说明，就读“普通高校”不再是“唯一选择”，就读“高职院校”也是一种“优先选择”。

　　职业教育也能梦想成真。但愿有更多的学生，能积极、大胆地选择就读“高职院校”，并通过自己的努力和付出，在自己的职业生涯中“一路高歌”，从而成就自己的人生梦想，实现自己的人生价值。

　　廖卫芳