听说你的论文进度是这样的？

阶段1：导师，选题

阶段2：开题报告

阶段3：初稿，一二三四……N稿， 终稿

阶段4：查重，打印装订，开题答辩，答辩

从开题报告开始！由0到1写论文

（通用版攻略，有一点是你需要的就够了！）

01 从开题报告开始

02 常用的数据库

03 论文基础格式

04 论文查重方法

05 答辩如何准备

一、如何确定选题，完成开题报告

（可能只有很少一部分还没写开题报告吧）

开题过程的焦虑包括：

1 这个题目我真的可以做得出来吗？

2 天惹，这些都是些什么？

3 我怎么能够才能看完这些？

4 一个字写不出来怎么办？

克服这些的tips只有是：越写不出来就越得写，越不懂就越得读。

如果你满脑子都是焦虑（“不行不行我快死了”）那么可以建议你可以在读/写的时候思考下面的问题缓解一下：

【研究背景+研究意义】

之前做这个相关课题的研究，都是围绕哪些问题展开的？他们都做了什么？没做什么？

【文献综述】

你的课题有哪些已经有的解决方法？这个解决方法有什么优点？有什么缺点？

【方法论】

这个问题可以使用哪些方法和工具来解决？

你的这种方法和其他方法相比，有什么优点？有什么缺点

你的方法如何实施，步骤是什么？

你思考的过程就是开题报告的解构构成。如果还是不能完全掌握结构，你在看文献的时候可以搜你们自己学科的大牛paper读，读的时候注意找文章的逻辑和脉络（如何论证，如何展开话题，小标题之间的联系）。

毕业论文开题报告提纲（参考）

一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师

二、目的意义和国内外研究概况

三、论文的理论依据、研究方法、研究内容

四、研究条件和可能存在的问题

五、预期的结果

六、进度安排

二、常用的论文数据库

学会用大学的图书馆VPN查阅资料！

很多学校只需要用学生卡+初始密码

就可以登入校园网的图书馆查阅数据库

1.中国科学引文数据库(CSCD)　

2.中国科学引文数据库（Chinese Science Citation Database,CSCD）

3.读秀学术搜索

4.超星数字图书馆

5.国家图书馆

6.全国图书馆参考咨询联盟

7.国家哲学社会科学文献中心

三、论文有几个部分，什么格式？

（学校会发一份论文格式说明，每个学校会有些不同！但设置的方式大致相同。）

你的初稿、二稿……N稿

都需要具备初步的论文的格式

论文格式

1.论文格式——题目：

题目应当简明、具体、确切地反映出本文的特定内容，一般不宜超过20字，如果题目语意未尽，用副题补充说明。

2.论文格式——作者：

署名的作者只限于那些选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或主要研究工作、做出主要贡献，并了解论文报告的全部内容，能对全部内容负责解答的人。其他参加工作的人员，可列入附注或致谢部分。

3.论文格式——摘要：

摘要应具有独立性和自含性，有数据结论，是一篇完整的短文。摘要一般200-300字.摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。

4.论文格式——正文：

论文中的图、表、附注、参考文献、公式等一律采用阿拉伯数字编码，其标注形式应便于互相区别，如图1，图2-1；表2，表3-2；附注：1)；文献[4]；式(5)，式(3-5)等.

5.参考文献的格式：

论文参考文献的写法应按下列次序——著者/题名/出版事项，由于论文的参考文献品种繁多，注意严格按照学校给出的论文格式说明的修改。

四、论文查重

各个学校的查重标准不同，通常会在提交给学校查重前

可以先自己查一遍，重复度尽量控制在10%以内！

WPS查重：快速对比权威论文数据库，检索重复情况

WPS改重：在原文档标记重复内容修改论文更方便

打开所要检测的论文，查重入口有两个

一：点击内容右侧的论文查重

二：右侧“工具”，点击打开“论文查重”

载入文档后

选择查询引擎进行查重

目前支持paperpass、gocheck

点击“开始查重”，待查重完成后

可以查看完整报告及进入论文修改

以下是简明的报告中截图

点击论文改重，即可在比对的情况下

进行适当的修改

五、答辩流程

（本段整理自网络）

一、答辩流程

简要叙述你的毕业论文的内容。叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思（提纲），论点、论据，论述方式（方法）。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的叙述，了解你对所写论文的思考过程，考察你的分析和综合归纳能力。

即兴答辩。答辩老师向你提出2—3个问题后，其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。

第二个问题，一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，要求结合工作实际或专业实务进行讲（论）述。考察你学习的专业基础知识对你实务（实际）工作的联系及帮助，即理论联系实际的能力。

第三个问题，根据学生有一定工作经验，提出专业理论或实务中的问题，引导学生以工作实践中遇到的案例和实务，研讨理论依据或当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题。考察学生专业方面的潜在能力

二、答辩准备

（一）学生自述需要准备的问题

1、研究这个课题的意义和目的是什么？（学术价值与现实意义）

2、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

3、说明有关本课题的研究历史与现状，几千人做了哪些研究，取得哪些成果，哪些问题没有解决，自己在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？

4、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？

5、文章的基本观点和立论依据？

6、论文有何创新之处?

7、重要引文的具体出处？

8、本文提出见解的可行性？

对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。

（二）答辩过程中老师常提出的问题：

1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？

2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括。

3、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？

4、论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？

5、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？

6、经过你的研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？

7、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？

8、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？

9、研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范（而不是写书的逻辑）！