前言:
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这个操作一下子让学生们讨论得兴致盎然,金句频出。
学生们脑洞大开
这则征婚广告的要求是:根据广告词的特点与方法,小组合作完成广告语创作,注意体现主题与语言文字的魅力。
学生们立刻热烈讨论开了,写出的广告词也很有意思,不少听课老师掏出手机拍照。
有同学写:“此女只应天上有,人间能得几回瞧。琴棋书画样样行,嫁妆试卷千万张。”
还有学生运用了谐音梗,让陈老师很是满意:“我是你的诚‘欣’,你要把我捧在手心。”
“仙女芳龄十八,‘陈’熟稳重,让你每天‘欣’情自在。仙女晨新出现,一路火花闪电。”
还有同学不管三七二十一,上来就对这陈老师夸了一通:“美愉悦眼睛,而气质的优雅又使你灵魂入迷。什么样的女人,孕育出什么样的家庭。找女友,选陈欣,好生活将会来临。”
瞧这广告词写的!是不是看完之后就很想认识一下陈老师呢?!
其实,陈老师并不是什么恨嫁女,1996年生的她,现在毕业才不到一年。去年她刚从杭州师范大学毕业,来到景芳中学担任一个初一班级的班主任,负责2个班级的语文授课。
引导学生进行语文学习
陈老师说,今年是第一次参加集团赛课,主题是七年级下册综合性学习“我的语文生活”中的内容。这个板块共有三个内容,一个是“正眼看招牌”,一个是“我来写广告词”,一个是寻找“最美对联”。
“觉得广告词这个主题相对招牌和对联,大家应该更加熟悉也更感兴趣,所以就定了上这个,前后准备材料、磨课花了2个星期时间。”
在课前,陈老师就让大家搜集了广告词和同学分享,她自己也会给出同一个产品的不同广告词,问大家哪一个更合适,慢慢引导出广告词的特点。
陈老师表示:很满意
面对大家写的广告词,作为甲方的陈老师表示:很满意,不少征婚广告都抓住了自己的特点。
比如那句“陪嫁试卷千万张”,是调侃了老师群体的特点。
“我是你的诚‘欣’,你要把我捧在手心。”这句颇得陈老师独宠,还拿来发了朋友圈。
看完这些广告词,陈老师打趣说:“谢谢大家,有了你们的广告词,我相信我明年一定会嫁出去的!”
来源:爱写作的狮子(ID:dskbkjb) ,人民日报 如有侵权,联系删除
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