快期中考试了，有很多家长来问我们关于估算的题目：

孩子会做错，主要是无法确定：

什么时候估算为“整百整十数”？

什么时候估算为“整百数”？

下面，我们就以课文的练习做下讲解：

第一个问题

巨幕电影院有441个座位，有两个旅行团分别有196名和226名团员，问这两个旅行团能同时在巨幕电影院坐下吗？

这道题可以怎么做？

首先441个座位可以估算为440个座位；

196名团员，由于196跟200接近，所以可以直接估算为200名；

226名团员，由于226跟230接近，所以可以直接估算为230名；

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可能家长和孩子注意到200，它刚好是整百数，所以误以为196是估算为整百，其实不是的，它也是估算到十位，只不过190再进10就是200。

但是，196为什么不估算为190呢？

由于6更接近于10，而且这些是实际问题，还要跟实际情况相结合。

计算：200＋230＝430,430<440，因此两个旅行团能同时在巨幕电影院坐下。

第二个问题

北京到沈阳，飞机票700元，动车票218元。问从北京到沈阳，坐动车比坐飞机大约便宜多少钱？

第一，700不用估算；

第二，218元可以估算为多少呢？这题目只是要求大约，并不是需要特别准确的数字，因此可以估算为整百数就行了，那么应该估算为200还是300呢？显然218更接近200，所以可以估算为动车票大约200元，

第三，计算就是700-200＝500（元），

所以从北京到沈阳，坐动车比坐飞机大约便宜500元。

这里，为什么不把218元为220元，主要是题目要求的并不是要特别准的数字，只是要一个大概的范围。

第三个问题

超市的风扇一台245元，电饭锅一个187元，妈妈有400元，买这两件商品够吗？

如果孩子把245元估算为240元，187元估算为180元，

计算：240+180＝420（元），420>400，所以妈妈有400元，不够买这两件商品。

其实，在这道题目中，这样做也是对的。

把数往小了估，还是比带的钱数多，那肯定是不够买的。

可是，如果这样估算的话，那孩子在做题的时候，就很容易混淆。

因此不建议这样做。

这个问题要怎么估算呢？

注意它是要购买的东西，要往大一点估算，不能往小的估算，还要估算的准确一点，或者说精确一点；

第一，245元可以估算为250元，

第二，187元就要估算为190元，

第三，计算：190+250＝440（元），440>400，所以妈妈有400元，不够买这两件商品。

第四个问题

上海科技馆的巨幕影院有441个座位，中国科技馆的巨幕影院有632个座位。问中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多多少个座位？

首先，要注意问题问的是“大约多多少个座位？”这个要求的就是简单估算就可以，不必特别精确。那么我们可以怎么估算呢？

第一，441个，就可以直接估算为400个就行了，为什么不估算为500呢？

因为441个距离500个还有近60个，所以不适合估算为500。

第二，632个，一样可以估算为600个就行了。

第三，计算600－400＝200（个）。

有趣的是，如果我们把数字估算得更加精确一点的

就是把441个约成440个，632个约成630个，

计算630－440＝190（个）；

我们可以注意到：190和200相差才10，

题目要求的并不是特别精确的数字，所以190也好，200也好，区别都不大

从计算上讲，估算成整百数，计算更加简便。

三位数的近似计算，主要是让孩子初步接触“估算”这个概念，

在估算的过程中还要跟实际情况结合起来，

比如去买东西这些就最好要精确一点，估算到整十数；

相反，只要一个大概的数字时候，就估算为整百数就行，

这样能够避免二次计算算错。