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说话晚的孩子,最后都怎么样了?语言发育流行说法,这2条是真的

妇幼博士Dr韩 1216

前言:

目前小伙伴们对“rese是什么意思”都比较注重,我们都想要知道一些“rese是什么意思”的相关资讯。那么小编在网摘上收集了一些对于“rese是什么意思””的相关文章,希望同学们能喜欢,我们一起来了解一下吧!

关于孩子语言发育、说话早晚等,有很多流行说法。这篇汇总7大流行说法,其中有些是真的,有些是假的,有些是存疑的。希望能让大家少一些不必要的焦虑。

说法一

孩子就是说话晚,其他方面发育正常

那孩子语言发育最终都会自己赶上来

假的

研究发现,约40-50% 说话晚的孩子(其他发育领域都未见迟缓),并无法通过自己追赶上。另外,如果孩子说话晚,同时也很少使用或基本不使用肢体语言的,可能更容易出现无法自行解决的语言发育迟缓。

另外,也有研究发现,即使说话晚的孩子,可能赶上了其他同龄孩子的说话能力,但他们仍可能面临相对更高的阅读困难风险。

所以,如果发现孩子说话晚,不要直接就认为孩子是“贵人语迟”,然后就保持观望。正确的做法是,一旦对孩子语言发育有疑虑,认为可能有落后,要及早寻求专业帮助,一则可以看一下是否真的有迟缓,二则如果真的有迟缓,也可以更早得到及时专业帮助,从而更有利于孩子语言发育。

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说法二

使用有“早教”功能的光盘或闪卡

可以促进幼儿语言发育

假的

目前没有证据表明,单纯地借助这些光盘或闪卡就可以有效帮助孩子学习交流和沟通。

说法三

用奶嘴会导致发音和语言问题

可能性存在

孩子长期长时间使用奶嘴可能导致牙齿问题以及耳部感染风险增加,而这两者都对孩子言语/说话能力和语言发育有负面影响。

不过,2008年有个研究发现,长期使用奶嘴对孩子的语言发音能力之间没有造成显著差异。但2010的另一项研究则发现使用奶嘴达到3年或以上的,或者大量吮吸手指的,会增加孩子言语障碍的风险。

虽然,研究结果现在并不完全统一,但是目前主流的建议仍然是:尽量避免长期长时间使用奶嘴,毕竟如果长期长时间把奶嘴含在嘴里,孩子开口发声、练习说话的机会就少了。

关于奶嘴,更多请见:

《安抚奶嘴,多大必须戒?怎么戒?| 5个要点》

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说法四

不要跟孩子用“婴语”对话

假的

与小宝宝说话时,我们用“婴语”,比如自然而然地提高音调、放慢语速、用简单的词、还会不断重复或用叠词,语调更加抑扬顿挫、面部表情也十分丰富。这种独特的、与小宝宝说话的方式叫儿语、父母语(parentese)、或妈妈语(motherese)。

在过去,认为这样的说话方式不好,会影响宝宝语言发育。但是,现在已经有证据表明,不仅宝宝喜欢这种说话方式,而且这种说话方式可以引起孩子对语言的注意,有助于孩子了解语言是如何运用的,比如知道在一句话里,哪些是关键词和关键信息。

正确地使用父母语,也就是除了用叠词或重复说,同时注意音调提高、语速放缓、用简单词汇、语调多变、面部表情丰富,其实不用太担心有什么问题;相反这种说话方式有助于孩子了解如何用语言表达,以及明白大人在表达的意思。

说法五

男孩比女孩说话晚

真的

男宝宝说出最初的词语和句子,的确会比女宝宝晚一些。比如,在10-24月龄区间,总体来看,女宝比男宝更早使用肢体语言、单词和词汇量的掌握也比男宝要快。男宝和女宝语言发育之间的差别在1-2岁年龄段增加,但是可能不是一直维持,而且这些早晚的差别也就是短短几个月。

针对不同年龄段的孩子,有语言发育里程碑,也就是预期孩子在多少月龄区间,会达到哪些语言能力。女宝一般倾向于正常语言发育里程碑里的早一些,而男宝则倾向正常语言发育里程碑里的晚一些,于是就能看到短短几个月的语言发育早晚差别。

说法六

相比女孩,更多男孩有语言发育迟缓

真的

相比女孩,确实有更多男孩会遇到各种语言相关困难或问题。比如,有研究发现男孩的语言障碍发生率高于女孩,比例为 2:1 至 3:1。

说法七

孩子同时学两种语言(双语)

会导致混淆,导致语言发育迟缓

假的

相比只说一种语言的孩子,双语孩子学习语言的过程可能需要更多一点时间。但是,这种情况并不会认为是语言发育落后。上学后,双语孩子和单语言孩子在阅读、写作方面能力并不会有差别。

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今天的分享就到这里,希望有帮助。我是珊珊,关注我,一起科学育儿。

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祐苗健康

- 部分参考来源 -

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3. Barbosa, C., Vasquez, S., Parada, M., Velez Gonzalez, J.C., Jackson, C., Yanez, N.D., Gelaye, B., & Fitzpatrick, A. (2009). The relationship of bottle feeding and other sucking behaviors with speech disorder in Patagonian preschoolers. BMC Pediatrics 9:66

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6.Naja Ferjan Ramírez, Sarah Roseberry Lytle, Patricia K. Kuhl. Parent coaching increases conversational turns and advances infant language development. Proceedings of the National Academy of Sciences, Feb. 3, 2020 DOI: 10.1073/pnas.1921653117

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