前言：
现在兄弟们对“对比标准”大致比较着重，姐妹们都需要分析一些“对比标准”的相关内容。那么小编也在网上收集了一些有关“对比标准””的相关资讯，希望兄弟们能喜欢，姐妹们一起来了解一下吧！按照我国现行的考试标准（PSC），汉语普通话水平被划为三级六等：一级被认定为标准普通话，二级的普通话认定为比较标准，三级普通话为一般水平。考取教师资格证的人员，其普通话水平至少要达到二级乙等的水平。
一级（标准的普通话）
甲等（97—100分） 评分标准：在朗读和自由交谈时，其语音标准、词语、语法均正确无误，语调自然，表达流畅。（我们可以大致参考央视新闻联播主播的发音）
乙等（92—96.9分） 评分标准：在朗读和自由交谈时，其语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。（我们可以大致参考地方广播台主播的发音）
二级（比较标准的普通话）
甲等（87—91.9分） 评分标准：在朗读和自由交谈时，声、韵、调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。（我们可以大致参考中小学语文老师的发音）
乙等（80—86.9分） 评分标准：在朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。（我们可以大致参考中小学多数老师的发音）
三级（一般水平的普通话）
甲等（70—79.9分）评分标准：在朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。（我们可以大致参考方言区城市的普通话）
乙等（60—69.9分）评分标准：在朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，方言特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。（我们可以大致参考方言区乡村的普通话）
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