记者5月21日从西安市教育局获悉，《西安市2020年初中学生综合素质评价实施方案》日前出炉。今年的综合素质评价内容分为道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个维度，包括等级评价和综合性评语两个部分，等级评价以A、B、C、D的方式呈现。

综合素质评价是初中毕业和高中阶段学校招生录取的重要依据。在省教育厅指导下，从2017年秋季入学的七年级开始，我市全面推行陕西省初中学生综合素质评价。综合素质评价结果记入《陕西省初中生综合素质评价报告单》。

具有正式学籍的初中毕业年级学生，综合素质评价和学业评价（包括考试科目、体育与健康考试、理化生实验操作和信息技术操作考试）均达到C等级以上（含C等级）者准予毕业，颁发义务教育毕业证书。

《西安市2020年初中学生综合素质评价实施方案》对综合素质等级评价标准作了十分细致的说明。在道德品质方面，A（优秀）等级的评价说明包括，思想品德素质综合等级评定结果为“优秀”；模范遵守校纪校规和社会公德；尊敬师长，与同学和睦相处；经常热心为班集体、同学服务。凡被评为校级及其以上三好学生、优秀学生干部的学生，评价等级原则上定为A(优秀)。思想品德素质综合等级评定结果为“良好”；能够遵守校纪校规和社会公德； 能够热心为班集体、同学服务，将被评为B（良好）。思想品德素质综合等级评定结果为“合格”；有违纪、违规行为，但改进比较明显，将被评为C（合格）。有经常性严重违纪违规行为，受到学校纪律处分；有违法犯罪的事实和记录，将为评为D（不合格）。

在公民素养方面，有自信，上进心；能够参加社会实践活动和社区公益活动；没有破坏环境卫生和公共设施的不良记录；能够关心和帮助学困生，将被评为C；自我约束力差，有损害集体利益、违反社会公德的行为，将被评为D。

在学习能力方面，所有课程每学期终结性测评平均成绩达到“合格”及以上；创新精神和实践能力综合等级评价结果为“合格”；学习态度一般，不旷课，基本能按时完成作业成绩；能够制定学习计划；理化生实验操作考核均达到C等级，将为评为C。不能主动学习，缺乏良好的学习习惯，学习能力与学习态度差；有经常抄袭作业现象，考试存在作弊现象；所学课程平时学期终结性测评各科平均成绩有“不合格”，将被评为D。

在交流与合作方面，关心集体，维护集体利益；在校内外各项有益活动中表现一般；团结互助，能够与他人合作共同完成任务，将被评为C。不关心集体，不能维护集体利益；经常不参加校内外各项有益活动；不能团结同学，不能与他人合作共同完成任务，将被评为D。

在运动与健康方面，身体素质及生活、卫生习惯一般； 体育与健康课程学习基本努力；能够参加体育活动；体育与健康课程总成绩和终结性测试达到“合格”及以上，将被评为C。经常不上体育与健康课；体育与健康课程总成绩和终结性测试“不合格”，将被评为D。

在审美与表现方面，能参加艺术活动；音乐、美术课学习基本努力，学习成绩达到“合格”及以上，将被评为C。经常不参加艺术活动；音乐、美术课学习不够努力，学习成绩“不合格”，将被评为D。

《实施方案》强调，对D等级的评价特别是道德品质、公民素养的评价，应极其慎重，仅限于个别学生，且能作出清楚明白的解释。如有所列条款以外的其他材料，经班级评价小组审核并经学校评价委员会同意也可采用，采用时如何确定等级，由学校评价委员会决定。（西安报业全媒体记者 王燕 马相）