香港政府实施了一项旨在促进香港年轻人与中国大陆交流的政策，即在高中阶段，每位学生都有机会到大陆旅行一次，费用由政府承担。

这项政策无疑是一项富有远见和创意的举措，因为年轻人是国家和社会的希望和未来，他们的思想和情感对国家的发展和稳定至关重要。

这项政策的背景是，香港近年来出现了，一些不利于国家统一和民族团结的负面现象，如暴力游行、反中乱港、港独等。这些现象的根源之一，就是缺乏对青少年进行有效的爱国主义教育。

2019年出现的暴乱事件，就是美国和西方势力在背后操纵的结果，在一国两制的制度下，文化和制度的多样性带来的是思想和价值观的分化，如果没有一个正确的核心价值观，来引导香港人民，那么多样化的价值观，会造成价值观的混乱，通俗易懂的说法就是，你不知道你是谁，你不知道今天的一切是怎么来，所以，你不会发自内心地珍惜这一切的。这种状况就像是，一个没有过去和未来的人。

不可否香港是一个非常自由的地方，无论什么的自由，都不可能是无拘无束的，汉语中的“自由”二字，就已经告诉我们，任何自由都应该建立在一个框架之下，才是自由。只是很香港年轻人根本不明白这一点，因他们完全不了解香港的苦难史，也不了解大陆这一路上走来的艰辛。

补充一点，从本质上来说，香港暴动和颜色革命有共同点:部分激进分子借修例的时候，同外国势力内外勾结，煽动民众情绪，他们想要弄瘫痪香港的城市管理，以此打击香港政府得到权威，试图以人多势众压倒法治的权威性，妄想重新洗牌香港权力格局。

这场暴乱和中亚、苏联、东欧遭遇的颜色革命是相似的，都是以意识形态和非暴力方式进行政权变更的运动。而美国是“颜色革命”的主要鼓吹者和发动者，所以人们常说美国害人不浅。

据报道，香港的颜色革命在不断进化中，有了非常清晰的步骤，那就是第一步彻底瘫痪特区政府、警队和法律秩序，进而，以此要挟中央政府放弃对香港的管治权，最终实现西方势力试图分裂我们的痴心妄想。

还有，香港同大陆使用的教科书完全不一样，据相关报道，香港的部分教材是站在西方殖民者的视角是撰写的，那么，毫无疑问这样子的教材一定会污蔑我们的一切辉煌，并试图抹去我们的伟大。

乌克兰就犯了教科书的错误，自苏联解体之后，外国势力介入乌克兰内部，一手操纵了乌克兰的教育体系。比如之前就出现辱骂前苏联老兵，拆掉朱可夫元帅的雕像等等。我们不少中国人看到这样的新闻，第一反应就是心疼，然后就知道，乌克兰失去了信仰和方向，早晚会出大事。

为什么我们会猜这样子的局面呢？篡改的教科书里面，一定增加很多的负面内容，这些内容竟然可以在短短的二十年的时间里，抹去了一个国家民族曾经的信仰，这是非常吓人的事实，我们一定要引以为戒。

根据香港教育局的数据，2019年至2020年度，香港中小学生对国家和民族的认同感和归属感明显下降，只有不到一半的学生表示自己是中国人或者中国香港人，而有近四成的学生表示自己是香港人或者其他身份。这种身份认同的混乱和分裂，不仅影响了学生的个人成长和发展，也危及了香港的繁荣稳定和国家的主权安全。

为了改变这种不良局面，香港政府在2020年通过了《国歌条例》，规定在公共场合播放或者演唱国歌时必须尊重和保持庄严，并对违反规定者进行处罚；在2021年通过了《维护国家安全法》，旨在打击危害国家安全的活动，如分裂国家、颠覆国家政权、恐怖活动、勾结外国或者境外势力等，并设立了专门机构负责执行和监督相关工作；在2022年通过了《改革选举制度法》，目的是确保“爱国者治港”，完善选举委员会、立法会和行政长官的产生办法，防止反对派操纵选举

除了制定法律之外，香港政府还意识到教育，是解决问题的根本途径。因此，在2021年开始推行让高中生到大陆旅行一次的政策。这项政策既是对《基本法》第四十五条规定“中央人民政府应当支持特别行政区发展教育事业”的落实。

通过组织学生到大陆参观学习，可以让他们亲眼目睹祖国的历史和文化，感受祖国的发展和进步，增强他们对国家和民族的认同感和归属感。

例如，学生可以到北京参观天安门广场、人民英雄纪念碑、故宫博物院等地，了解中国革命的艰辛历程和中华文明的灿烂成就。天安门广场是中国的政治和文化中心，也是中国人民的心灵象征。在这里，学生可以看到中华人民共和国的国旗、国徽、国歌，感受到中华民族从站起来、富起来到强起来的自豪和自信。

在这里，学生可以参观毛主席纪念堂，缅怀中国共产党的伟大领袖和中国人民的敬爱领袖。在这里，学生可以参观人民英雄纪念碑，瞻仰那些为中国革命和建设牺牲献身的无数先烈。在这里，学生可以参观故宫博物院，欣赏那些展示中华文明五千年历史的珍贵文物。在这里，学生可以感受到中国人民不屈不挠、自强不息的精神力量，也可以激发自己为祖国的繁荣富强而奋斗的志向。

也可以到上海、深圳等地，体验中国改革开放的巨大成果和现代化建设的活力与魅力。上海是中国最大的经济中心和国际金融中心，也是中国改革开放的窗口和先行者。在这里，学生可以看到浦东新区的高楼林立、黄浦江畔的外滩风光、陆家嘴金融贸易区的繁华景象，感受到上海作为“东方明珠”的魅力和活力。在这里，学生可以参观上海科技馆、上海博物馆、上海迪士尼乐园等地，了解上海在科技、文化、娱乐等方面的发展和创新。

在这里，学生可以体验上海的地铁、高速公路、磁悬浮等交通工具，感受到上海作为“四通八达”的交通枢纽的便捷和效率。在这里，学生可以感受到中国改革开放所带来的经济社会转型和发展奇迹，也可以激发自己为祖国的现代化建设而努力学习。

深圳是中国最年轻的一线城市，也是中国改革开放的标志和试验田。在

这里，学生可以看到深圳从一个渔村发展成为一个国际化大都市的历史变迁，感受到深圳作为“创新之城”的动力和潜力。在这里，学生可以参观华为、腾讯、大疆等知名企业的总部或者展厅，了解他们在信息技术、互联网、智能制造等领域的领先地位和创新能力。在这里，学生可以参观深圳市规划展示馆、深圳博物馆、深圳欢乐谷等地，了解深圳在城市规划、社会管理、

香港政府推出让年轻人到大陆旅行的政策，是一项有利于香港长远发展和国家统一稳定的政策，值得充分肯定和支持。李家超特首在这方面表现出了很大的担当和智慧。希望这项政策能够持续完善和执行下去，为香港年轻一代打开更广阔的视野和空间，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

一个人没有见过广袤的世界，就会局限在自己的认知里面。有人曾说，读书破万卷或者行万里路，总要有一个在路上。其实，笔者建议是大陆的有关部门可以同香港政府合作一个夏令营项目，就让在读初中以下香港的孩子来参加这个夏令营的项目。

这个年龄段的孩子还没有完全建立自己的认知观，如果他在年幼时目睹过祖国的辉煌，那么他在长大之后，必然不会感到自卑！