人教版小学语文三年级下册复习资料汇总，期末必备！

王老师教你写作 10-25 151

前言：

此时大家对“样式的拼音”大约比较重视，小伙伴们都需要剖析一些“样式的拼音”的相关文章。那么小编在网摘上收集了一些对于“样式的拼音””的相关内容，希望兄弟们能喜欢，我们一起来了解一下吧！

人教版语文三年级下册复习资料

1、《燕子》

字词过关

1、词语听写：燕子、乌黑光亮、羽毛、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼机灵、蒙蒙细雨、微风、吹拂、赶集、

聚拢、光彩夺目、春光、增添生机、掠过、稻田、脚尖、一转眼、偶尔、沾水、沾沾自喜、波纹、

一圈、圆圈、微波荡漾、疲倦、电杆、音符、演奏、赞歌、赞赏

2、近义词：增添—增加、偶尔—偶然、聚拢—聚集、疲倦—疲劳、活泼—生动、赞赏—称赞

3、反义词：增添—减少、偶尔—经常、聚拢—分散、轻快—沉重、寒冷—温暖、鲜艳—素淡、喜欢—讨厌

4、多音字：圈(juān)起来羊圈(juàn) 圈(quān)套似（sì）乎似（shì）的为（wéi）难为(wèi)什么

课文掌握☆背诵全文，默写燕子外形“一身乌黑光亮的羽毛……小燕子。”

1、第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添许多生机；第三自然段讲飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇时的美丽画面。

2、本文按照由远及近的顺序观察燕子的。

3、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。

4、“掠”指的是轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。

5、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。

6、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。

2、《古诗两首》

字词过关

1、词语听写：咏柳、碧玉、碧绿、细叶、裁剪、剪刀、泗水滨、湖滨、光景、万紫千红、淡妆浓抹

2、字义：妆：打扮。绦：用丝编成的带子。胜日：好日子。光景：风光景物。等闲：随意。

泗水：河流名，在山东省中部，源于泗水亭，流入淮河

3、多音字：得（dé）奖唱得(de)好得(děi)亏

课文掌握

1、背诵部分：☆背默《咏柳》、《春日》，熟记诗意、字义。

2、表达的思想感情：《咏柳》作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。

《春日》表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。

《咏柳》贺知章，唐代诗人。除了《咏柳》外，我们还学过他的《回乡偶书》。

①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

诗意：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，好像碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿丝带一样的柳条。

单字解释：咏：歌颂、赞美的意思。 “碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。“妆”，打扮。“一树”，满树，“一”字表示满、全、整个的意思。“万条”，泛指柳树枝条多。“绦”，一种用丝编成的带子。

②不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

诗意：不知道这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的。二月的春风仿佛是一把剪刀。

单字解释：“细叶”，柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。“裁”，裁剪。似，好像。

这首诗中前两句用比喻的手法，把翠绿的柳树比作美女，把柳树枝比作绿色的丝带。

后两句用设问的形式，把对柳树的赞美，引向对春天赞美。

《春日》诗题的意思是在春天里。朱熹，南宋思想家、教育家、文学家。

①胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

诗意：在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水河边观赏美景，那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。

单字解释：“胜日”，即晴日，天气晴朗的好日子。“寻芳”，游览、赏玩美好的风景。“泗水”，水名，在山东省中部，源于山东省泗水县东蒙山南麓，因四源并发而得名。它是淮河的支流，流经曲阜，也是孔子讲学的地方和死后安葬处的近旁。“滨”，水边。“光景”，风光景色。“一时”，一个时辰，这里形容时间很短，一时之间。

②等闲识得东风面，万紫千红总是春。

诗意：人们随意就知道有春风，但要真正认识它，只有等到在见到万紫千红的景象以后。

单字解释：“等闲”，平常、随便。识得，认识到。“东风面”，春风的面貌。

“万紫千红”，形容百花争奇斗艳的景色。“总是”，都是。

3、《荷花》

字词过关

1、词语听写：荷花、清香、挨挨挤挤、碧绿、大圆盘、展开、花瓣、莲蓬、花骨朵儿、饱胀、破裂、姿势、

本领、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、手舞足蹈、随风飘动、蜻蜓点水

2、近义词：赶紧—赶快仿佛—好象特殊—特别

3、反义词：清香—腥臭粗心—仔细

4、多音字：挨(āi)近、挨(āi)挨挤挤挨(ái)冻、挨(ái)打佛(fó)教仿佛(fú)

课文掌握☆背诵课文第2、3段，默写第2段

本文作者叶圣陶，是我国现代著名作家、语文教育家、编辑家、出版家、政治活动家，我国第一位童话作家。

1、作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，表达了作者热爱大自然的感情。

第一自然段写去公园看荷花；第二、三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态；第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受。

2、“冒”是形容在绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的艳丽夺目。

3、“我怎么会忘记自己是在看荷花呢？”因为在看荷花的时候，“我”把自己不自觉地当作一池美丽的荷花中的一朵荷花，沉浸（陶醉）在其中，感情高度投入，所以忘记了自己是在看荷花。说明荷花的美丽所产生的巨大魅力。

4、“为什么说这一池荷花是‘一大幅活的画’呢？用彩笔画出来的是色彩明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色彩明艳的画面，因为荷花是活生生的真实景色，那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。

5、写荷花姿态的句子：有的才展开两三篇花瓣。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

6、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这是比喻句，好处是能更生动、形象地写出荷花的多、绿、圆的特点。

4、《珍珠泉》

字词过关

词语掌握：弯弯曲曲、一条小路、一眼清泉、一潭清泉、一束金光、一串珍珠、一担水、一层青苔、黑里透绿、可惜、晶亮饱满、消失、珍珠、泼洒

2、词语积累：镶嵌、青苔、朴素、缘故、绽开、断流、干涸

2、近义词：朴素-朴实、沉积-沉淀、缘故-缘由、交错-交织、干涸-干枯、美丽-漂亮、喜欢-喜爱

3、反义词：朴素-华丽、晶亮-暗淡、饱满-空瘪、整齐-凌乱、快乐-痛苦、弯-直、高-矮、密-稀

4、多音字：铺(pū)路店铺(pù) 尽(jǐn)管尽(jìn)责倒(dǎo)闭倒(dào)立（ɡān）干涸（ɡàn）干部

课文掌握☆背第3段

1、课文写了珍珠泉的哪些特点？泉水清、深、绿

2、表达了作者怎样的思想感情？表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。

拓展知识

我国有很多神奇的泉。

西藏的羊八井热泉，附近雪山连绵起伏，银光闪闪，泉中却沸水翻滚，热气升腾。

河北的“喷鱼泉”，每年农历谷雨前后，泉口会随水喷出活蹦乱跳的鲜鱼。

台湾省的“水火泉”更是让人惊叹不已，灰黑的泉水从岩石缝里涌出后，流进一个小池里，立即翻滚如沸水，腾起三四尺高的浓烟。这时，只要点燃一根火柴抛向水中，就能冒起火焰来。

语文园地一

一、我的发现：有两个意思相反的词语组成了一个新的词语，意思发生了变化。（☆背默课内反义词）

（1）课内：动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎

（2）课外补充：高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后

二、自主积累数量词

一支歌曲一阵微风一身羽毛一眼清泉一束金光一幅画面一串珍珠一对翅膀一层青苔

三、积累词语（☆背默）

描写花草的：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱

描写日月的：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空

描写山峦的：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴

背单元作文：《美丽的东钱湖》

5、《翠鸟》

字词过关

1、词语听写：翠鸟、翠绿、苇秆、腹部、赤褐色、衬衫、小巧玲珑、透亮灵活、透明、广泛、泛舟、又尖又长、

鸣声清脆、疾飞、注视、一眨眼、泡泡、水泡、等待、尽管、逃脱、锐利、蹬开、摇晃、荡漾、

饲养、渔翁、陡峭、石壁、墙壁、打消、念头、希望

2、近义词：鲜艳—绚丽（烂漫）、注视—凝视

3、反义词：清脆—嘶哑

4、多音字：前爪(zhǎo) 爪子(zhuǎ) 长(cháng)短长(zhǎng)大豆腐泡(pāo) 泡pào)沫

5、同音字：清脆、山清水秀旗杆

青草、青山绿水苇秆

课文掌握☆背课文1、2、3、5段，默写“翠鸟蹬开……水波还在荡漾。”

1、本文通过对翠鸟外形、动作的描写，表达了对翠鸟的喜爱，同时教育我们要爱护小动物。

2、翠鸟羽毛颜色鲜艳、形体小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。

3、介绍翠鸟的颜色时写作顺序是：先写头，后写背上，再写腹部。

4、“爱贴着水面疾飞”生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅速的特点

5、“ 翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。”用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。

6、《燕子专列》

字词过关

1、词语听写：专列、欧洲、瑞士、舒适、空调、列车、启程、启发、站台、特殊、长途、成千上万、麻烦、

气温骤降、风雪、长途跋涉、疲劳、饥寒交迫、温暖、政府、脚踏实地、行动、纷纷、满天飞舞、

救护、救命、开动、友情、行动、车厢、致谢、载重、装载

2、近义词：特别—特殊、舒适—舒服、启程—动身（出发）、疲劳—疲惫（疲倦）、温暖—暖和

3、反义词：特别—一般、舒适—难受、麻烦—顺利、坚硬—柔软、温暖—寒冷

4、多音字：转载(zǎi) 载(zài) 货　踏(tā)实踏(tà) 步

5、词语解释：饥寒交迫：又饿又冷，形容生活极端贫困。

气温骤降：气温突然猛烈下降。启程：就是出发上路。

课文掌握☆背课文2段，第3、4、5段重点句子，默写：“听到消息后…….四处寻找冻僵的燕子。”

1、这篇课文采用了拟人的手法

2、饥寒交迫：又饿又冷，生活极端贫困。气温骤降：气温突然猛烈下降。启程：出发上路。

3、这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要保护动物。

4、“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。”“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语，☆表明人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情，以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质。

5、她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。从“冻得通红、僵硬”“一点也不在乎”可以体会到贝蒂不畏艰难，救护动物精神。

7、《一个小村庄的故事》

字词过关

1、词语听写：山谷、森林、村庄、郁郁葱葱、清澈见底、湛蓝深远、甜润、锋利、盖房、造犁、犁地、砍柴、

砍树、裸露、扩大、一栋栋、栋梁之材、各式各样、工具、应有尽有、家具、柴烟、喘气儿、黎明、洪水

2、近义词：锋利—锐利、早先—以前、包括—包含、所有—全部

3、反义词：清澈—混浊、早先—以后、裸露—覆盖（遮盖）、黎明—黑夜减少—增加、扩大—缩小

4、多音字：露(lòu)脸露(lǜ)宿量(liáng)筒力量(liàng)

5、AABB词：郁郁葱葱工工整整方方正正纷纷扬扬飘飘洒洒

6、词语解释：郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。裸露：没有遮盖或遮蔽

课文掌握☆背1、3、5段，课文意思及第5段意思。默写道理

这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的故事”，它揭示了生活在村庄里的人们错误的行为以及这种错误行为所引发的严重的后果——☆不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。

1、“什么都没有了，——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”的含义是人类如果不珍惜热爱自然，自然会对人类进行残酷的惩罚。

2、谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。两个“谁”表明这里的人们没有任何的约束和限制，去山上砍树非常随便。 “拎”字表达了人们的一种非常随意的心态，它把人们那种把砍树没当作一回事的心态淋漓尽致地勾画了出来。

3、一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……两个“不断”表明了对森林的破坏还在继续。最后的省略号意味深长，说明对森林的破坏仍在继续。

4、“大雨没喘气儿”是运用了拟人的手法，形象地说明了大雨连续不断、几天没停。

☆5、什么都没有了——所有靠斧头得到的一切包括那些锋利的斧头。这句话突出了乱砍滥伐树木所引发的惨重后果。一切：指人们通过砍伐树木获得的所以物品。

8、《路旁的橡树》☆默写“它是那么高大……哨兵一样。”

字词过关

1、词语掌握：赞叹、打算、修建、宽阔、平坦、粗壮、结实、挺拔、哨兵、沉默不语、长久、沉重、叹气、

修改、笔直、不约而同

2、近义词：平坦—平整（平展）、粗壮—健壮

3、反义词：平坦—崎岖、裸露—覆盖（遮盖）

4、多音字：埋(mái)伏埋(mán)怨排(pái)练排(pǎi)子车

5、词语解释：不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。

语文园地二

一、会照样子写比喻句：

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。

小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想去咬上一口。

运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

北极星像盏指路灯一样挂在天空。

二、反义词（☆背默）：

课内：清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒

课外：是对非宽对窄升对降曲对直有对无

三、古诗名句（☆背默）：

万壑(hè)树参天，千山响杜鹃。（王维）

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭(zhuàn)黄鹂。（王维）

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）

穿花蛱(jiá)蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）

池上碧苔(tái)三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

背单元作文：《未来的家乡》

9、《寓言两则》

字词过关

1、词语听写：寓言两则、规则、亡羊补牢、羊圈、窟窿、大灰狼、叼走、叼起、街坊、后悔、接受、劝告、

赶快、结结实实、南辕北辙、楚国、提醒、把式、关系、盘缠、硬要、软硬

2、近义词：发现—发觉后悔—懊悔街坊—邻居劝告—劝说结实—牢固本领—本事

3、反义词：接受—拒绝结结实实—松松垮垮亡羊补牢—防患未然

3、多音字：圆圈（quān）羊圈（juàn）钻(zuān)研钻(zuàn)石提(dī)防提(tí)前

课文掌握☆背默《亡羊补牢》《南辕北辙》字义、寓意

《亡羊补牢》通过讲述从前有个人养了几只羊，羊丢了两次才修理羊圈的故事，比喻在受到损失之后，想办法弥补，还是可以避免再遭受损失的。这则寓言告诉我们：犯了错误要及时改正。

《亡羊补牢》这则寓言故事情节的发展顺序是：（丢）羊→（再丢）羊→（不丢）羊。

①理解成语的意思：

亡：丢失补：修补牢：羊圈街坊：邻居

亡羊补牢：丢失了羊修补羊圈。☆比喻一个人做错了事，只要肯接受意见，改正错误，还不算晚。

②课文中能说明这个成语意思的句子是“他赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。”

③“他很后悔”是因为他没听街坊的劝告，又丢了一只羊。后来接受劝告后，他堵上了窟窿，羊再也没丢过。这说明一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，还不算晚。

《南辕北辙》写一个人本来要往南边去，却驾车向北行，这样钱带得越多，驾车的技术越好，偏离目的地就会越远，比喻有些人的行动和目的是截然相反的，行动越卖力离目标越远。这则寓言告诉我们的道理是：认准正确的方向才会成功。

《南辕北辙》讲的是一个人想到（南）方去，而他所走的路去上朝向（北）方的。朋友（提醒）他走错了，他却（不听劝告）。

①理解成语的意思：

辕：古代车马前面的两根车杠。辙：车轮走过后，路面压成的痕迹。把式：精于某种技术的人。

南辕北辙：一个人本来要往南边去，却驾车向北行。☆比喻有些人行动和目的相反，就永远到不了目的。

②课文中能说明这个成语意思的句子是？（楚国在南边，那个人硬要往北边走。）

③这个人往北走的原因有：马跑的快、车夫驾驶技术高超、带的盘缠多。

④我想对这个楚国人说：“朋友，楚国在南边，你却硬要往北边走。你的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，就离楚国越远啊，还是听听劝，快往南走吧！”

同步拓展《亡羊补牢》中的养羊人和《南辕北辙》中的去楚国的人有什么不同吗？

（《亡羊补牢》中的养羊人虽然在第一次丢羊后没有听从邻居的劝告修补羊圈，但在第二次丢羊后人士到自己不应该不听邻居的劝告并及时改正了，而《南辕北辙》中去楚国的那个人却不听朋友的劝告，执意往北方走，结果离目的地越来越远。）

10、《惊弓之鸟》

字词过关

1、词语听写：惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、能手、拉弦、弓弦、大吃一惊、本事、悲惨、愈合、痛苦、

孤单失群、裂开、破裂、使劲

2、近义词：悲惨—悲苦（凄惨）、孤单—孤独、能手—专家、帮助—援助害怕—畏惧仔细—认真有名—著名

3、反义词：悲惨—幸福愈合—裂开有名—无名离开—回归害怕—勇敢能手—生手仔细—马虎

4、多音字：裂(liě)着怀裂(liè)痕处(chǔ)理处(chù)长

课文掌握☆背默第9段及惊弓之鸟意思

课文内容：本文通过写更赢在一次打猎时，见到一只边飞边鸣的大雁，他只拉弓不射箭，就让大雁从天空掉下来的故事，教育我们要向更赢学习，他是一个善于观察、分析，并能做出果断判断的人。

重点词句：

①惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。☆比喻受过惊吓后，遇到一点情况就害怕得不得了。

②更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。（第一个“直”是说大雁一个劲往上飞，飞得急；第二个“直”是说大雁一个劲往下掉，掉得快。两个“直”准确地描写出大雁听到弦响前后两种不同的情形。）

③☆背诵课文第九自然段，回答：

更羸一共说了（4）句话。第一句是更羸看到大雁飞得慢，听到大雁叫的声音很悲惨；第二句是更羸分析大雁飞得慢和叫得悲惨的原因。从这两句话看出更羸知道大雁受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。第三、四句话写大雁落下来的原因。从这两句话可以看出更羸知道只需拉弓，不需用箭就能把大雁射下来。

④更羸看到大雁后做出了什么判断，这个判断是怎样一步一步做出来的？更羸看到大雁后断定这只雁受过箭伤。他首先观察到大雁飞得慢，叫声悲惨；然后分析大雁飞得慢，叫声悲惨的原因是它受过箭伤，伤口没有愈合，而且孤单失群。从而判断出不用箭就能“射”下它。

⑤为什么他能判断出大雁受过箭伤？因为更羸善于观察、关于思考分析，并能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。

⑥这篇课文在写法上的特点是：倒叙的写法。

11、《画杨桃》

字词过关

1、词语听写：叮嘱、前排、排队、靠边、依靠、一幅画、准确、审视、讲台、哈哈大笑、神情、严肃、半晌、

轮流、和颜悦色、熟悉、熟能生巧、座位、角度、相似、教诲

2、近义词：叮嘱—叮咛（嘱咐）、教诲—教导、严肃—严厉、审视—注视

3、反义词：熟悉—陌生、和颜悦色—正颜厉色（言辞郑重，态度严肃）

4、多音字：教(jiāo)书教(jiào)师要(yāo)挟要(yào)点教诲（huì）诲（huǐ）人不倦

课文掌握☆背默第1、18段，默写父亲和老师说的话及课文道理

课文内容：本文写父亲教育“我”画画要看准，东西是什么样，就画成什么样，在图画课上“我”照父亲的话画出的杨桃却遭到了同学的讥笑，可老师看过后，也说看到是什么样的就画成什么样，教育我们画画如同做人，要从实际出发，实事求是。懂得一个事物从不同角度看，会有所不同。

①“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”

这句话是（父亲）说的，第二句话是（老师）说的。他们说的意思都是相同的，告诉了我们一个深刻的道理，那就是（看问题或做事情一切从实际出发）。

②我为什么会把杨桃画成五角星？

（1、从我的角度看，杨桃的样子就像五角星。2、我按照爸爸的叮嘱认认真真地看，老老实实地画。）

③“好——笑！”中的“——”表示声音的延长，表现了几个同学（嘲笑）的神态。

④“不……像。”“像……五……五角星。”这里的三个“……”刻画了“有的同学”知道自己错了后（不好意思）的神态。

⑤老师的神情为什么变得严肃了？

（因为老师发现“我”明明画得很准确，但全体同学却说“不像”，意识到同学们还不懂得画画的起码要求，更不懂得用科学的思想对待事物。）

⑥“我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。为什么课文最后说“他们的教诲使我一生受用？”

（老师和父亲虽然都是在教我怎样画画，但它们的话却道出了一个真理：☆无论做什么事或看问题，应该实事求是，只要坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。）

⑦读了课文后你想到了什么？

我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去想、去看，一切从客观存在的实际出发。

同步拓展阅读课文第１８自然段，思考：

１、老师说的画可以分为几层？如何分？（可以分为三层。）

２、每层的意思是什么?（１、看到角度不同，杨桃的样子也就不一样。２、当看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑。３、要实事求是。）

12、《想别人没想到的》

字词过关

1、词语听写：连绵起伏、连绵不断、恍然大悟、若隐若现、弯弯曲曲、称赞、密密麻麻、许许多多、满意、

得意

2、近义词：恍然大悟（一下子明白过来）—豁然开朗（突然领悟了一个道理）茅塞顿开（比喻思想突然开窍）

3、反义词：得意—失意

4、多音字：禁(jīn)不住禁(jìn)止称(chèn)职称(chēng)号

5、形近词：骆驼—洛阳棉花—连绵截止—栽树—载货恰好—给予

课文掌握☆背诵第6、7自然段。

课文内容：本文写一位画师让三个徒弟在一张纸上画骆驼，看谁画得最多，大徒弟在纸上画满了很小很小的骆驼，二徒弟画了许许多多骆驼的头，可画师都不满意，小徒弟只画了两只，一只从山中走来，另一只露出脑袋和半截肚子，却得到了画师称赞，说明创造性思维很重要，想别人没想到的才能把事情做的更好。

1、事情的起因是画师考徒弟：同样的纸画最多的骆驼

2、三个徒弟分别是怎样画的？大徒弟密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼；二徒弟画了许许多多骆驼的头；小徒弟画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。

3、为什么小徒弟会得到师傅的赞扬？因为小徒弟虽然画上只有两只骆驼，却营造出数不尽的骆驼的情境。他的画构思巧妙，想到了别人没想到的，有创新能力，所以受到赞扬。

4、读了课文你想到了什么？做事情需要有创造性，想别人没想到的才能把事情做得更好。

语文园地三

一、我的发现：比较反问句和陈述句的不同。（反问句表达的语气更肯定。）

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。

这不是你的错吗？（。）

二、读读记记：这几个句子都是比喻句。

1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来。

2、背上的羽毛像浅绿色的外衣。

3、二月春风似剪刀。

4、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

5、我挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！

三、“读读背背”：表现思想方法的谚语（☆背诵默写）：

1、绳在细处断。冰在薄处裂。

2、亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

3、莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

4、花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

5、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

背单元作文：《一个的我》

13、《和时间赛跑》

字词过关

词语听写：比赛、赛跑、去世、疼痛、疼爱、排除、忧伤、草坪、哀痛、持续、安慰、欺骗、实话、度过、

永远、事物、光阴似箭、穿梭、日月如梭、滋味、虽然、路线、疯狂、狂奔、暑假、输赢、形容、

受益无穷、用途、将来、告诉、假若、成功

2、近义词：排除—排斥（排挤）、忧伤—悲伤、假若—假如（如果）

3、反义词：持续—中断

4、多音字：果实累累(léi) 劳累(lèi) 将(jiāng)来将(jiàng) 领

课文掌握☆背第5、9、10段及5句珍惜时间的名言，默写第9段及珍惜时间的名言。

1、本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会成功。

2、“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”这句话的意思是：昨天过去了，就再也不能回到昨天了，小孩长大了，就再也回不到童年了。时间一去不复返。“所有”和“永远”在句中的作用是：强调时间的宝贵。

3、“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。”这句话的意思是：时间过去了，就再也回不来了。当一天过去后，这一天发生的所有事情都成为过去。虽然明天太阳还会照常升起，但这个太阳却是新的一天的太阳。

4、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。

“光阴似箭，日月如梭。”比喻时间飞快，突出时间的宝贵。

5、“我”着急什么？悲伤什么？“我”着急时间过得飞快，悲伤时间一去不复返。

“我”高兴什么?快乐什么？因为“我”跑赢了时间，“我”走在了时间的前面。

“和时间赛跑”是怎么回事？“和时间赛跑”就是抓紧时间，争分夺秒地做完每件事。

6、“后来的二十年里，我因此受益无穷。”“受益无穷”的意思是：得到无尽的好处或利益。益：好处。穷：穷尽。

7、学了《和时间赛跑》这一课，你有什么启示？虽然：“光阴似箭，日月如梭”虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了，”但“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”。

8、学了《和时间赛跑》这一课，你有什么启示？

答：虽然：“光阴似箭，日月如梭”虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了，”但“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”

9、☆背诵默写课后关于珍惜时间的格言5句。（时间对我们每个人来说非常宝贵，你能写两句关于时间的格言吗？课余时间我很会收集，我又收集了很多时间的格言，我就为你写两句吧。）

☆课外积累：关于珍惜时间的格言

1、少壮不努力，老大徒伤悲。 6、光阴似箭，日月如梭。

2、花有重开日，人无再少年。 7、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

3、一日之计在于晨，一年之计在于春。 8、最严重的浪费就是时间的浪费。

4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 9、莫等闲，白了少年头，空悲切。

5、盛年不重来，一日难再晨。 10、时间就是生命。

14、《检阅》

字词过关

词语听写：检阅、临近、俱乐部、博物馆、讨论、商定、商量、棘手、鸦雀无声、截肢、拄拐、队伍、洪亮、

沉默不语、局面、棒棒糖、方便、仍然、羡慕、禁止、情不自禁、鼓掌、盛大、隆重、街道、

人山人海、主席台、贵宾、成千上万、观众、视线、纠正、淹没、议论

2、近义词：鸦雀无声—寂然无声沉默—缄默隆重—庄重临近—接近确实—的确讨论—商量商定—确定

3、反义词：棘手—顺手

4、多音字：盛(chéng)饭盛(chèng)情

课文掌握☆背诵第6、10、12、14、15段及回答“这个小伙子、这些小伙子是谁？”为什么要称赞他们。

1、怎么谁都不愿意第一个开口呢？大家都觉得非常为难。因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到游行队伍的整体形象，但是如果不让他参加，又担心会伤害他。

2、“还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么？游行检阅时博来克怎么办？“确实”、“非常”看出事情的棘手。

3、“劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”这是对队员的心理活动的描写，写出了队员们心存顾虑，不知怎么安排博莱克。

4、我能体会博莱克当时的心情。（第12自然段）兴奋、自豪

5、观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”？

“这个小伙子真棒”：因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信对生活充满了热爱之情。

☆这个小伙子指博莱克，他自尊、自强，并没有因为自己的残疾而自卑。

“这些小伙子真棒”：因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有歧视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克

站在游行队伍的第一排。所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。

☆这些小伙子指儿童少先队员，他们对拄拐的博莱克的尊重和爱护。

6、我想对博来克说几句话：

①、博来克，我真的很佩服你的勇气，欣赏你的自信。我也会象你一样，做一个坚强的人，而且我也会热情帮助周围有困难的人。

②、博莱克，我真佩服你，你并不因为自己的残疾而自卑，你是一个自信，自尊，自强，并对生活充满热爱的孩子，你的这种精神值得我们学习。

15、《争吵》

字词过关

词语听写：争吵、吵架、石匠、匠心独具、代替、抄写、微笑、墨水、骂人、故意、相信、报复、缩小、缩回、后悔、绝对、情形、诚心诚意、欢迎、知错认错、承认、继承、肩膀、扛枪、缘故、原谅、愤怒、

愤愤不平、毕竟、悲哀、独自、戒尺、温和、愣住、不料、既然、高尚

2、近义词：嫉妒—嫉恨后悔—懊悔服侍—侍候、照顾毕竟—到底缘故—缘由绝对—肯定

3、反义词：悲哀—快活缩小—扩大防御—进攻诚心诚意—虚情假意原谅—责备高尚—卑鄙

4、多音字：脏(zāng)话内脏(zàng) 挨(āi)近挨(ái)冻

5、形近词：愤怒—努力诚实—承认抄写—吵架后悔—教诲

课文掌握☆背诵第14段，默写“既然你错了……举起戒尺！”

课文内容：我和克莱谛争吵前后的表现如何？

争吵前：我：嫉妒克莱谛：无意；

争吵后：我：后悔、矛盾、不安克莱谛：伤心宽容

我：只是想到如何防御、拖延时间克莱谛：想着怎样和“我“重归于

我：知错就改克莱谛：主动示好

重点词句：

①“我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。”

（“不安”是怕克莱谛放学后再报复我。“后悔”说明“我”认识到了自己的错误，不该和克莱谛吵架。）

②克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。

（“瞟”是斜着眼睛看。“不是愤怒”说明克莱谛并不生“我”的气，他为我的行为感到“悲哀”，为“我”不承认错误而伤心。）

③终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。

（“挨”字用得好，是困难地度过时间的意思。把“我”的犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现了出来。）

④他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”

他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着（跟“我”和解），“我”却想着（怕他报复一心防御他。）

⑤“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”

父亲认为（克莱谛）比（“我”）高尚，因为（克莱谛能谅解“我”的过错，宽容“我”，珍视友情。）

父亲这段话告诉我们要是自己错了，应该（主动认错），不应该（举起尺子防御。）

⑥读课文第5自然段，回答：

“我”和克莱谛争吵后，为什么很后悔？（因为克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起……）

这段话中，作者分几步写出“我”内心矛盾心情的？（分三步。不安——后悔——矛盾）

⑦、学了本课，你认为他俩是什么样的少年呢？

1、安利柯是一个明是非却爱面子的人。

2、克莱谛是一个能谅解同学的过错，宽容别人，珍视同学友情的人。

⑧学习了这篇课文，你懂得了什么？答：☆朋友之间要相互体谅、彼此宽容，要知错认错。

16、《绝招》

字词过关

1、词语听写：绝招、唯独、曾经、武术、表演、瘦小、鼻尖、脚掌、丢人、撒开腿、饺子、圆鼓鼓、镇住、

露馅、尴尬、脱口而出、演算、验算、羡慕

2、近义词：同意—赞成美丽—漂亮平静—安静仔细—认真

3、反义词：曾经—不曾困难—容易迟钝—灵敏漫长—短暂

4、多音字：撒(sā)网撒(sǎ)种调(diào)查调(tiáo)节露（lòu）馅露（lù）出

课文掌握☆背默道理

①文中讲了几个小伙伴？哪几种绝招？

②小柱子为什么要练绝招？他练习了什么绝招？为什么伙伴们羡慕地竖起了大拇指？

（小柱子第一次比赛输了，他觉得十分丢脸，很不好意思。他练习了口算的绝招。当伙伴们说完题目后他脱口而出结果，而且完全正确，所以伙伴们竖起了大拇指。）

④小柱子是一个好强，不服输，自尊，勤学苦练的孩子。

⑤这篇文章告诉我们一个什么道理？

答：☆只要勤学苦练，就能练出一身好本领；要练，就练出对未来发展有用的本领。

语文园地四

我会填：注意“的”、“地”、“得”的用法（“的”+名词；“地”+动词；“得”+形容词）

光彩夺目的（春天）（宝石）（焰火）清澈见底的（小溪）（湖水）（池塘）

弯弯曲曲地（流淌）（爬行）（流向远方）和颜悦色地（说）（点点头）（看着我）

鲜花开得（很美）（正艳）（像一幅五彩缤纷的织锦）（艳丽）时间过得（真快）（太慢了）（像闪电一样）（飞快）

读读背背：☆要求会背、会写。

1、同音字：这些词语中，每组两个词语中带点的字读音完全相同，左边那个字是右边那个字的声旁，左边那个字加上部首就成了右边那个字。

普通—曲谱采摘—色彩入迷—谜语文章—波纹至于—细致

如何—荷花样式—考试互相—车厢分数—纠纷皮球—疲劳

2、有关读书学习的四字词语（☆背诵默写）：

博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌

坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神

废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地

背单元作文：《我学会了》

17、《可贵的沉默》

字词过关

1、词语听写：可贵、沉默、异口同声、祝贺、骄傲、神气十足、左顾右盼、情绪、迅速、传染、索性、阻止、

聚会、祝福、感受、寻找、珍贵、重复、安静、沉静、寂然无声、恰恰、恰巧、犯错、缓和、躲闪、外婆、议论、结束、特别、察觉、不约而同、体贴、建议、惊喜、表达、到达、稚拙、烦恼、享受、轻重缓急

2、近义词:祝贺—庆祝骄傲—自豪蕴藏—蕴含寂然无声—鸦雀无声恰恰—恰巧缓和—舒缓

迅速—快速议论—讨论寂然无声—鸦雀无声

3、反义词: 迅速—缓慢热闹—清静

4、多音字:传(chuán)染自传(zhuàn)

课文掌握☆背诵第9、10、14、15段，（背默以下句子）

①孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

②沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色

之中。

③建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”

1、《可贵的沉默》告诉我们要懂得关心父母，并学会用行动回报父母对自己的爱。

2、为什么大家都沉默了？答：因为大家认识到了自己做得不够好，感到很惭愧。爸爸妈妈都能记得自己的生日，并用各种各样的方式为自己祝贺生日，而自己却从来没有想到为爸爸妈妈祝贺生日，甚至不知道他们的生日。

3、“那极为可贵的东西”指的是因为孩子们很快就认识到了自己做得不好，感到很难为情。而且内心里产生了要回报父母之爱的朦胧意识。

4、“这一片沉默给了我多大的享受”：孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自己的爱，这正是这节课上沉默不语，对自己的所作所为进行反思的结果，孩子们在成长，家长们很欣慰，让老师体验到了成功的快乐。

5、“沉默”的“可贵”在于孩子们能够反思自己，能回报自己的爸爸妈妈。

6、“沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。”

1）孩子们觉得这一分钟很长。2）我之所以悄悄地瞥，而不是正眼看是因为我怕孩子们发现我看着他们而感到更内疚，更不自在。3）我认为孩子们犯了错误似的神色可爱的理由有：①孩子们很难为情，认识到自己做的不好；②孩子们有了回报父母的想法。

7、你会怎样回报父母的爱？答：1)努力学习，不让父母担心2）生活勤俭，不让父母烦心3）不和父母顶嘴，不让他们伤心4）多做家务，让父母省心5）多和父母交流，让他们放心。

18、《她是我的朋友》

字词过关

1、词语听写：战争、时期、炮弹、轰炸、附近、医院、医生、护士、消息、迅速、确认、立刻、抢救、休克、

流血、输血、血型、迫在眉睫、告诉、是否、否定、模型、愿意、献血、沉默、草垫、酒精、血管、

掩盖、持续不断、拳头、摩拳擦掌、制止、抽泣、轻柔、哭泣、周围、问题、

2、近义词: 迅速—敏捷颤抖—发抖（哆嗦）制止—阻止

3、反义词: 掩盖—揭发痛苦—愉快否定—肯定

4、多音字: 呜咽(yè) 咽(yān)喉下咽(yàn) 子弹(dàn) 弹(tán)性输血(xuè)、血(xuè)型献血(xiě)、流血(xiě)

课文掌握（☆背默以下句子）

①一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起了。

②过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。

③但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。

④接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。

⑤医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。

本文写阮恒在给一个受伤的小姑娘献血时，以为献血是要把自己所有的血都输给别人，很害怕，但他还是愿意去做，当别人问他原因时，他的回答是：“她是我的朋友。”故事赞颂了阮恒真诚无私给予朋友帮助的精神。

1、《她是我的朋友》反映了阮恒为救朋友而无私奉献的优良品质。

2、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。”从阮恒的动作中，我体会到他的心情是矛盾的。阮恒小手的动作：颤抖举起（我要救她。）——放下（我会死的。）——举起（她是我的朋友，就是我死了，我也要救她）。

3、阮恒为什么哭？答：他以为自己就要死了。

4、阮恒哭的时候在想什么？答：虽然我要死了，但是我的血能救我的朋友，我也是愿意的。

5、《她是我的朋友》中表示哭的词语有：啜泣、呜咽、哭泣、抽泣。啜泣——呜咽——哭泣是哭的声音越来越大，哭泣——抽泣哭声变小。从这四个词语中我们可以体会出阮恒的内心是痛苦的。表示哭的词语还有：哽咽、痛哭、哭啼；

6、迫在眉睫——形容事情已到眼前，情况十分紧迫。

7、阮恒在输血之前想——为了救我的朋友，我就是死了也值得。

8、医生会这样安慰阮恒——别紧张，输血不会有危险的，你不会死去的，一会儿就好了。你这样爱你的朋友，帮助朋友，你真棒！

9、阮恒如果站在你面前，你想对他说什么？答：阮恒，你是我学习的榜样。以后，我也会关心、爱护同学。朋友遇到困难，尽自己的努力去帮助。

19、《七颗钻石》

字词过关

1、词语听写：钻石、旱灾、干涸、焦渴而死、水罐、劳累、竟然、清澈见底、喜出望外、悲哀、匆匆忙忙、

舔食、端端正正、反正、递给、传递、忍不住、忍饥挨饿、拼凑、唾沫、涌出、泪如泉涌、新鲜、水流

2、近义词:干涸—枯竭（干枯）

3、反义词: 清澈—浑浊（污浊）新鲜—腐烂

4、多音字: 着(zháo)火看着(zhe) 倒(dào)水摔倒(dǎo) 劳累（lèi）积累（lěi）咽（yàn）口水呜咽(yè)

课文掌握（☆背默以下句子）

①很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物

都焦渴而死。

②小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。

1、《七颗钻石》的作者是俄国的列夫·托尔斯泰，这是一篇童话。这篇童话告诉我们：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来，爱心是永恒的。

2、空木水罐——有水木水罐（为生病的妈妈找水）——掉在地上端端正正，水依然是满的——银水罐（分一点水给小狗）——金水罐（妈妈让女儿喝水）——从中跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流（给过路人喝水）。从水罐的一次次变化中，我体会到爱心可以创造奇迹。

3、从水罐的一次次变化，我体会到了什么？答：从水罐一次次的变化中，我们体会到小姑娘关心弱小，尊重长辈，助人为乐的品质，懂得了要用爱心来对待生活。

4、课文以“七颗钻石”为题是因为：钻石晶莹剔透，闪烁着美丽的光芒，它可以用来表示对美好事物的赞美。课文中，星星和钻石一样，象征着美好的心灵，象征着爱心。星星永远挂在夜空中，象征着爱心永恒;它光照人间，还表示爱心普照人间。

20、《妈妈的账单》

字词过关

1、词语听写：账单、商店、似乎、主意、索取、如愿以偿、幸福、护理、羞愧万分、怦怦直跳、蹑手蹑脚、

小心翼翼

2、近义词: 主意—主张帮助—援助羞愧――惭愧

3、反义词: 仔细—马虎

4、多音字: 捉迷藏(cáng) 西藏(zàng) 塞(sāi)子塞(sè)责

课文掌握

1、《妈妈的账单》把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人。

2、妈妈为什么写着“0芬尼”？答：妈妈的爱是无价的，也是无私的，妈妈只是全身心爱着自己的孩子，一味地付出，从不计较报酬。

3、课文中的小彼得是一个懂事的好孩子，看到妈妈的账单，他很快地领悟到，妈妈一直无微不至地爱护着自己，从来没有想到过报酬，跟妈妈的付出相比，自己所做的是微不足道的，因此他马上修正了自己的做法。

语文园地五

1、不同树种的特点（☆背默）

榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。石榴开花红似火，桂树花开十里香，

桑树结果紫又甜。松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。

2、关于母爱的一首古诗。（☆背默）

《游子吟》唐孟郊慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归. 谁言寸草心，报得三春晖。

背单元作文《的爱》

21、《太阳》

字词过关

1、词语听写：传说、寸草不生、日夜不停、差不多、抵得上、摄氏度、钢铁、温度、估计、密切、庄稼、生存、

繁殖、植物、粮食、蔬菜、热量、比较、杀菌、预防、治疗、疾病、光明、温暖、黑暗、寒冷、世界

2、近义词: 估计—估量、估算

3、反义词: 光明—黑暗漂浮—沉没黑暗—光明

4、多音字: 系(xì)统系(jì)鞋带漂(piào)亮漂(piāo)泊差（chà）生差（chā）别出差（chāi）参差(cī)不齐

课文掌握☆背第4段、第8段，注意标点符号。

1、《太阳》一课是科普短文。

2、《太阳》一课运用多种说明方法：①列数字：其实，太阳离我们有1.5亿公里远。②举例子（列数字）：如果步行，日夜不停的走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。③作比较：130万个地球才能抵得上一个太阳。④打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。

3、太阳的特点是远、大、热。

4、因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。（作比较）

5、“太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。”这一段主要讲的是太阳热的特点，运用的说明方法有：打比方、列数字、作比较。“估计”一词不可以去掉，原因是：去掉以后就变成非常准确的数字，可是谁也没有办法真正测量太阳中心的温度。

6、太阳和我们人类有哪些密切的关系？答：1）动植物的生长；煤的形成；我们的吃的、穿的都离不开太阳2）云、雨和雪的形成需要太阳3）风的形成离不开太阳4）太阳光有杀菌的作用，我们可以用它来预防和治疗疾病。

7、为什么说“没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界”？答：太阳和人类的关系密切，如果没有太阳，石油和煤就没有办法形成，我们煮饭、取暖就成了问题。

22、《月球之谜》

字词过关

1、词语听写：夜幕降临、一轮明月、悬挂、夜空、皎洁的月光、美好的遐想、奥秘、努力、登上、奇异的景色、

黑沉沉、洒满、灿烂的阳光、任何、荒漠、实验、一旦、鲜嫩青绿、令人费解、曾经、估计、

年龄、神秘的月球、继续、探索

2、近义词: 遐想—幻想灿烂—璀璨（绚烂）

3、反义词: 美好—恶劣

4、多音字: 天空(kōng) 空(lòng)地撒（sā）娇撒（sǎ）落细菌(jūn) 菌(jùn)子

课文掌握☆背第1、2段，背默描写月亮的诗句：

小时不识月，呼作白玉盘。

月来满地水，云起一天山。

露从今夜白，月是故乡明。

峡深明月夜，江静碧云天。

1、月球是个什么样的世界？答：天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石、环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。

2、文中写了哪些未解之谜？答：1）难道这些尘土有杀菌作用吗？2）为什么不同植物种进月球尘土里生长得不一样？3）难道月球的年龄比地球的年龄大？或者是月球的火山活动比地球早？

3、月亮的美称：玉兔、夜光、玉轮、婵娟……（参考《词语手册》）

4、描写月亮的诗句：1）海上生明月，天涯共此时。2）明月出天山，苍茫云海间。

23、《我家跨上了“信息高速路”》

字词过关

1、词语听写：信息、高速、情不自禁、欢呼、到底、网络、遍布、城市、信箱、建立、联系、网上购物、

五湖四海、神奇、迫不及待、屏幕、目不转睛、米老鼠、赞叹不已、笑眯眯、访问、科技、博览、

欣赏、应有尽有、敞开、恋恋不舍、节约纸张、保护环境、新奇、功能

2、近义词: 目不转睛—全神贯注（专心致志）赞叹—赞美恋恋不舍—依依不舍

3、反义词: 节约—浪费新奇—陈旧

4、多音字: 屏(píng)幕屏(bǐng)气

课文掌握☆背第2段

1、网络给我们的生活带来了那些影响（网络的用处）？答：1）网络可以查阅信息2）可以跟世界各地分人随时进行交流3）网络购物。信息高速路指的是电脑网络。

2、为什么说地球变成了小村庄？答：网络将每个国家甚至每个家庭连在一起，无论相隔多远，人们总能随时随地保持联络。

24、《果园机器人》

字词过关

1、词语听写：果园、机器人、发愁、丰收、帮忙、成熟、纸箱、聪明能干、满意、麻烦、充电、研究、特殊、

指挥、报告

2、近义词: 高兴—愉快

3、反义词: 整齐—凌乱轻松—繁重

4、多音字: 干(gàn)部干(gān)涉经(jīng)常经(jìng)纱

课文掌握

本文写水果丰收后，果农可以用机器人做帮手，可是如何充电是个问题，现在科学家正在研究自己会充电的机器人，使我们认识到科学越来越发达，科学就是生产力，科学可以解放生产力，我们要热爱科学、努力学习科学。

语文园地(六)

1、多音字：教(教室教书) 降(投降降落) 圈(圆圈羊圈) 缝(门缝缝补) 便(方便便宜) 重(重要重新)

2、调味品顺口溜（☆背默）

草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。

食盐咸，米醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。

3、和气象有关的农谚（☆背默课内1-5句）

①日落胭脂红，无雨必有风。 ⑥朝霞不出门，晚霞行千里。

②夜里星光明，明朝依旧晴。 ⑦雷声先唱歌，有雨也不多。

③今夜露水重，明天太阳红。 ⑧太阳现一现，三天不见面。

④有雨山戴帽，无雨山没腰。 ⑨日落云里走，雨在半夜后。

⑤ 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 ⑩早上朵朵云，下午晒死人。

背单元作文《未来的》

25、《太阳是大家的》

字词过关

1、词语听写：红彤彤、晚霞、夕阳西下、好事、戏水、浪花、睡觉、国家、睡梦、趁机、饭馆

2、近义词: 欢乐—快乐（快活）

3、反义词: 升起—落下

4、多音字: 多少(shǎo) 少(shào)年睡(jiào)觉　觉(jué)得

课文掌握☆背默全文

1、《太阳是大家的》课文用拟人的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。

2、“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，只有全世界的人民加强理解和信任，各国人民才能和平共处，人类才会有更美好的明天，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。

3、我想对别的国家的小朋友说——亲爱的小朋友，祝你在太阳的照耀下快乐地长大。

4、太阳还能做哪些好事？答：她能使庄稼茁壮成长，她能使动物有温暖的家，她能陪着小朋友在学校学习，她的金光洒遍世界每一个角落……

5、除了太阳是大家的，还有什么是大家的？答：地球、月球……

26、《一面五星红旗》

字词过关

1、词语听写：红旗、漂流、假日、旅行、背包、防止、丢失、旗杆、脖子、漆黑、壮胆鼓劲、无影无踪、

荒无人烟、小镇、处境、无奈、平等交易、身无分文、鼻子、惊奇、犹豫不决、犹如、精致、

冲洗、肩膀、凝视、反应、手势、摔倒、竖起、费用、心爱

2、近义词: 犹豫—迟疑凝视—注视

3、反义词: 芬芳—腐臭

4、多音字: 背(bèi)书背(bēi)带方便(biàn) 便(pián)宜冲(chōng)浪冲(chòng)压

课文掌握☆背默以下黑体内容

⑴醒来的时候，发现自己被一块巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我迷路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一座小镇，走进一家面包店。

从“头和身子被撞伤了好几处”“筏子和背包都无影无踪”“荒无人烟的大山里”转了近三天，这些都说明“我”当时的处境非常困难，急需帮助。

⑵我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。

说明五星红旗依然保持着她的庄严，表达了“我”对国旗热爱的一片赤子之心。

⑶我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”

这时“我”想：国旗是一个国家的象征，象征着国家的尊严，是绝对不能用来交易的。

1）描写神态的词语有：愣了一下、凝视。描写动作的词语有：摇摇头、拿起、向外走、摔倒。

⑷我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。从这句话可以看出（“我”宁可饿死也不用国旗换面包），表现出（“我”强烈的民族尊严）。

⑸他见我醒来，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”

这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗。

“我”宁愿饿死也不愿用国旗换面包，这一举动打动了老板。他深深地理解了这位中国留学生的行为，从而给了“我”更多的帮助。

27、《卖木雕的少年》

字词过关

1、词语听写：游览、莫西奥图尼亚、工艺品、名不虚传、游人如织、十分壮观、出售、摊点、陈列、琳琅满目、

各式各样、构思新奇、栩栩如生、五官端正、观赏、爱不释手、掏钱、购买、犹豫不决、即将、

诚恳、语无伦次、猜测、遗憾、晚饭、清晰可辨、分辨、一模一样、付钱、标准、连连摆手、牙齿

2、近义词: 叮嘱—叮咛（嘱咐）诚恳—诚挚

3、反义词: 名不虚传—有名无实

4、多音字: 卷(juǎn)尺试卷(juàn) 模(mú)样模(mó)范

课文掌握

1、《卖木雕的少年》中卖木雕的少年为了不让我带着遗憾离开非洲，他等待在宾馆前，送给我一个方便携带的木雕小象墩，从中可以看到少年美好的心灵。

2、课文顺序：听朋友介绍木雕——挑选木雕——放弃买木雕——赠送木雕。

3、游人如织—说明游客很多，像织布机一样穿梭往来。琳琅满目—满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。

栩栩如生—艺术形象非常逼真，如同活的一样。爱不释手—喜爱得舍不得放手。释，放下。

4、晚饭后，少年将一件沉甸甸的东西送到“我”的手里，看到这样一个木雕小象墩，“我”心里想：这位黑人少年不想“我”带着遗憾回国，所以特意送“我”一个小象墩，他心里肯定还铭记着中国对非洲的援助，他真是一个质朴、善良，又会感恩他人的好少年啊！

5、我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？划“ ”部分描写出我对小象墩喜爱；划“～～ ” 部分描写出我内心的活动。

6、“少年连连摆手，用不太标准的中国话说：‘不，不要钱。中国人是我们的朋友。’”你怎样理解中国人是我们的朋友？答：非洲人们非常感谢中国人民给予他们的无私援助。

28、《中国国际救援队，真棒！》

字词过关

1、词语听写：国际、救援、祝愿、地震、死亡、受灾、严重、悲惨、景象、房倒屋塌、哭泣、探测、捕捉、

纵横交错、搜寻、仍然、交口称赞、下落不明、狂吠不止、援救、挣扎、感激不尽、闻名遐迩、任务

2、近义词: 弥漫—笼罩协助—辅助

3、反义词: 悲惨—幸福迅速—缓慢

4、多音字: 门缝(fèng) 缝(féng)补运载(zài) 记载(zǎi)

课文掌握

1、《中国国际救援队，真棒！》是一篇通讯改写而成。

2、想对国际救援队的叔叔们说——你们在那样危险的环境中忘我工作，你们太辛苦了！

语文园地(七)

1、AABC式词语：（☆背默）课外：

栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目默默无闻依依不舍跃跃欲试欣欣向荣

面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼心心相印井井有条夸夸其谈念念不忘

息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝闷闷不乐年年有余奄奄一息炯炯有神

2、描写友情的诗句。（☆背默）

海内存知己，天涯若比邻。(王勃) 海上生明月，天涯共此时。(张九龄)

久旱逢甘雨，他乡遇故知。(汪洙) 岁寒知松柏，患难见真情。(无名氏)

千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣)

3、趣味语文：说言（☆背）

表示吉祥的话叫吉言精炼著名的话叫格言应允别人的话叫诺言

诚恳劝告的话叫忠言宣誓所说的话叫誓言临走写下的话叫留言

不满抱怨的话叫怨言生前留下的话叫遗言

背单元作文《一件的事》

29、《古诗两首》

字词过关

1、词语听写：乞巧、碧霄、渡河桥、屏风、烛影、晓星、偷换

2、多音字: 尽(jìn)力尽(jǐn)快屏(píng)障屏(bǐng)息

课文掌握☆背默古诗、熟记诗意、字义

①《乞巧》这首诗通过描写民间七夕乞巧盛况，表达了人们乞取智巧，追求幸福的心情。

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。今晚是七月七，我们早早地等着看蓝天了，因为牛郎织女今晚要过鹊桥相会。

宵：夜晚霄：天空碧霄：无边无际的青天

家家乞巧望秋月，穿尽红丝线几万条。家家户户对月穿针，享受着节日的欢乐。这两句也写出了乞巧节的夜晚人们的做法。

几万条：不是真的几万条，是说用的线多。

②《嫦娥》这首诗通过描写嫦娥夜夜孤寂、悲凉的生活，表达了作者凄凉、孤独的感受。

这首诗的前两句描绘了：主人公一夜未眠，孤单寂寞的情景。

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。室内，云母屏风上映着幽暗的烛影；室外，银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。

本句中一个“沉”字写出了晨星将落未落的景象。长河：银河，天河。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。嫦娥应该后悔偷吃了灵药，因为她对着碧海青天，夜夜心情孤寂。

（夜夜心：每天夜里都是这样的心情）

作者资料库

林杰(831----847)，字智周，福建人，诗人。六岁就能赋诗，下笔即成章，又精书法棋艺。《全唐诗》存其诗两首。

李商隐(813----858)，字义山，晚唐著名诗人。祖籍怀州河内(今河南沁阳)。诗作文学价值很高，他和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。其诗构思新奇，风格浓丽，尤其是一些爱情诗，写得缠绵悱恻，为人传诵。

30、《西门豹》

字词过关

1、词语听写：管理、田地荒芜、人烟稀少、河伯、巫婆、官绅、老百姓、眼睁睁、闹旱灾、迎接、徒弟、扑腾、

提心吊胆、面如土色、磕头求饶、开凿渠道、灌溉庄稼、收成

2、近义词: 荒芜—荒凉明白—清楚

3、反义词: 人烟稀少—稠人广众麻烦—方便

4、多音字: 伯(bó)父大伯(bǎi)子

课文掌握☆背第14段句子、15段、16段

本文通过写西门豹用“以其人之道还治其人之身”的办法，惩治那些为欺骗百姓钱财而年年给河伯娶妻、残害少女的巫婆和官绅的故事，赞颂西门豹是个为民着想、敢于破除迷信、除暴安良的好官。

1、《西门豹》是一个历史故事。选写他深入群众，了解情况，接着写了他治理邺的两件事。

第一件详写了破除了“河伯娶媳妇”的骗局，惩办了巫婆、亚绅。第二件略写了兴修水利，开凿渠道。

①西门豹这篇课文讲的是在战国时代，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻划了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。

②课文按照事情发生发展的顺序，先写了西门豹到邺这个地方后，通过调查研究，弄清这里贫穷的原因；随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的；最后写西门豹发动老百姓兴修水利，使庄稼年年得到好收成。

③西门豹治邺的事迹，表现在三个方面：调查→除害→开渠。如果按照故事情节发展变化，可分为：故事发生(邺地田园荒芜、人烟稀少)→故事发展(调查原因、掌握证据)→故事高潮(严办首犯、为民除害)→故事结局(兴修水利、改变面貌)。

④你觉得西门豹是一个怎样的人?西门豹是一个有智慧、讲策略的人。

⑤西门豹用了什么方法惩治巫婆和官绅？他的办法妙在哪？

先找个老大爷摸清河伯的底细，再利用河伯娶媳妇的机会把巫婆和官绅扔下河。

方法妙在：1安排周密。2不动声色。3假戏真做。4讲究策略，区别对待

31、《女娲补天》

字词过关

1、词语听写：轰隆隆、塌下、露出、窟窿、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、零零星星、缺少、

冶炼、液体、大盆、金光四射、五彩云霞

2、近义词: 突然—忽然难过—难受

3、反义词: 创造—模仿

4、多音字: 喷(pēn)出喷(pèn)香

课文掌握☆背第1段句子、第4段

①女娲补天这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。☆赞扬了女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。

②第四自然段通过“几天几夜”“找啊找啊”“五天五夜”等词语，你体会出了什么？（女娲补天的艰难）

32、《夸父追日》

字词过关

1、词语听写：夸父追日、黑暗、光明、固定、充满、手杖、喉咙、霎时间、遗憾、长叹一声、长眠、茂密、

鲜果累累、精神百倍、奋勇前行

2、近义词: 充满—充溢茂密—茂盛

3、反义词: 固定—临时

4、多音字: 积累(lěi) 劳累(lèi) 提(tí)醒提(dī)防

课文掌握☆背课堂笔记（黑体划线部分）

本文通过写夸父为让大地永远充满光明，不惜一切代价去追赶太阳的故事，歌颂了劳动人民为战胜自然奋勇向前的勇敢、坚定的精神。

①夸父追日也是我国最早的著名神话之一，讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。它表现的不仅是表面上的与日逐走，还有很强烈的象征意义，☆表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。赞扬了夸父奉献精神和牺牲精神。

②你觉得夸父是一个怎样的人？夸父是一个追求光明、自强不息的人。

作者资料库：

袁珂，神话学家。1950年开始发表作品。1962年加入中国作家协会。袁珂先生著述颇丰。1950年，第一部神话专著《中国古代神话》出版，这是我国第一部较系统的汉民族古代神话专著，由此奠定了他的学术声望。之后，袁珂先后撰写了《中国神话传说》《古神话选释》《神话论文集》《袁珂神话论集》等20多部菱以及800余万字的论文。

语文园地(八)

1、形近字每组两字为形近字，注意形近字的书写，防止出错

引导—差异继续—断开旅游—旋转凶狠—恶狼科学—照料归来—破旧运载—截断端正—瑞士

2、不同类型的四字词语（☆背默）

含有数字的词语：四面八方七嘴八舌成千上万五颜六色五光十色三心二意

ABAC式的词语：人山人海诚心诚意惟妙惟肖各式各样百发百中无影无踪

AABB式的词语：零零星星结结实实郁郁葱葱高高兴兴平平安安明明白白

含有反义词的：异口同声大惊小怪南辕北辙里应外合前仰后合左邻右舍

ABCC式的词语：千里迢迢议论纷纷白发苍苍想入非非喜气洋洋风尘仆仆

AABC式的词语：头头是道步步为营津津有味依依不舍

ABB式的词语：沉甸甸白花花绿油油黑漆漆红彤彤亮晶晶孤零零笑呵呵

有动物名的成语：望子成龙天马行空马到成功老马识途笨鸟先飞呆若木鸡