上周六我们进行了一次特别的考试：学生在家考试。本次考试内容是青岛版二年级下册数学第一至第四单元内容。题型有计算题、填空题、选择题、判断题和解决问题。以下是本套试题的答案和错题详解。

一、计算题

计算题包括3个小题：直接写得数、估算、竖式计算。直接写得数出错不多；估算的第三个和第四个有少数学生出错；竖式计算的第二、三题有学生没有验算，有的学生没写“验算”这两个字，个别学生竖式对得数写错了，写在验算的得数了；直接写得数的最后两题和竖式计算的第一题都是有余数数的除法题，有的学生在商和余数之间只点了三个点，应该是六个点“……”。

二、填空题

填空题有12个小题，每道题都有学生出错。

1.看图写得数

这个题有一个学生把读法和写法弄反了。个别学生把3219读作了“三千二百十九”，正确的读法是“三千二百一十九”。

2.这是一道估算的题目，考查学生对估算方法的掌握情况。做错的学生认为496接近400，203接近200，结果是600，这样做是错的。因为496更接近500，我们应该把496估计为500，正确结果是496+203≈700。

3.按规律填数

第（1）题是五个五个地数，第（2）题是五百五百地数。

4.在○里填上＞、＜或＝

前两题考察带长度单位的大小比较，后两题考察万以内数的大小比较。

5.在（）里填上合适的单位名称

有的学生把长江的长度用米做单位了，正确答案应该是“长江全长大约6300千米”。

6.这道题考察万以内数的组成。这道题在数学基础训练上做过，但是还有个别学生不会做。

7.考察长度单位的计算和换算。先计算，再换算单位。

8.括号里最大能填几。这种题型从上学期就开始做，多数学生能够写对，少数学生有做错的题目。

9.这是一道有余数除法的题目，考察余数和除数的关系、利用“商×除数＋余数＝被除数”求被除数。

10.这是一道解决问题的题目，做错的不多。算式67—49=18（元）。

11.淘宝店黄河大桥长1394（ ）。小括号里写长度单位米，做错的学生写的是千米。

12.这个题考察的是简单的周期问题。列算式：31÷5=6（组）……1（个）第7组第1个是黑色圆圈。注意这个题要画图形，不能写“黑色”。

三、选择题

选择题有5个小题，每道题都有出错的，出错较多的是第3、4题。

第3题问元旦那天是星期几，根据题意，先列算式40÷7=5（组）……5（天）。题目中说了“再过40天”，所以要从星期六开始往后数，第6组的第5天是星期三。正确答案选C。

第4题要注意铅笔的左端没有与0刻度线对齐，而是在1厘米的位置，所以是7—1=6（厘米），正确答案选B。

四、判断题

判断题有5个小题，出错较多的是第3题。第3考察余数与除数的关系。余数要比除数小，所以打“×”。

五、解决问题

解决问题有5个小题，第2、3、5出错较多。

1.这是一道用有余数除法解决问题的题目。注意商和余数的单位。

2.问两个路灯之间的距离大约是多少米，根据图和题意可知车的长度相当于第一个路灯到第2棵树的距离，也就是2个间隔的长度大约是5米，一共有4个5米，列算式：4×5=20（米）。

3.这道题学生能够列对算式，但是没有注意单位，条件中的单位是毫米，问题中的单位是厘米。

4.这道题考察万以内数的加减法。得数算错的比较多，也有学生写错价格。

5.这道题出错最多，只有少数学生完全做对。很多学生写的算式是：800＋800＋800＝2400（名），2400＜3000，所以能够坐下。这些学生把八百多估计为800，但是每个学校800是比实际人数少了，估少了的情况下能坐下并不能代表实际人数能坐下。这道题应该往大里估：把八百多估计为900，当三所学校都是900名学生里能坐下，那么实际人数时也能坐下。列算式：900＋900＋900＝2700（名），2700＜3000，所以能坐下。

以上是本套试题的全部题目，你感觉这套题的难度怎样？