消息来源：上海市浦东新区明珠小学 2022-11-16 18:28 发表于上海

你眼中的数学是什么样的呢？是数字、数学符号、数学公式？还是坐在课堂里，边听老师讲解知识边做练习？其实，数学的世界并非如此简单，它是充满智慧而又奇妙无比，妙趣横生而又乐不可支的。点线面体勾勒大千世界，加减乘除演绎无限苍穹。在这秋高气爽的季节，让我们一起走进明珠小学数学活动周，一起来感受数学的魅力吧！

三年级：“年、月、日之旅”

三年级的小朋友在本次数学活动周里一起跟着书本探寻关于“年、月、日”的数学奥秘。有的同学研究了不同年历表中的相同之处和不同之处；有的同学跟好朋友一起看看生活中重要的日子是几月几日、星期几；还有的同学动手制作一张漂亮的年历表。

实践活动一：思维导图大风暴

三年级的同学在各班数学老师的指导下，经历查阅、搜集、归纳年、月、日知识等过程，小组合作自主设计、排版，绘制出属于各具特色的思维导图，整理年、月、日这部分的知识。

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实践活动二：科普知识数学报

同学们还通过上网搜索、查询书籍、寻找资料，继续探索年、月、日的来历。大家一边学习，一边用手中的笔，眼里的画，脑中的数学知识汇编成一张张精美的数学小报，奇思妙想，解开同学们心中的疑惑。

实践活动三：巧手绘制年历卡

制作年历卡的环节必不可少。小组中每个成员分工合作，制作了一份独一无二的2023年日历。在月初与月末的衔接中，加深了对年月日的理解。

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四年级：“升和毫升”的奇妙世界

“升和毫升”属于“空间与图形”领域“测量”部分的内容，对学生来说是一个比较抽象的概念。现实生活中，学生几乎每天都要接触与“升和毫升”有关的事物，如喝牛奶、点眼药水、饮用的矿泉水等，学生既有学习知识的生活经验，又有学习知识的现实需要。基于以上分析，四年级数学组设计了如下实践活动：通过操作体验、数学实验等活动，变离身思辨为具身体验，变半脑学习为全脑学习。下面让我们一起走进“升和毫升的奇妙世界”。

01PART01 我来填

生活中也有许多和升和毫升有关的容器，让我们在超市里的货架前，细致地寻找，认真地记录。

02PART02 我来做

用塑料瓶做一个1升或100毫升的量器，用自己亲手制作的量器测量生活中的物品的容量，或对一些容器进行估一估,猜一猜它们的容量，再用自己制作的量器进行实际测量，让学生对容量单位有直观的感知。

级：小鬼当家

五年级认识了小数，布置了“小鬼当家”的活动，让学生自己去菜场采购，设计记账本记下一天的开支情况。

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活动中孩子们初步感受到市场经济，学会使用货币，学会购买商品，通过此次活动孩子们体验买卖和劳动的快乐，从小具有理财观念和勤俭节约自主自立的意识。这场让孩子们当“小主人”的活动，培养了孩子们参与社会实践活动能力、理财能力。他们在交易中学会理财，学会沟通、体会劳动价值的乐趣。孩子们在“当家”过程中增长才干、学到本领，同时也获得丰富的生活经验。

此次各年级的数学周活动，依据学生的认知理念，通过找一找、做一做、量一量、写一写、算一算、玩一玩，孩子们在细心观察、动手实践、探索思考后习得数学知识，培养了他们的数学核心素养，并能综合运用数学知识，解决身边的一些实际问题，一颗创造的种子在心中萌芽，达到数学学科育人的目的，也让学校落实做数学，玩数学理念，迈出了探索的步伐。

文案：数学教研组排版：虞馨芝审核：明珠教育中心