进入21世纪，我国高等教育改革逐步深入。大学英语作为高等教育体系的重要组成部分，其教学目标在于提高学生英语听说读写能力和培养学生跨文化交际水平，提升学生社会责任感。近年来，我国愈发重视思想政治教育，强调将思政元素融入各类课程教学。思政元素是思想政治教育的核心和重点内容，主要包括爱国主义、集体主义、法律意识、道德品质、社会主义核心价值观等，旨在培养学生社会责任感和民族自豪感，提升学生道德素养。推动思政元素融入大学英语教学有利于培植学生的爱国主义情怀，强化社会主义核心价值观教育，全方位提升学生道德素养。鉴于此，笔者将探讨思政教育在大学英语教学中的具体应用策略。

整合课程内容，在英语教学的同时培养学生的社会主义核心价值观。随着经济全球化加速，英语教学在我国教育体系中的地位与作用日益凸显。同时，思想政治教育在培养人才方面发挥着不可替代的作用。将思政元素融入英语教学，有助于提高学生的综合素质，培养更多具有国际视野和良好品德的新时代人才。具体而言，首先，要优化课程规划。在英语课程规划阶段，要明确思政元素融入英语教育教学的目标，提高融入的针对性、可操作性和可持续性，确保两者在课程设计和课程规划中的有机结合。其次，要注重教材选择与教材编写。在进行英语教材选择或教材编写时，需将中国文化、中国历史、中国发展、中国成就等相关内容融入英语教材，确保英语教材中的文本、话题、内容能够有效反映思政教育要求，使学生在学习和掌握英语专业知识的同时，了解和传播中国优秀传统文化和现代文明。再次，需要注重显性融入与隐性融入相结合。显性融入指的是在英语教育教学过程中讲授思政内容，包括设置思政专题、引入思政案例等，以直接对学生进行思政教育；隐性融入指的是将思政元素运用、渗透到英语教学的各个环节中，包括英语课程设计、教学方法创新、健全评价体系等，如春风化雨润物无声般实现思想和价值的引领塑造。

创新教学方法，利用现代科学技术为思政元素融入英语教学创造条件。近年来，科学技术和互联网的发展日新月异，其在教育领域的应用也日益广泛，为思政元素融入英语教学提供了新的发展机遇。利用现代科学技术，创新英语教学方法，首先需要建立在线教学平台。要对线上优质教育教学资源进行整合，为学生提供包含思政元素的英语教学资源，如视频、音频、动画、直播课等，使学生在学习英语的同时，更好接触和理解思政教育内容。其次，可开发智能教学系统。利用大数据、云计算技术等分析学生学习情况、兴趣爱好和实际需要，为学生提供个性化的思政教育内容和英语学习建议，量身打造学习计划，满足学生多样化、个性化学习需要，切实提高教育教学效果。再次，可举行网络研讨会和线上讲座。定期举办相关网络研讨会，开展线上讲座，邀请英语行业专家介绍中国发展理念、文化传统等相关知识，以弥补线下教学的不足，拓宽学生知识面，为推动思政元素融入大学英语教学营造良好氛围。

开展相关活动，引导学生积极参与思政元素与英语教学融合的实践。首先，可以开展主题演讲比赛。组织以中国文化、民族精神、社会主义核心价值观等为主题的英语演讲比赛，鼓励学生积极参与并引导其用英语表达自己的理解和看法。其次，可以开展社会实践活动。鼓励学生参与社会实践、志愿服务等活动，让其用英语记录和分享自身社会实践经历，推动思政教育与社会实践有机结合。再次，可以举行文化节和相关展览。如举办中国传统文化节、书画作品展览、摄影艺术展等相关活动，让学生用英语介绍、交流、讨论中国传统文化，实现以文化人、以文育人。同时，可以模拟联合国进行角色扮演。开展模拟联合国角色扮演活动，鼓励学生参与，让学生用英语进行讨论交流，表达自身立场和价值，锻炼学生英语能力的同时培养学生的国际视野。

综上所述，思政元素融入大学英语教学具有重要的现实意义，有助于培养学生社会责任感，提升道德修养和文化自信，培养更多高素质、高水平新时代人才。大学英语教学应充分发挥思政元素的积极作用，为我国高等教育事业发展和改革贡献力量。

〔作者：徐琴，单位：湖南大众传媒职业技术学院。〕

《青海日报》（2024年10月30日 第12版：理论特刊）

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