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三个步骤,识别情绪信号,让情绪变得有价值

鱼儿5点读书 42

前言:

眼前看官们对“情绪识别的意义”大体比较关心,小伙伴们都需要剖析一些“情绪识别的意义”的相关资讯。那么小编同时在网摘上网罗了一些对于“情绪识别的意义””的相关知识,希望大家能喜欢,姐妹们快快来学习一下吧!

愤怒、生气、焦虑、不安,怎么办?我又陷入了情绪内耗!

没关系,别担心,每个情绪背后都藏着一个情绪信号和未被满足的心理需求。

1. 为什么说情绪是信号?

情绪有两大要素:理由,目的。

理由:发生了对自己好的事情,我们的情绪会变得积极正面;发生了对自己不好的事情,我们的情绪会变得消极负面;每种负面情绪背后,都有着我们感觉不好的点以及未被满足的心理需要。

目的:表达情绪是为了达成某种目的。

愤怒生气的真相,因为对方做了让我们生气的事,我们渴望得到帮助,期待对方做出改变。

焦虑不安的真相:因为害怕失败,担心自己能力不够、做不好,想要获得掌控感。

了解了情绪产生的理由、情绪发泄的目的,你是否感知到了情绪信号?

跟大家分享一个困扰我的问题,我家大宝从一年级开始不愿意学习。最初,我是放任自流,想着孩子大了,习惯就好了。习惯了三年,时好时坏。现在三年级了,再有一个月,期末考试就到了,各科开始了综合复习,之前学习不扎实,薄弱地方,一做题,全都凸显了出来,更不爱学习了。六一那天因为大宝拒绝写作业,我瞬间就怒了。

冷静反思下,我发怒,是因为当时已经八点钟了,带她玩了一天,我很累了,没有心力了;孩子学习问题困扰我很久了,且试过很多方法了,鼓励她,分享我小时候学习的过程,激发学习动力,制定学习规则,而且那天,早上出发去玩前,约定好了回家就写作业,我希望她快点写完作业,抓紧时间复习,而发怒可以让她默默顺从。

识别出了情绪信号,怎么利用呢?怎么让情绪变得有价值呢?

2. 如何利用让情绪变得有价值

情绪,尤其是负面情绪,可以让我们更好地发现问题,识别出问题的本质,进而解决问题,从而做得更好。

第一步:以自我为中心,重视自己的情绪、情感、需求,珍爱自己

情绪在提醒我们,“要爱自己”,不仅孩子有爱之杯,成年人同样有爱之杯,只有灌满爱之杯,才有余力,让爱满溢出来,滋养自己、滋养身边人。

很喜欢一句话:“你用油膏了我的头,使我福杯满溢。”小羊陷入荆棘,越挣扎,刺得越深,越疼;聪明的牧羊人给小羊头上淋上油膏,羊毛变顺了,荆棘自己会掉落。陷入负面情绪的我们,就像是荆棘丛中的小羊,挣扎、发泄,毫无作用。爱自己,做自己的牧羊人,用油膏头,让自己福杯满溢。

第二步:找到自己内在心理需求

找到情绪背后隐藏的心理需求,把自己的需求放在首位,观察当下的情绪,“发生了什么事?我想要什么?我想怎么做?”

就像我发怒,是因为带孩子玩了一天,我累了,我想要休息;要期末考试了,我希望孩子能有个好成绩。

第三步:跟自己和解,灵活找到解决方法

跟情绪做朋友,把握自己的生活节奏,找到解决方法,满足自己的需求,跟自己和解,跟周围人和解。

发怒,孩子默默顺从,去写作业了。情绪总是一再重复,晚上常会因为疲劳、孩子不学习而发怒。如果总是匆匆忙忙发怒了,孩子快了那么一点,好像有点用,于是我们一再地重复使用这个武器。即使有时我们不想发怒了,潜意识也会帮助我们,为了更快达成目的,而重复发怒。

如何跟自己和解,好的解决方法要满足自己的内在需求,采取具体的行为。

首先,消除情绪触发因素。给自己留出充足的休息时间,只有休息好了,才有精力陪伴孩子。让孩子选择学习的时间,商量好规则,并留出机动时间。

其次,情绪来了,温和地打招呼,“嗨,怒宝,你来了”,想象着它滑稽的样子,听着它和我说,“爱自己噢。”想着自己的内在需求,说出需求和想要的结果。

当我跟孩子说我生气了,我累了,她真的理解了,主动让我去休息,她自己写作业。孩子,比我们想象的,更爱我们;比我们想象的,更爱学习。只是,她也会觉得累,觉得难,需要我们设立规则,给方法,给鼓励,给支持。

3. 小结

每个情绪背后都藏着一个未被满足的心理需求。没有真正的“负面情绪”,只有未被了解的内在需求,识别情绪信号,找到情绪背后隐藏着的心理需求,想办法满足它,负面情绪可以变得有价值。

今天分享的好书是《情绪价值:把你的情绪变得有价值》,这是一本教你接纳情绪、了解情绪背后的心理需求,进而把情绪变得更有价值的心理自助书。顺应自己的内心,爱自己,成为更好的自己。

巨人的肩膀,我们的阶梯,共读一本好书,共上一层台阶。

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标签: #情绪识别的意义